2020统编教材部编版五年级下册语文第十五课 自相矛盾 第一课时课件.pptx

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1、第十五课 自 相 矛 盾 语文人教版五年级下第一课时目录目录 04课堂巩固,指导写字课堂巩固,指导写字03再读课文,整体把握再读课文,整体把握02初读课文,学习生字初读课文,学习生字01谈话导入,解释课题谈话导入,解释课题谈话导入,解释课题 同学们,中华民族有灿烂悠久的文化,成语就是其中一朵奇葩,我们要多多学习成语,积累成语,今天我们就一起来学习一个成语古诗。自相矛盾自相矛盾初读课文,学习生字1.请学生自己读故事,注意把每个字 的字音读准确。2.同桌同学互读课文,在互帮互助中,把故事读通顺。3.指名读文,进行反馈。名名誉誉 攻攻陷陷 吾吾疆疆 弗弗及及 自相自相 矛矛 盾盾y y xin xi

2、n wwf f mo dn mo dn 再读课文,整体把握 请一个人读故事,其他同学说请一个人读故事,其他同学说说他是用什么语气来读那个人叫卖说他是用什么语气来读那个人叫卖的两句话的。的两句话的。骄傲、自豪的语气,声音要大,声调要高。有层次的指导学生用夸口的语有层次的指导学生用夸口的语气读一读这两句话,并体会其中重气读一读这两句话,并体会其中重点词句的含义。点词句的含义。分角色读故事,然后说说自己分角色读故事,然后说说自己对故事中的人物的看法。对故事中的人物的看法。默读课文,说说自己为什么默读课文,说说自己为什么这样看这个人。这样看这个人。课堂巩固,指导写字联系上下文,说说画线词的意思。联系上

3、下文,说说画线词的意思。(1)誉誉之曰。(2)其人弗弗能应也。(3)不可同世而立立。用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。鼓励学生大胆发言,同学间相互补充,教师适时指导。矛矛momo基本释义基本释义 古代兵器,在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头:长。盾盾momo基本释义基本释义1.盾牌,古 代打仗时用来防护身体、遮挡刀箭等的牌形武器。2.盾形的东西:金。誉誉yy基本释义基本释义1.名誉:荣。2.称赞:毁。吾吾ww基本释义基本释义1.我,我的:国。2.姓。一、比一比,再组词盾(盾()质(质()誉(誉()举(举()矛盾质量荣誉举重随堂练习随堂练习二、写出下列红字的释义。1.楚人有鬻盾与矛

4、者2.物莫能陷也。3.其人弗能应也4.不可同世而立卖穿透不存在联系上下文,猜测加点字的意思。教材习题教材习题 誉之曰誉之曰。其人弗能应也其人弗能应也。不可同世而立。不可同世而立。联系下文“吾盾之坚,物莫能陷也”可知,这是楚国人在称赞自己的盾的好处,所以“誉”意思就是称赞,这里还含有夸耀、吹嘘的意思。联系上文可知,楚国人的话自相矛盾,面对别人的质疑,他应该无法回答,所以“弗”的意思是不。联系上文可知,不可陷之盾与无不陷之矛是自相矛盾的事物,不可能同时存在,所以“立”的意思是存在。用自己的话讲讲这个故事。示例:楚国有一个人在集市上既卖盾又卖矛,为了示例:楚国有一个人在集市上既卖盾又卖矛,为了让人家

5、愿意买他的东西,他不惜夸大其词地高声叫卖。让人家愿意买他的东西,他不惜夸大其词地高声叫卖。他首先举起了手中的盾,向着过往的行人大肆吹嘘:他首先举起了手中的盾,向着过往的行人大肆吹嘘:“请大家瞧瞧我手上的这块盾牌,这可是用上好的材料请大家瞧瞧我手上的这块盾牌,这可是用上好的材料锻造而成的呀,质地特别坚固,任凭您用什么来刺它,锻造而成的呀,质地特别坚固,任凭您用什么来刺它,都不可能把它刺穿。都不可能把它刺穿。”一番话说得人们纷纷围拢来。一番话说得人们纷纷围拢来。接着,这个人又拿起矛,更加肆无忌惮地夸口:接着,这个人又拿起矛,更加肆无忌惮地夸口:“再请看看我手上的这根矛,它可是经过千锤百炼打再请看看

6、我手上的这根矛,它可是经过千锤百炼打制出来的呀,矛头特别锋利,没有什么东西是它穿不制出来的呀,矛头特别锋利,没有什么东西是它穿不透的。透的。”此番大话一经出口,围观的人都觉得很好笑。此番大话一经出口,围观的人都觉得很好笑。过了一会儿,只见人群中站出来一条汉子,指着过了一会儿,只见人群中站出来一条汉子,指着那位楚人问道:那位楚人问道:“你刚才说,你的盾坚固无比,什么你刚才说,你的盾坚固无比,什么东西都不能刺穿;而你的矛又锋利无双,没有什东西都不能刺穿;而你的矛又锋利无双,没有什么东么东西穿不透。那么请问:如果我用你的矛来刺西穿不透。那么请问:如果我用你的矛来刺你的盾,结果又将如何?你的盾,结果又

7、将如何?”楚人听了,无言以对,只好涨红着脸,赶紧楚人听了,无言以对,只好涨红着脸,赶紧收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃离了集市。收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃离了集市。“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛,这个楚国人无法自圆其说,所以回答不上来。矛,这个楚国人无法自圆其说,所以回答不上来。示例:一个卖鱼丸的人说他的鱼丸里鱼肉很多,示例:一个卖鱼丸的人说他的鱼丸里鱼肉很多,有个顾客故意找碴儿说吃他的鱼丸被鱼刺卡了,结果有个顾客故意找碴儿说吃他的鱼丸被鱼刺卡了,结果他说:他说:“我的鱼丸里根本没鱼肉。我的鱼丸里根本没鱼肉。”拓展空间拓展空间 出自韩非子的寓言故事智 子 疑 邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。译文:宋国有个富人,因天下大雨,墙坍塌了。他儿子说:“如果不赶紧修筑它,一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗的是隔壁那个老人。1.1.借助注释,理解课文中每句话的意思。借助注释,理解课文中每句话的意思。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。谢 谢

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