第 19 课 科学创造新生活 一、教学目标: 1、认识科学在人类发展中的重要地位。 2、 自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式, 表现科学对我们 人类生活的贡献。 3、 并用绘画、 工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程, 培养其热 爱科学、勇于探索的精神。 二、教学重点:探索科学对生活发展的作用,并以绘画、工艺制作等形式加 以 展示。 三、教学难点:思考与体会科学对人类发展的影响。 四、教学准备:绘画材料或制作材料、资料 五、教学过程: 1 引入: (1) 观看视频：杨利伟飞入太空 (2)想一想现在人们的生活有了哪些变化? (3)是什么力量改变了我们的生活? 学生讨论并回答。 3、讲授新课: (1)观看视频阿姆斯特朗飞入太空，学生分组,从建筑、交通、通讯、医学、 日常用品等方面,将自己收 集到的材料进行交流,探究科学的发展带给我们的变化。 (2)学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。 4、启发创作: (1)引导学生看书中的学生作品,了解体现学科功能的表现方法。 (2)欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。 （3）并一起讨论同学们观看过的科幻电影如： 碟中谍 4、 时间规划局 等 5、作业要求: 用绘画或制作的方法,表现一副体现科学性并具有一定功能的主题作品。 6、 展示作品:科技产品发布会,设计师展示自己小组的设计作品,并进行 讲解。 7、小结，总结本节课内容。
