1、第三课 捏塑人物 教学目标：知识与技能了解人物的基本结构，知道民间泥塑人物造型的特点，运用泥工综合技法捏塑立体人物造型。过程与方法在捏塑的过程中，观察不同人物的造型特征，掌握捏塑人物分解制作与组合完成的基本方法。情感态度与价值观通过欣赏民间彩塑作品以及尝试捏塑，感受人物捏塑造型的独特方法，激发对民间艺术的学习兴趣。教学重点：人物捏塑的基本方法教学难点：人物局部的组合方法教学准备：学具：泥人作品图片、制作工具、软陶材料等教具：课件、图片、示范工具、材料等作业要求：基础层面：运用揉、捏、刻等泥工综合技法仿泥塑半身像。拓展层面：并能运用分解、组合的方法，整体塑造人物。教学过程：一、ppt介绍民间彩塑
2、 民间泥人造型单纯，色彩明快，形神兼备。内容大多以喜庆吉祥题材为主。作品取材京昆戏剧中的精彩场面，人物刻画生动，色彩华丽，耐人寻味，适宜人们喜庆赠礼或欣赏之用。历史上曾盛极一时。二、做个泥人 试一试1、 师生一起随意捏个外形2、 教师在台上示范讲解了解制作工具手捏时需要部分辅助工具，供刻画细部时使用，如小刀、小竹签等，但要少使用工具，尽量体现出生动活泼的手捏特色。3、 指名展示，师生共同调整三、捏捏泥人 动一动1、出示课件：出示彩泥制作过程，学生交流，说说自己的感受。4、教师示范（1）根据人物基本结构，分步捏塑头部、躯干和腿部。（2）组合各个部分。（3）添加手臂和鞋子。（4）剪出手指并拼装。（
3、5）装饰细部，完成泥人。 由于泥塑易断易裂，不能有突出的分支，因此泥人造型形体起伏不能过大3、学生作业练习，教师出示人物图片供参考。教师巡视，发现问题及时进行分析与辅导四、美化泥人 乐一乐1、学生初步了解泥人造型简练的特点2、学生制作，教师巡回指导3、个别学生的泥人作品展示，师生共同点评、调整五、展示泥人 评一评1、 学生结合民间泥人特点介绍自己的泥人的特点，谈谈别人的泥人怎么样。人物的动态；细致的刻画。2、 老师归纳总结拓展知识：中国民间泥塑艺术或大变其形，或高度写实，离不开一个总的创作原则，那就是以心写神，为此，总是紧紧抓住人物的心绪和情节这两个法宝来表现，不只可以活现人的面貌，而且可以深刻揭示心灵。
