统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4330502 上传时间:2022-11-30 格式:PPT 页数:21 大小:945.50KB
下载 相关 举报
统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、课后练习课后练习111/30/2022一、用一、用“”“”为带点的字选择正确的读音。为带点的字选择正确的读音。1 1折颈而死折颈而死(zhzhshsh)2 2冀复得兔冀复得兔(j jy y)3 3而身为宋国笑而身为宋国笑(w wi iw wi i)4 4宋人有耕者宋人有耕者(gngngnggng)211/30/2022二、形近字组词。二、形近字组词。株(株()释(释()蛛(蛛()译(译()待(待()侍(侍()植株植株蜘蛛蜘蛛解释解释翻译翻译接待接待侍候侍候311/30/2022三、读拼音,写词语。三、读拼音,写词语。gng zhnggng zhngshu zh dshu zh di t i t

2、()()ji chji chb b k f k f d d()()耕种耕种守株待兔守株待兔接触接触不可复得不可复得411/30/2022四、解释加点的词。四、解释加点的词。1 1田中有株田中有株株:株:_2 2兔走触株兔走触株走:走:_ 触:触:_3 3因释其耒而守株因释其耒而守株因:因:_ 释:释:_4 4冀复得兔冀复得兔冀:冀:_露在地面上的树的根和茎。露在地面上的树的根和茎。跑。跑。撞。撞。于是。于是。放下。放下。希望。希望。511/30/2022五、用自己的话说说下面句子的意思。五、用自己的话说说下面句子的意思。1 1兔走触株,折颈而死。兔走触株,折颈而死。_2 2因释其耒而守株,冀复

3、得兔。因释其耒而守株,冀复得兔。_3 3兔不可复得,而身为宋国笑。兔不可复得,而身为宋国笑。_一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子死了。一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子死了。于是,那个农夫便放下他的农具,天天守在树桩旁,于是,那个农夫便放下他的农具,天天守在树桩旁,希望能再得到兔子。希望能再得到兔子。兔子没有再获得,他自己却被宋国人耻笑。兔子没有再获得,他自己却被宋国人耻笑。611/30/2022一、宋人得兔一、宋人得兔1 1回答问题:想一想,宋人捡到一只撞死在树桩上的回答问题:想一想,宋人捡到一只撞死在树桩上的兔子,会是什么心情?他会想些什么?兔子,会是什么心情?他会想些什么

4、?_示例:示例:宋人心里很高兴。他会想,这可是不要代价宋人心里很高兴。他会想,这可是不要代价的收获呀,今天有鲜美的兔肉吃了,真是天下美事!的收获呀,今天有鲜美的兔肉吃了,真是天下美事!711/30/20222 2试在下面横线上补写一句话,表明宋人得到兔子,试在下面横线上补写一句话,表明宋人得到兔子,心里很高兴。心里很高兴。兔走触株,折颈而死。兔走触株,折颈而死。_示例:示例:宋人不劳而得之,喜出望外。宋人不劳而得之,喜出望外。811/30/20223 3分析宋人得兔这件事,判断。分析宋人得兔这件事,判断。(1)(1)兔走触株,折颈而死,这样的事真实发生了,说明也兔走触株,折颈而死,这样的事真实

5、发生了,说明也还会经常发生。还会经常发生。()(2)(2)宋人留心了,才会发现这只兔子,这说明耕作时只要宋人留心了,才会发现这只兔子,这说明耕作时只要处处留心,就会有很多耕作之外的收获。处处留心,就会有很多耕作之外的收获。()(3)(3)兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件,不应该作为取兔子撞死在树桩上只是一个偶然事件,不应该作为取得收获的经验。得收获的经验。()911/30/2022二、宋人守株二、宋人守株1 1理解宋人的心理,判断。理解宋人的心理,判断。(1)(1)一一“释释”一一“守守”,说明宋人指望不劳而获,这是他思,说明宋人指望不劳而获,这是他思想的根本问题。想的根本问题。()(2)(2

6、)一一“释释”一一“守守”,说明宋人坚信还有兔子会撞死在树,说明宋人坚信还有兔子会撞死在树桩上,这是他经验的主要问题。桩上,这是他经验的主要问题。()(3)(3)一一“释释”一一“守守”,说明没有找到获得兔子的正确方法,说明没有找到获得兔子的正确方法,这是他做事的方法问题。这是他做事的方法问题。()1011/30/20222 2想象过程,补白。想象过程,补白。(1)(1)放下农具时,他心里想:放下农具时,他心里想:_(2)(2)守着树桩时,他心里想:守着树桩时,他心里想:_(3)(3)没有看到兔子时,他心里想:没有看到兔子时,他心里想:_不费吹灰之力就能捡到兔子,还种什么庄稼呢?不费吹灰之力就

7、能捡到兔子,还种什么庄稼呢?兔子呀,快来吧,多来吧,我可以过上轻松的好日子了!兔子呀,快来吧,多来吧,我可以过上轻松的好日子了!既有一,就有二,兔子怎么还不来呢?既有一,就有二,兔子怎么还不来呢?1111/30/2022三、不可复得三、不可复得1 1从兔子的角度分析从兔子的角度分析“兔不可复得兔不可复得”的原因,选择:的原因,选择:()A A兔子不喜欢这样的农夫,不会再往这个树桩上撞了,而兔子不喜欢这样的农夫,不会再往这个树桩上撞了,而选择其他的树桩去撞。选择其他的树桩去撞。B B兔子是聪明的动物,跑得快而灵活,不会轻易撞死在树兔子是聪明的动物,跑得快而灵活,不会轻易撞死在树桩上。桩上。C C

8、兔子总结经验,练好了功夫,撞了树桩也撞不死。兔子总结经验,练好了功夫,撞了树桩也撞不死。B B1211/30/20222 2宋国人为什么笑这个农夫?你觉得主要原因是什么?宋国人为什么笑这个农夫?你觉得主要原因是什么?多选:多选:()A A笑他想不劳而获,最终事与愿违。笑他想不劳而获,最终事与愿违。B B笑他死守狭隘经验,终究失败。笑他死守狭隘经验,终究失败。C C笑他做事方法不对,竹篮打水一场空。笑他做事方法不对,竹篮打水一场空。D D笑他捡到了撞死在树桩上的兔子,那是根本不可能的笑他捡到了撞死在树桩上的兔子,那是根本不可能的事。事。ABCABC1311/30/20223 3请你给农夫提一个合

9、理的建议,写下来。请你给农夫提一个合理的建议,写下来。_示例:示例:我建议农夫重新拿起农具,踏踏实实地我建议农夫重新拿起农具,踏踏实实地种好自己的庄稼,再也不要指望守着空树桩过种好自己的庄稼,再也不要指望守着空树桩过日子了。日子了。1411/30/2022一、主题积累一、主题积累1 1下面的成语,出自下面的成语,出自韩非子韩非子中的寓言故事的打中的寓言故事的打“”“”。郑人买履郑人买履()南辕北辙南辕北辙()自相矛盾自相矛盾()1511/30/20222 2补充补充韩非子韩非子中的名言。中的名言。(1)(1)自见之谓自见之谓_。(2)(2)自胜之谓自胜之谓_。明明强强1611/30/2022二

10、、延伸阅读二、延伸阅读今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:,告臣曰:“吾吾欲之欲之楚。楚。”臣曰:臣曰:“君之楚,将奚为北面?君之楚,将奚为北面?”曰:曰:“吾吾马良!马良!”臣曰:臣曰:“马虽良,此非楚之路也。马虽良,此非楚之路也。”曰:曰:“吾用吾用多!多!”臣曰:臣曰:“用虽多,此非楚之路也。用虽多,此非楚之路也。”曰:曰:“吾御吾御者者善!善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。此数者愈善,而离楚愈远耳。【注释注释】驾:车马。之:到驾:车马。之:到去。用:路费。御去。用:路费。御者:车夫。者:车夫。1711/30/20221 1解释加点的词。解释加

11、点的词。(1)(1)吾欲之楚吾欲之楚()(2)(2)将奚为北面将奚为北面()(3)(3)吾马良吾马良()(4)(4)此数者愈善此数者愈善()想要想要何,怎么。何,怎么。好好越越1811/30/20222 2试着用自己的话说说下面句子的意思。试着用自己的话说说下面句子的意思。(1)(1)马虽良,此非楚之路也。马虽良,此非楚之路也。_(2)(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。此数者愈善,而离楚愈远耳。_马虽然好,这不是通向楚国的路啊。马虽然好,这不是通向楚国的路啊。这些条件越好,离楚国就越远了。这些条件越好,离楚国就越远了。1911/30/20223 3填空:成语填空:成语_出自本文,比喻出自本文,比喻_。南辕北辙南辕北辙行动和目的相反行动和目的相反2011/30/2022三、百字练笔三、百字练笔读了读了守株待兔守株待兔,你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫?写出两三,你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫?写出两三句来。句来。有的说:有的说:“_”_”有的说:有的说:“_”_”还有的说:还有的说:“_”_”你天天守着树桩,吃到兔子肉了吗?做白日梦吧?你天天守着树桩,吃到兔子肉了吗?做白日梦吧?想要不劳而获,怎么可能呢?还是老老实实地拿起耒来吧!想要不劳而获,怎么可能呢?还是老老实实地拿起耒来吧!那么偶然的事,你也当成法宝,闹笑话了吧?那么偶然的事,你也当成法宝,闹笑话了吧?2111/30/2022

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 三年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(统编教材部编人教版三年级语文下册5守株待兔习题(课后练习)课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|