1、第二章 万以内的加法和减法（一）第1课时3534？一年级一共要买多少张车票？一年级一共要买多少张车票？你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？怎样列式计算呢？怎样列式计算呢？353430465693534353430 4606930 59先算先算353065，再算再算65469。先算先算303060，再算再算549，再算再算60969。还可以怎样口算？还可以怎样口算？说一说说一说35353434你是你是怎样口算的。怎样口算的。3944？怎样列式计算呢？怎样列式计算呢？二年级一共要买多少张车票？二年级一共要买多少张车票？你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？还可以怎样口算？还可以怎
2、样口算？40 479833944怎样口算呢？怎样口算呢？先算394079，再算79483。说一说说一说39394444你又你又是怎样口算的。是怎样口算的。39447940 483353430 4656968刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数加两位数的口算。3534是不进位的加法，3944是进位的加法。个位相加满十，一定要向十位进1。两位数加两位数口算在计算时要注意什么？你能提出其他数学你能提出其他数学问题并解答吗？问题并解答吗？三年级一共要买多少张车票？三年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？请你利用主题图中的信息完成下面的请你利
3、用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。题目，并说说你是怎样计算的。畅言教育第二章 万以内的加法和减法（一）第2课时本课时编写：安徽省淮北市黎苑小学 韩东245194437191536553084307340255433看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。6554？普通快客的票价比动车贵多少钱？你能提出什么数学问题？怎样列式计算？50 415116554你会口算吗？先算655015，再算15411。说一说6554
4、你是怎样口算的。怎样列式计算？你还能提出什么数学问题？6548？世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？3944？怎样列式计算呢？二年级一共要买多少张车票？你还能提出什么数学问题？40 825176548先算再算40652525817怎样口算呢？说一说6548你又是怎样口算的。你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。50 41511655440 825176548 1刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数减两位数的口算。6554是不退位的减法，6548是退位的减法。1两位数减两位数口算在计算时要注意什么？个位不够减，要从十位退1。你能提出其他数学问题并解答吗？三年级一共要买
5、多少张车票？四年级一共要买多少张车票？请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。你能提出其他数学你能提出其他数学问题并解答吗？问题并解答吗？畅言教育第二章 万以内的加法和减法（一）第3课时本课时编写：安徽省淮北市黎苑小学 韩东3 6 3 62177 1 2 47.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。380550（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海
6、宝”。我会用竖式计算。3805503 8 0 5 5 03190930（个）因为385593，所以 380550930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？百位上35，再加十位进上来的1是9。（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。还可以怎样计算？550380 5 5 0 3 8 07.10170（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。刚才学习的这两道题有什么相同点和不同
7、点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10全课总结笔算加减法要注意什么？畅言教育第二章 万以内的加法和减法（一）第4课时本课时编写：安徽省淮北市黎苑小学 韩东800700400500900500330150 42011019
8、0160150090040048031030看谁都能算正确。这些题目你们是怎样计算的？整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。196接近 200 387接近 400 518接近 500 221接近 200下面这些数接近哪个整百数？问题是什么？需要利问题是什么？需要利用哪些信息？用哪些信息？问题是：六个年级的学生同时看问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？巨幕电影坐得下吗？要想解决这个问题，就要知道要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。六个年级一共有多少人。先求出六个年级
9、的总人数，221239得多少呢？可以怎样解答呢？你可以估一估。你可以估一估。你可以估一估。221大于200，239也大于200，221239一定大于400，但还是不能确定是否大于441。把221看成220，把239看成230。221220，239230，220230450，221239一定大于450，坐不下。你的估算合理吗？可以怎样检验？221接近220，441220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于239，四到六年级就坐不下了。你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196200，226230，200230430，430441，坐得下。196接近200，441200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。
