1、口语交际：我是小小讲解员语文 五年级 下册口语交际：我是小小讲解员 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员选择一个情境，做一名小小讲解员。口语交际：我是小小讲解员 当当讲解员要讲解员要具备哪些优势？具备哪些优势？1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。2.要注重个人基本礼仪。口语交际：我是小小讲解员基本礼仪基本礼仪1.仪容要整洁、卫生、自然。仪容要整洁、卫生、自然。2.要有正确的站姿、坐姿、要有正确的站姿、坐姿、走姿等。走姿等。口语交际：我是小小讲解员讲解讲解准备准备u 确定好要讲解什么，再搜
2、集相关的文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看。u 根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。口语交际：我是小小讲解员u 讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情辅助讲解。怎么讲解怎么讲解口语交际：我是小小讲解员u 为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，还可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。怎么讲解怎么讲解口语交际：我是小小讲解员怎么讲解怎么讲解u 可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。口语交际：我是小小讲解员博物馆讲解员博物馆讲解员 各位朋友们各位朋友们，大家好，欢迎您来到，大家好，欢迎您来到潍坊博潍坊
3、博物馆物馆参观。我是今天的小小讲解员参观。我是今天的小小讲解员刘斐然。刘斐然。今天今天，由我带领大家一起了解潍坊，由我带领大家一起了解潍坊简史简史。我们我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦旦”字。上面的圆圈是字。上面的圆圈是一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像像口语交际：我是小小讲解员手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太着潍坊的事业正
4、在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上阳一样蒸蒸日上。下面下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先关于我们的祖先原始人。他们用双手造出了许多方便原始人。他们用双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的上奇迹的“蛋壳陶蛋壳陶”。“蛋壳陶蛋壳陶”有有“薄如纸薄如纸”的美称，的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿大长腿”支撑着，支撑着，堪称完美堪称完美。口语交际：我是小小讲解员 接下来接下来，我带大家了解一下潍坊的
5、名人吧，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有。有“让梨让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还的孔融、有擅长经学的郑兹，还有机智多有机智多谋谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生门生公公冶冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。今天今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你来时，可以细细欣赏品味！希望下次你来时，可以细细欣赏品味！孔融口语交际：我是小小讲解员n 先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还
6、可以对不明白的地方对不明白的地方提出提出疑问疑问。n 根据根据同学们的意见，改进自己的讲解同学们的意见，改进自己的讲解。n 最后最后，小组推举代表在班，小组推举代表在班上讲一讲上讲一讲。口语交际：我是小小讲解员 列列提纲，按照一定顺序讲述。提纲，按照一定顺序讲述。根据根据听众的反应，对讲解的内容做调整。听众的反应，对讲解的内容做调整。口语交际：我是小小讲解员口语交际：我是小小讲解员情境导入情境导入播放视频播放视频你知道什么是讲你知道什么是讲解员吗？作为一解员吗？作为一名讲解员应该具名讲解员应该具备哪些素养？备哪些素养？口语交际：我是小小讲解员口口 语语 交交 际际我是小小讲解员口语交际：我是小
7、小讲解员学校有客人来，需要你帮忙讲学校有客人来，需要你帮忙讲解学校解学校有代表性的地方；有代表性的地方；亲友到你亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员讲解员选择一个情境，做一名选择一个情境，做一名小小小小讲解员讲解员。口语交际：我是小小讲解员自选情境自选情境学校有客人来讲解学校有代表性的地方家里有亲友来讲解周边的环境博物馆需要志愿讲解员讲解文物相关知识确定好讲解的主题确定好讲解的主题口语交际：我是小小讲解员准备工作准备工作（1）先确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一
8、看。（2）根据了解到的信息，列一个提纲，每名组员试着在组内讲一讲，听的同学提出改进意见。（3）根据同学们的意见，改进自己的讲解。口语交际：我是小小讲解员输入标题输入标题口语交际：我是小小讲解员范例展示范例展示 大家好，我是学校的小讲解员。我们的学校环境优美。走进学校的大门，我们可以看见宽阔的操场。操场的中心是一个足球场，绿茵茵的草地在阳光的照耀下充满活力。一到下课时间，同学们就聚集在这里嬉戏、玩闹，度过快乐的十分钟。跑道上，一个个充满朝气、飞奔向前的身影，也是一道亮丽的风景线。跑道旁的足球场上，跳跃的身姿、精准的进球，常常会引来一片欢呼声。口语交际：我是小小讲解员 再来看看学校的小花园吧！它坐
9、落在教学大楼前面，虽然不大，却是个美丽的小世界。小花园的四边镶着用墨绿的冬青做成的花边，四排整整齐齐的松树就像是四列忠诚的卫士守护着小花园。小花园的中间有一个圆形的大花坛，花坛边沿疏密有致地点缀着十二个条形花带。一年四季，这里都会有不同颜色的花儿适时开放。它们就像四季的使者，迎接着四季的到来，告诉我们四季更替的讯息。花坛的中央有两排被修剪得整整齐齐的枫树，它们呈钝角分布。每当霜降之后，满树的红枫便会献出贮藏已久的红色，与松柏一起装饰着秋天的花园。小花园的左侧是我们学校的宣传栏，上面张贴的每一篇文章、每一个装饰品、表达的主题都是同学们精心设计的。我爱我的学校。口语交际：我是小小讲解员品读赏析1.
10、1.理清讲解的顺序。理清讲解的顺序。用上“先介绍再介绍最后介绍”，说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。2.2.品味语言。品味语言。说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？口语交际：我是小小讲解员范例展示范例展示 大家好，我是清远博物馆的小讲解员。你们一定不太了解博物馆吧，接下来，就由我来一一地为你们讲解。我们的馆长姓黄，个子高高瘦瘦的，头发有点卷，一张白白净净的脸，一副文弱书生的样子。我们的博物馆十分宽敞、明亮，也很干净，总面积有两千多平方米。是政府几年前拨款新建的，2004年才正式投入使用。我们的博物馆分两层，首层为临时展厅，用来摆放各种展板，不定期举办展览，开馆至今已经举办过
11、各类口语交际：我是小小讲解员知识科普展览50多场。二层为文物陈列室和展览厅。文物陈列室，共计展出1000多件展品，有清远出土的大钟、大炮，还有知识展板。展览室可谓是整个博物馆最重要的地方，整个展览厅里摆放着几十个展览柜，展柜中摆放着很多出土的文物，有东汉时期的、明朝的、隋朝的几乎每一个朝代的文物都有。铜器、陶瓷、画、小人儿等琳琅满目的展品尽收眼底。这里戒备森严，一进展厅，警报声就会响起来。哈哈，对了，我们博物馆目前正在举办广东省非物质文化遗产图片展，我们一起去看看吧！口语交际：我是小小讲解员 非物质文化遗产分为世界级、国家级、省级、市级和县级。其中，连南瑶族八音就入选了省级非物质文化遗产。瑶族
12、八音主要流传于三水瑶区，一般由八个人组成：敲打鼓、锣、铙各一人，吹唢呐二人，敲大小钹各一人，还有一人作为机动轮换或挑器具。瑶族人在办结婚、新居进宅、寿诞等喜事时，常吹奏八音助庆，有时在春节元宵，相约好也吹奏一场，为节日增添喜庆热闹气氛。口语交际：我是小小讲解员 信宜的香火龙也是省级非物质文化遗产项目，表演时用稻草、棕叶、楠竹、向日葵杆编织成龙，在龙身上插满点燃的香把，舞起来真的像一条橙红色的龙在飞舞，十分好看。此外，来自河源、佛山等二十多个地级市的非物质文化遗产项目在这个图片展览中都可以看到。你们赶快来清远市博物馆二楼参观吧，相信你们会满载而归的。口语交际：我是小小讲解员交流交流平台平台四人小
13、组介绍主题，推荐优秀讲四人小组介绍主题，推荐优秀讲解员和合格讲解员。解员和合格讲解员。01小组推选一名代表试说，展示交小组推选一名代表试说，展示交流。流。02听讲解的同学可以对不明白的地听讲解的同学可以对不明白的地方提出疑问，讲解员调整内容。方提出疑问，讲解员调整内容。03师生共同评议，根据评价标准进师生共同评议，根据评价标准进行评议，促进解说水平的提高。行评议，促进解说水平的提高。04口语交际：我是小小讲解员口语交际：我是小小讲解员评价标准评价标准条理是否清楚；条理是否清楚；01内容是否抓住特点介绍具体；内容是否抓住特点介绍具体；02声音是否洪亮。声音是否洪亮。03口语交际：我是小小讲解员评选颁奖评选颁奖优秀优秀讲解员讲解员最佳最佳听众听众口语交际：我是小小讲解员课堂小结课堂小结 请你谈谈请你谈谈这节课的收获。这节课的收获。
