1、2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能够使“颁白者不负戴于道路”的是( D )A五亩之宅，树之以桑 B鸡豚狗彘之畜，无失其时C百亩之田，勿夺其时 D谨庠序之教，申之以孝悌之义2咬文嚼字主要采用的论证方法是( C )A类比法 B对比法 C归纳法 D演绎法3吃饭一文提及的古代典籍中，把“做宰相”比为“和羹调鼎”的是( A )A尚书 B礼记 C论语 D吕氏春秋4下列冯谖客孟尝君情节中，展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是( C )A弹铗三歌
2、 B焚券于薛 C西游于梁 D立庙于薛5种树郭橐驼传的写作目的是( C )A称赞长人者的勤勉 B讽刺长安富豪的奢侈C批评执政者的繁苛 D阐述正确的种树方法6马伶传中，侯方域所讥讽的当朝权奸、被马伶称为“昆山相国”的是( B )A阮大铖 B顾秉谦 C严嵩 D魏忠贤7西湖七月半“断桥石磴始凉”一句是表示( B )A农历七月半已至秋凉季节 B游客散尽，西湖冷清下来C杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚 D月光澄澈，给人一种寒冷的幻觉8从秋夜“直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”可以看出文中“月亮”所象征的是( C )A带来光明的思想者 B抒情主人公的高洁人格和精神C黑暗势力的一部分 D遭受蹂躏却还抱有
3、希望的弱者9纪念傅雷的作者最欣赏傅雷的一点是( D )A艺术的涵养，知识学问的累积 B性情刚直，如一团干柴烈火C望子成龙的心情如此之热烈 D具有浩然之气的儒家之刚者10诗经中的蒹葭属于( A )A秦地民歌 B楚地民歌 C京都乐歌 D祭祀曲辞11下列陌上桑问句中，被罗敷斥以“使君一何愚”的是( D )A问是谁家姝 B罗敷年几何 C何用识夫婿 D宁可共载不12下列行路难(其一)诗句中，包含南朝宗悫典故的是( D )A停杯投箸不能食 B闲来垂钓碧溪上 C忽复乘舟梦日边 D长风破浪会有时13下列诗词作品中，通篇运用比兴象征手法托物言志的是( B )A秋兴八首(其一) B早雁C虞美人(春花秋月何时了)
4、D声声慢(寻寻觅觅)14下列八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)语句中，转换角度从对方写起抒发游子漂泊思归情怀的是( D )A是处红衰翠减，苒苒物华休 B惟有长江水，无语东流C叹年来踪迹，何事苦淹留 D争知我、倚栏干处，正恁凝愁15鹧鸪天(重过阊门万事非)中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”所用抒情方式是( A )A借举止抒情 B借叙事抒情 C借比喻抒情 D借典故抒情16摸鱼儿(更能消几番风雨)所写景物属于的时令是( B )A初春 B暮春 C初秋 D深秋17一句话中，“咱们的中国”指的是( A )A人民当家作主的中国B历史悠久的中国C海外游子牵挂的中国D多灾多难的中国18.下列我愿是一条急流景物中，
5、喻指“我的爱人”的是( B )A一座荒林 B一根常春藤 C一块云朵 D一所小草棚19宝黛吵架写黛玉爱之至深反生怨情的表现是( D )A提起张道士说亲的话头 B痛哭呕药 C在潇湘馆临风洒泪 D抢铰玉石穗子20.下列作品中，使用倒叙方法的是( C )A断魂枪 B哦，香雪 C. 金鲤鱼的百裥裙 D苦恼二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.下列语句中，说明了就任北京大学校长之演说艺术特点的有( BCE )A多次使用“你”“我”开头的语句，使演说产生了亲切的效果B讲述“三事”的三段，都用一个反问句来引出结语，语重情长C语言亦文亦白，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体D频繁使用
6、“也许”等虚拟语，体现了演说者的谨慎与谦和E.说理简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人22下列作品中，善于运用细节描写刻画人物的有( AD )A垓下之围 B赵武灵王胡服骑射 C种树郭橐驼传 D哭小弟 E爱尔克的灯光 23下列香市语句中，使用反衬手法的有( ACD )A这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了B“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”C那不是无名的“江湖班”。然而他们只售票价十六枚铜元D要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么E然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了24下列湘夫人语词中，指湘夫人的有( ACDE
7、 )A“帝子降兮北渚”中的“帝子” B“目眇眇兮愁予”中的“予”C“思公子兮未敢言”中的“公子” D“闻佳人兮召予”中的“佳人” E“将以遗兮远者”中的“远者”25下列小说所写事物中，对于作品整体构思起到关键作用的有( BCE )A婴宁中的梅花 B断魂枪中的“五虎断魂枪”C哦，香雪中的铅笔盒 D苦恼中的小母马E麦琪的礼物中德拉的美发三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26狗彘食人食而不知捡 检：约束，制止27于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰 望洋：仰视的样子28后期年，齐王谓孟尝君日 期年：整整一年29及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余 穷：困窘30他植者则不然：根拳而
8、土易 拳：屈曲，不舒展31举酒星宣，诵明月之诗，歌窈窕之章 属客：劝客人饮酒32又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人 殇：早逝，还没成年就死去33愿与华林部更奏鸣凤，奉一日欢 奉：敬献34弄缸弄甏 甏：坛子，瓮之类的陶器35如果伍罗门王做了看门人 所罗门王：以色列国王四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36阅读我的世界观中的一段文字，回答问题：我自己只求满足于生命永恒的奥秘，满足于觉察现存世界的神奇的结构，窥见它的一鳞半爪，并且以诚挚的努力去领悟在自然界中显示出来的那个理性的一部分，即使只是极小的一部分，我也就心满意足了。A文章作者爱因斯坦出生于哪个国家?他的主要成就是什么?答
9、：德国，20世纪最伟大的科学家(物理学家，广义相对论的创立者，亦可)。（2分）B这段文字表述了作者怎样的人生态度?答：坚持并满足于对宇宙奥秘的探求。（2分）C作者为什么要说“一鳞半爪”、“极小的一部分”?答：客观世界的奥秘无穷无尽，而人的认识总是有限的。（2分）37阅读先妣事略中的一段文字，回答问题：孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。A这段文字中，“孺人”这一人物形象的特点是什么?答：勤劳，俭朴，宽厚。
10、（每点1分，最多2分）B指出这段文字所运用的人物描写方法。答：细节描写。（2分）C就塑造“孺人”这一人物形象而言，文中最后写吴家桥人来有什么作用?答：侧面烘托了母亲待人宽厚的形象。（2分）38阅读我与地坛中的一段文字，回答问题：有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说： “出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想当我不在家里的那些漫长的时
11、间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说:“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”A这段文字所描写的母爱有什么特点?答：对儿子不仅疼爱而且理解，毫不张扬却意志坚忍。（2分）B指出文中用无声的行动描写来展现深挚母爱的语句。答：看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。（2分）C指出文中借“我”之口对母亲作直接心理描写的语句。答：她是怎样心神不定
12、坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。（2分）39阅读饮酒(其五)，回答问题： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞乌相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。A这首诗创作于诗人生平的哪一个阶段?答：归隐之后。（2分）B诗中的“心远”包含了哪三层内涵?答：忘世，忘我，忘言。（3分）C诗中哪一个字具有转折的意义?答：而（1分）40阅读婴宁中的一段文字，回答问题：生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之?”曰：“此上元妹子所遗，故存之”问：“存之何益?曰：“以示相爱不忘。自上砧目遇，凝思成病，自分化为异物；不图得见颜色，幸垂
13、，冷闸。”女曰：“此大细事。至戚何所靳惜?待郎行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之。”生曰：“妹子痴耶?”女曰：“何便是痴?”生曰：“我非爱花，爱拈花之人耳。”女曰：“葭莩之情，爱何待言”生曰：“我所为爱，非瓜葛之爱，乃夫妻之爱。”女曰：“有以异乎?”曰：“夜共枕席耳。”女俯首思良久，曰：“我不惯与生人睡。”语未已，婢潜至，生惶恐遁去。A概括这段文字的主要内容。答： 王子服以花向婴宁示爱，婴宁不解其意。（2分）B从这段文字中可看出婴宁具有怎样的性格特征?并写出一句能体现其性格特点的婴宁的言语。答： 憨痴率真；（2分）“此大细事。至戚何所靳惜?待郎行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之”；“葭莩之情，爱何待言”；“我不惯与生人睡”（任答其一，1分） C说明这段文字描写人物的主要方法。答：语言描写。（1分）五、作文题(本大题共30分)41“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思有时候，“磨”能带来精致；有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效率结合上面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
