1、求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质分数的意义和性质4 41.1.用用分数表示下面各算式的商。分数表示下面各算式的商。（1 1）5 59 9 （2 2）14141717 （3 3）8 815153 35 51 11 15 53 3小新家养鹅小新家养鹅7 7只，养鸭只，养鸭1010只，养鸡只，养鸡2020只。鹅的只只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？说一说，你说一说，你发现了什么？发现了什么？小新家养鹅小新家养鹅7 7只，养鸭只，养鸭1010只，养鸡只，养鸡2020只。鹅的只只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的
2、只数是鸭的多少倍？数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？就是求就是求7 7是是1010的几分之几的几分之几单位单位“1 1”单位单位“1 1”分小组整理已知条件、分小组整理已知条件、问题，再列式解答。问题，再列式解答。鹅的只数是鸭鹅的只数是鸭的几分之几的几分之几条件条件种类种类只数只数鹅鹅7 7鸭鸭1010鸡鸡2020鸡的只数是鸡的只数是鸭的多少倍鸭的多少倍就是求就是求7 7是是1010的几分之几的几分之几20201010列式列式问题问题根据分数的意义根据分数的意义把把1010只看只看作单位作单位“1 1”求求7 7只是只是1010只只的几分之几的几分之几(1)(1)鹅的只数是鸭鹅的只数是鸭
3、的几分之几？的几分之几？【方法一方法一】鹅鹅7 7鸭鸭1010【方法二方法二】根据分数与除法的关系根据分数与除法的关系分数与除法分数与除法有什么关系？有什么关系？用除法计算用除法计算求求7 7只是只是1010只只的几分之几的几分之几(2)(2)鸡的只数是鸡的只数是鸭的几倍？鸭的几倍？求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的多少倍，用多少倍，用除法除法计算。计算。20 2010=210=2答：鸡答：鸡的只数是鸭的的只数是鸭的2 2倍。倍。总结总结上面两个问题上面两个问题有什么关系？有什么关系？“求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几”和和“求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一
4、个数的几倍”，计算方，计算方法相同，都可以用法相同，都可以用除法除法计算。计算。五五(1)(1)班有男生班有男生2828人，女生人，女生1717人，女生人数是人，女生人数是全班人数的几分之几？全班人数的几分之几？282817=45(17=45(人人)171745=45=单位单位“1 1”五五(1)(1)班有篮球班有篮球1 1个、足球个、足球3 3个、排球个、排球3 3个，这个，这三种球各占总球数的几分之几三种球各占总球数的几分之几?1 13 33=7(3=7(个个)单位单位“1 1”这棵纺锤树最粗部分的直径为这棵纺锤树最粗部分的直径为5m5m，一，一张课桌张课桌的长度的长度(1m)(1m)是它
5、最粗直径的几分之是它最粗直径的几分之几？几？单位单位“1 1”甲有甲有3737张邮张邮票，乙票，乙有有1616张邮张邮票，丙票，丙有有2727张邮张邮票。乙的邮票张数分别是甲和丙的几分之几票。乙的邮票张数分别是甲和丙的几分之几?这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几2.2.商商是分是分数，表数，表示的是两个数的示的是两个数的倍比关倍比关系系，后后面面不写单位不写单位。1.1.先先判断出单位判断出单位“1 1”，单位单位“1 1”是除数是除数。课堂作业课堂作业1.1.从书本练习中选择题目，从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；完成与本课时相关练习；2.2.完成练习册本课时内容。完成练习册本课时内容。学习体会学习体会1、本节课你学到了哪些基本知识？、本节课你学到了哪些基本知识？2、本节课你学到了哪些解题方法？、本节课你学到了哪些解题方法？3、还有哪些知识和方法上的问题？、还有哪些知识和方法上的问题？Thank you！Good Bye！
