1、杨利伟杨利伟到天空去旅行到天空去旅行根据场景图片，你能想到哪根据场景图片，你能想到哪些飞行器？些飞行器？任务一任务一观察不同的飞行器造型，利用提观察不同的飞行器造型，利用提供的基本图形，进行快速，简单供的基本图形，进行快速，简单的添画，画出不一样的飞行器。的添画，画出不一样的飞行器。任务二任务二1 12 23 34 45 56 6全班仅有全班仅有2 2位可以发言哦！位可以发言哦！根据喜欢的场景大胆想象，根据喜欢的场景大胆想象，在美丽的天空中遨游，你会在美丽的天空中遨游，你会看到什么，又会发生哪些有看到什么，又会发生哪些有趣的故事呢趣的故事呢。1243四组图片均选择无误方可完成四组图片均选择无误
2、方可完成任务！任务！根据不同颜色的背景，选择根据不同颜色的背景，选择不同深浅的主体色块。不同深浅的主体色块。浅浅深深点击飞机进入画面；点击数字移出画面。浅浅深深点击气球进入画面；点击数字移出画面。点击飞马进入画面；点击数字移出画面。深深浅浅 点击右侧图片进入画面，之后点击大图画面移除。浅浅深深请欣赏同学的作品，看看他创请欣赏同学的作品，看看他创作出什么样的飞行器去天空旅作出什么样的飞行器去天空旅行？行？怎样利用色彩表现主体与背景怎样利用色彩表现主体与背景的对比关系的对比关系?我会欣赏我会欣赏 插上知识的翅膀 我会欣赏我会欣赏 天空之旅 我会欣赏我会欣赏 天上音乐会 我提建议我提建议 我提建议我提建议要求：利用背景衬托主体的要求：利用背景衬托主体的方法进行创作。方法进行创作。内容：大胆想象，创作一幅内容：大胆想象，创作一幅到天空去旅行的画面。到天空去旅行的画面。自评：我掌握了画面主体与自评：我掌握了画面主体与背景可以相互村托的原理。背景可以相互村托的原理。互评：评选获奖作品。互评：评选获奖作品。课后拓展课后拓展 想要实现飞天梦，除了有想要实现飞天梦，除了有梦想，还要不断的学习科学梦想，还要不断的学习科学知识，积累科学与智慧的力知识，积累科学与智慧的力量。量。从科普书籍中学习从科普书籍中学习在科技活动中体验在科技活动中体验
