2016-2017年度“一师一优课，一课一名师” 人民美术出版社四年级下册美术 第3课,快乐的人,这段音乐给了你们什么样的感觉？ 你会用什么样的方式表达快乐的情绪？,唱歌、跳舞、拍手笑,骑车、滑雪、做游戏,打球、踢毽、荡秋千,所以我们要让自己做一个快乐的人，用我们快乐的情绪去打动我们身边每一个人。,快乐的人,每个人，甚至每个民族都有表达自己快乐情绪的方式，大家一起看他们是怎样表达快乐的。,当我们活动时，主要是哪里在动？,(关节）,西汉 说唱俑,剪纸 踢毽子,人物的动态也可以用不同的艺术形式来表现。,肢体语言的塑造也可以通过灵活的线材表现。,青岛啤酒节现代城市雕塑,奥运衣架,说一说图片与作品的联系,运用简化、夸张等艺术手法概括形。,设计与制作技法,观察人物： 整体、局部,2.缠,3.盘,多种造型技法，表现不同的效果,1.拧,添加装饰,作品欣赏,学生作品,作业要求：,以线型材料为主，独立或合作完成带有快乐动感的人物造型。,注意：线的连续性，尽量不把线剪断，如果要剪断一定要注意线与线之间连接紧密。,快乐的格言： “快乐，是希望的信念，是对自己的现在和未来的信心，是一切都该如此的信心。” 果戈理（俄国）,
