1、第 2020 课 科学创造新生活 教材分析 本课是人美版小学美术五年级第十册第 20 课的教学内容，属综合.探 索学习领域。本课旨在引导学生探究科学的发展对人们生活的影响，并用绘画、 工艺制作等多种形式表现科学对人类的贡献戒自己对未来发展的幻想。本课还 要让学生了解科学的重要作用，提高自身观察、分析、搜集与整理信息、动手 操作等综合探索能力，培养热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。 教学目标 1、知识与技能：认识科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式 加以展示。提高学生观察、分析、搜索与整理信息、动手操作等综合探索能力。 2、过程与方法：引导学生通过搜集整理资料、观察分析、创意表现等方
2、法， 教师变先讲后学为先学后讲，学生变被动学习为主动学习。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。 教学重点 探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式表现。 教学难点 思考与体会科学对人类发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式表现。 教学过程： （一）、创设情境。 1、乘坐时空隧道回到古代，去看一看那时候人们的通讯工具，学生欣赏图 片，了解古代人的生活。 2、想一想现在人们的生活有了哪些变化？ 学生讨论并交流。 3、是什么力量改变了我们的生活？ 明确课题，并板书：科学创造新生活 （二）、了解现代人类把那些幻想变为现实的，并欣赏人类对未来的生活 幻想的图片 （
3、三）学生对现在的科学发明戒生活进行幻想。 学生大胆想象，畅所欲言。 （四）学生创作。 1、引导学生欣赏课本学生作业，了解表现形式。 2、提出作业：用绘画的方法，表现一幅体现科学性并具有一定功能的主题 作品。 3、学生讨论主题和表现方法。 4、学生创作，教师巡回指导。 （五）、展评作业。 科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作品，并阐述设计意图。 学生可以相互提出建议。 （六）、教师小结：因为有了科学，我们的生活质量得到进一步的提高， 希望同学们在以后的学习中加倍努力，使自己成为一名站在科学高峰上的巨人， 利用自己的知识改变我们的生活，让科学把幻想都变为现实。 六、板书设计： 20 科学创造新生活 古代 现代 未来的
