1、2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试医学心理学试卷(课程代码02113)一、单项选择题:本大题共19小题，每小题1分，共19分。1下列选项中，属于右半球优势功能的是（ C ）A计算 B逻辑C绘画 D语言2下列选项中，不属于动物心理发展阶段的是（ D ）A感觉阶段 B知觉阶段C思维萌芽阶段 D思维阶段3视觉后像体现了感觉的（ A ）A时间特性 B对比性C相互作用 D适应性4无论将自纸放在室外阳光下、室内暖光灯下或昏暗的烛光下，人们对自纸的知觉体验不变，这种现象体现了（ B ）A明度恒常性 B颜色恒常性C形状恒常性 D大小恒常性5吴承恩所创作的“孙悟空形象深得人心，其创作过程所运用的想
2、象是（ D ）A无意想象 B再造想象C重塑想象 D创造想象6一个行人眼见一辆汽车朝自己飞驰而来，以比往常灵敏得多的身手避开了危险，这种情绪状态称之为（ D ）A心境 B激情C恐惧 D应激7一个人在动物园看见关在笼子里的老虎不害怕，在深山老林看到老虎会害怕，说明情绪的产生受下列哪项因素的影响?（ B ）A刺激因素 B认知因素C生理因素 D过往经验8胎儿在发育时，开始对音响有反应是在（ B ）A第10周 B第20周C第23周 D第25周9对一个老人进行记忆测试，然后将他的结果和与他同年龄老人的测试结果分布状况进行比较，最终判断老人得了老年痴呆症，这属于心理健康研究的（ C ）A病理学角度 B文化学
3、角度C统计学角度 D测量学角度10癌症患者经常运用下列哪种防御机制来保持心理平衡?（ A ）A否认 B曲解C内投射 D合理化11现代医学认为冠心病属于下列哪种疾病范畴?（ B ）A流行性病 B心身疾病C神经官能症 D癔症性障碍12下列哪种性格特点符合“C”型行为特征?（ C ）A争强好胜 B过度敌意C与别人过分合作 D时间紧迫感过强13根据韦氏智力量表，某人的IQ得分为67分，其智力水平为（ C ）A超常 B正常C缺陷 D迟滞14下列量表中，属于自评量表的是（ D ）ABPRS BMMSECHRB DSCL-9015“日有所思夜有所梦”说明了人类与梦境相关的内容中哪项因素对梦起作用?（ C ）
4、A睡眠时躯体内的刺激 B睡眠时躯体外的刺激C日闻括动的残迹 D潜意识内容的反应16将怕水的孩子直接丢进水中，将蛇绕在怕蛇的人的脖子上，这在行为主义学派的治疗方法中，被称为（ B ）A系统脱敏法 B冲击疗法C标记奖励法 D放松训练17对于糖尿病、溃疡病等非急性疾病发作期的病人，适合他们的医患关系模式为（ C ）A主动被动型 B指导合作型C共同参与型 D被动一主动型18在影响医患关系的诸多因素中，医护人员专注于疾病的诊断和治疗，对于疾病对个体的意义以及可能造成的心理社会影响很少考虑，这是由于下列哪种因素的影响所导致的?（ D ）A医患交往时的心理状态 B医患双方的期望不能得到满足C医患双方的异常心
5、理 D传统医学模式的影响19临终患者会有一段时间对生命抱有希望，与医护人员讨价还价，争取通过配合治疗达到延长生存时闯的目的，这段时期可能是（ B ）A否认期 B妥协期C愤怒期 D抑郁期二、填空题：本大题共9小题，每空1分，共18分。20医学心理学是（ 医学 ）和（ 心理学 ）相结合的一门交叉学科。21根据信息储存时间的长短，记忆可以分为（ 感觉记忆（或瞬时记忆） ）、（ 短时记忆 ）和长时记忆。22情绪与情感是人对（ 客观事物 ）的（ 态度体验 ）。23人格的特征包括：整体性、独特性、稳定性（ 社会性 ）、（ 倾向性 ）。24能力可分为（ 一般能力 ）和（ 特殊能力 ）两类。25我国科学家认为
6、心理健康的标准包括：智力正常、（ 情绪良好 ）、人际和谐、一和人格完整。26心理应激状态下主要的情绪反应有焦虑、（ 愤怒 ）、（ 恐惧 ）和抑郁。27心身疾病的治疗包括（ 适应环境 ）、（ 药物治疗 ）和心理治疗。28弗洛伊德从精神功能上把人格的结构分为三个部分，即本我、（ 自我 ）和（ 超我 ）。三、名词解释题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。29心理过程：指人心理活动的发生、发展的过程（1分）。这个过程包括三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程。（2分）30感觉：是人脑对直接（1分）作用于感觉器官（1分）的客观事物个别属性（1分）的反映。31动机：指能引起、维持一个人的行动（1分）
7、，并将该行动导向某一目标（1分），以满足个体某种需要的意念活动（1分）32优生学：是研究改善特种遗传素质（1分），特别是通过社会控制（1分）和改善人类配偶生殖（1分）的科学。33躯体性应激源：指作用于人的躯体（1分）、直接产生刺激作用的刺激物（1分），包括各种理化和生物学刺激物（1分）。34催眠疗法：是应用一定的催眠技术使人进入催眠状态（1分），并用积极的暗示控制患者的心身状态和行为（1分），以解除和治愈患者躯体疾病和心理疾病（1分）的一种心理治疗方法。四、简答题：本大题共3小题。每小题5分，共15分。35简述“A型行为类型”的基本特征。答：具有“A型行为类型”特征的人有下列表现：(1)为取得
8、成就而努力奋斗。(2)有竞争性。(3)很易引起不耐烦。(4)有时间紧迫感。(5)言语和举止粗鲁。(6)对工作和职务过度地提出保证。(7)有旺盛的精力和过度的敌意。【评分标准】每小点1分，答对任意5点即给满分。36弗洛伊德将心理活动分为三个层次，请分别筒述这三个层次的名称和内容。答：心理活动的三个层次为：(1)潜意识（1分）：又名无意识，是人的心理活动的深层结构，是不能被意识到的。它包括人类的本能和原始冲动。（1分）(2)前意识（1分）：即前当未曾注意到，但一经他人提醒或集中注意、努力回忆即可进入意识的心理活动。（1分）(3)意识（1分）：意识是心理结构的表层，是当前注意到的感知外界各种刺激的心
9、理活动。（1分）【评分标准】总分不超过5分。37简述有哪些人际关系的基本原则，可以帮助人们更成功地建立并维持自己期望的人际关系。答：(1)交互原则(1分):人们之间的相互尊重、相互支持，是人际关系的基础(1分)。(2)功利原则(1分):人与人的交往需要保持交换的对等，这种交换不仅有物质的，还包括非物质的的交换(1分)。 (3)自我价值保护原则(1分):人有一种防止自我价值遭到否定的自我支持倾向，人际交往方面，交互原则体现的也正是一种自我价值保护的倾向(1分)。 (4)情景控制原则(1分):情境的不明确，或者不能达到对情境的把握，会引起机体的强烈焦虑，也会引起机体处于高度紧张的自我防御状态，人们
10、对这样的社会情境也倾向于逃避。如果想要他人真正从内心深处接纳我们，就必须保证他人在同我们共处的时候能够实现对情境的自我控制，保持表现自己的自由(1分)。 【评分标准】总分不超过5分。五、论述题：本大题共3小题，每小题10分，共30分。38在临床工作中，当一些患者的疾病病理变化并不严重，但其伴随的疼痛感受非常剧烈、与其病情不匹配，此时医生可给予患者安慰剂，并告诉患者这是止痛药，能够帮助患者有效的缓解疼痛。试分析在这种情况下，医生采用了什么方式帮助患者缓解疼痛?这种方式能产生效果，取决于什么因素?并阐述影响疼痛的心理社会因素。答：医生暗示了患者，所以缓解了疼痛。(1分)暗示的效果主要取决于患者接受
11、暗示的程度(1分)和暗示者被患者信任的程度(1分)。影响疼痛的心理社会因素包括: (1)早期经验:人们对疼痛的感受和反应受幼年期教有的影响。(1分) (2)产生疼痛的原因和对后果的评价。(1分) (3)情绪:积极的情绪可使痛阈增高，消极的情绪使痛國降低。(1分) (4)注意:如果个体把注意力集中在一项任务上，能减圳对疼痛的感受。(1分)(5)暗示。(1分)(6)人格特点。(1分)(7)文化教育:对痛觉的观念会影响个体的痛觉体验。(1分)39随着社会对优生优育工作的日益重视，胎教越来越多地被专业人士以及普通人群提及。试论述胎教的定义、理论基础以及胎教的方法。答：胎教的定义：胎儿期的教育，是孕期心
12、理卫生的重要问题。（1分）胎教的理论基础：相关研究表明，胎儿能够接收外部刺激并产生反应。（1分）胎教的方法：(1)音乐胎教（1分）：优美的音乐能促进孕妇分泌有益健康的激素和酶，直到调节血液流量及兴奋神经细胞的作用，改善胎盘供血状况，增加血液中有益成分（1分）。从16周开始，每天12次，每次520分钟，孕妇距音响12米（1分）。选择喜欢的胎教音乐带，随音乐进行，做自由的情景联想，借以调节情绪，达到心理平和（1分）。(2)运动胎教（1分）：可以促进胎儿触动觉、平衡觉、肢体运动的发展（1分）。主要方法有抚摩、孕妇临睡前排空便后，仰卧床上，放松腹部，双手由上而下，由下而上，从左向右，从右向左慢慢沿腹壁
13、抚摩胎儿（1分）。(3)言语胎教（1分）：有利于子女出生后言语及智力发育（1分）。像孩子已经出生、懂事那样，认真地带着感情去与孩子进行语言交流，并始终保持安详、稳定的情绪，把精力集中在孩子身上（1分）。40随着我国经济、卫生、生活条件的不断改善，老年人在全国人口中所占比例不断增加，老年人对护理的需求急剧上升。从“治病先治心”的原则出发，结合老年人的心理特点，论述如何对老年病人进行心理护理。答：随着年龄的增大，老年人的生理功能逐渐衰退，感到日渐衰老，真正感受到死亡的临近(1分)。患上某种疾病时，他们对自身情况的估计大多比较悲观，心理上突出表现为无价值感和孤独感，所以非常注重被重视和被尊重(1分)
14、。因此对老年人进行护理时，一定要注意态度和语言，以实际行动表达对老人的尊重(1分)。此外要鼓励家属前来探望，减少老人的孤独感和被遗弃感(1分)。 随着年龄的增加，老年人的各个生理系统都可能出现不同程度的功能减退(1分)。医护人员必须具备老年人生理知识，认真评估老年人的生理功能，根据具体情况，制定相应的护理措施、对老年人生理功能减退的克服和补偿，有助于减少老年人的心理压力，提商心理满意度(1分)。 老年人的生活方式比较刻板，学习能力有所下降(1分)。患病以后不得不改变生活习惯或者入院以后不同的生活方式会让他们感到有压力，适应起来也有困难(1分)。因此，在护理评估中,应当注意了解老年人的生活习惯,在不影响治疗和护理的前提下,尽可能维持老年人的习惯(1分)。这样做有助于老年人尽快适应疾病和住院生活。(1分)
