1、我们身边的植物课后反思5月20日第一节课，怀着无比激动而又紧张的心情终于上完了我人生的第一节美术评优课。回忆刚接到评优课通知的时候，我真的是既紧张又害怕，心里一点底都没有。我并不是一名美术专业的美术教师，一节关于美术的评优课，让我感受到了巨大的压力。在课程准备的过程中，首先我反反复复的设计自己的美术教案，不能太复杂，太复杂我怕我的美术水平不够，也不能太简单，太简单就难以完成本课的教学目标。经过多次的修改以及多位老师的帮助，我定下了一个比较适中的教学目标，完成了我的教案设计。紧接着我开始设计我的PPT，我明白，作为一名教师，要熟练的运用多媒体新教具，但是同时又不能产生太大的依赖性。要把教学课件简
2、化，同时又要让学生充分的体验和欣赏以便于更好的理解和明白，这个要求是比较难的。对于材料和环节的取舍还有重难点的突破，一定要做出合理安排和精准的计算。一堂课只有45分钟，所以一定要充分的安排合理用好。接下来是植物的准备，有几名同学从家里带来了一些植物，我又从全学校各个班级借了一些适合的植物，摆好位置，做好标签。只为了让学生有更多的选择去观察体验。教学材料我也做了一些设计，我为同学们准备了不同颜色的卡纸并提前打印好一些花边，让学生们更好的找准图画的位置和比例。对于板书的设计，我也是反复思量。最终确定分为三个部分，上部分采取贴自己制作出的标题课关键词的形式，新颖美观，吸引学生的注意力而又节省时间。左
3、下部分是我的示范绘画区，右下部分是我的讲解板书区。一直到5月19日我还反复的修改着，忙碌着，只为了更熟练一些，准备的更完整一些，让自己的这不专业的美术老师上一节合格的美术课。5月20日的今天，准备了近半个月的美术课终于上完了。心情放松了，课完成了。同事们说我上完课怎么没什么表情呢，其实我的反思从上完课的那一刻起，就开始了。在导入环节，我采用了小视频导入的形式，吸引了学生们的兴趣。在其中还加入了一些提问和互动交流，课堂气氛上来了。在分析探究环节，先和同学们分析欣赏了美术教材里的画家雷诺阿的作品春天里的花，让学生体会用线的技巧。进一步观察探究，小组讨论。观察身边植物的特点和生长特征。在初步体验的“
4、三个小任务”中，我做的有一点不足，没有集体强调画的大一些，便于展示交流，以至于有个别同学画的有点小。在示范环节，我边讲解边示范。整体还算流畅，因为这个展示作品我已将画了好几遍。在艺术实践环节，学生动笔实践，我深入逐一指导，学生们基本完成了自己的作品，达到了本课教学目标。欣赏评价环节，同学们进行了自评和互评，说出了植物的特点和不同线条的运用。课后拓展环节，同学们运用色彩进一步的美化了自己所画的植物，作品完成。在这个环节我要是进一步的给同学们一些评价机会，就更好了。本课完整结束，我还是比较满意的，比我预想的要好很多，我真的本以为难以流畅的上完，上好。经过这次评优课的展示，我树立了教学的信心。同时我觉得我应该充实自己，提高自己的专业教育教学技能。活到老学到老，果然是不变的真理。本次活动，我学到了很多很多。希望以后能有更多的机会展示和锻炼自己，有更多的机会去学习、去培训、去进步。作为一名青年党员教师更要懂得，学高为师，身正为范，师德为先，学生为上。我要以成为一名优秀教师的目标，不断前行！
