1、人美版五年下册花鸟画（二） 教材分析：花鸟画是我国传统绘画的一个有机组成部分，以悠久的历史和独特的 风格闻名于世界，本课通过中国画的用笔、用墨方法的讲解和练习，学生可以了 解中国画的笔墨激发与造型的关系，以及中国画独特的笔墨情趣。 教学目标 知识与技能：通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学 会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 过程与方法：使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中 国画中的审美作用。 情感、态度与价值观：通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生 的绘画能力得到进一步的提高。 教学重点： 如何培养学生掌握中国画的笔墨技法
2、，以及笔墨情趣在中国画中 的体现，用笔墨概括表现鸟类的动态特点。 教学难点：鸟的结构与动态变化。 教学过程： 一、定向导入、激情引趣 1.组织教学:检查学生学习用具准备情况。 2.语言导入鸟是人类的好朋友，是自然界的精灵，也是许多画家喜爱创作的 主题。 在他们笔下抒发的是人与自然所追求的和谐与美， 请同学们欣赏影片思考， 影片带给你什么感受？（感受到了鸟语花香的优美情境）让我们一起探索自然， 走进中国画中的花鸟世界，去感受它的鸟语花香。（板书） 二、领悟认知、质疑解难 欣赏课件麻雀动态 1.麻雀的身体由哪几部分组成？ 麻雀的背部是什么颜色？ 它的嘴巴、爪各是什么颜色？ 2.教师讲解 （形态特点
3、） :麻雀是我们生活中常见的飞鸟。 它头大、 体小， 头、 背、 尾呈褐色， 背有黑斑点， 颌下有一缕黑色坠羽， 两侧一黑色颌斑， 胸腹灰白， 活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是 一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。 板书分析:（鸟的画法）以麻雀为例进行分析 麻雀基本造型 麻雀形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。 3. 工笔麻雀和写意麻雀的区别（学生讨论） 汇报：工笔：工整精细，写意：概括简要 4.结合幻灯教学，教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来 进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。 画法步骤： 说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多， 润笔、枯笔相结合。 三、 尝试操作、自主表现 1.学习练习画一只麻雀，教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作 品展示出来鼓励学生，指出优点、缺点，并对一些画得不够好的学生给予指导。 2.教师小结，指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。 3.学生临摹不同姿态的麻雀 4.作业布置： A.老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，临摹或创作一幅麻雀 图。 B.写意花鸟画活泼可爱的麻雀 5 展示评价 四、陶冶情操、提高审美 欣赏大师的作品 五反思总结、巩固升华 悲鸿的国画逆风教师介绍创作背景
