1、作文等级评分标准作文等级评分标准整体把握材料，抽取关键词句2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。无人监督，完全自
2、律关键词核心诚信关键句2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主，他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。饱含对“诚信”的赞美面对利益，诚信缺失希望弘扬“诚信
3、”内容项：标题不明确，文章以观点决定角度立论。只在个别段涉及与“利益”相关的句子。偏离题意。5分。表达项：作为议论文，既不能完全概括观点，也不能说清遭自己的意思。语句连在一起问题很大。行文中观点并不统一。所举事例也不能说明其观点。三等下 6分。发展等级：缺乏分析问题的能力及语言表达能力。思路怪异。四等下 2分文不对题 极个别考生既不从材料出发，也不顾及材料的内容和含意，主观随意地确定立意，构思行文。如“丰盈的心”“奉献爱心”等，这就属于“文不对题”了。丰盈的心 读山，可以使人的心获得沉稳；读水，可以使人的心获得灵动；读人，可以使人的灵魂得到升华。大海因为有宽厚之心，所以浪花朵朵，激越翻腾；天空
4、，因为有博爱之心，所以浮云层层，妙趣横生正因为我们爱父母，才懂得“大孝至爱”，正因为我们爱祖国，才让我们坚毅果敢 路，要靠自己走才会越走越宽。做一个有心人，他帮我们选择人生位置，照亮生命中的明灯。我是一个有敏感心的人。每当我身临彼境，山水绿开，层花尽燃，让我陶醉在里面不想出来，它步步生莲。若无心，岂能领悟青莲居士“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的乐傲不羁，若无心，岂能领悟杜工部的“朱门酒肉臭，路有冻死骨的沉郁愤慨；若无心，岂能领悟稼轩“拍遍栏杆，无人登”的壮志难酬。我领悟了许多，包括坚定自己的本心，包括忧心国家，包括开拓进取。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心
5、灵。我想，他们一定有日月般的胸怀吧！千年之前，有人用心体会并缄默微笑。一曲高山流水穿越了千年而余音不止，每当听到曲子伶忊地响，这曲子反复地打磨我的心。我便为伯牙与子期而神伤。我总惊异于林冲夜奔的苍郁，曲子的 弦那么急促地响着，却渲染出一片片哀愁。或许林冲心中，有那如雪夜一般的郁结吧！我绝不会像他一样，我会努力为别人，为自己，吹散云茹。一本红楼梦经学家看见易，才子看见缠绵，看见宫闱的秘事 普希金说过，我们应把生命中最美的献给国家。朱熹的觉今是而昨非我感谢我有一颗敏感的心，我的耳，我的眼，都将为我的心跳而律动着。我化作一叶小舟，乐游东海，顿取那一缕清香。丰盈的心使人们平静地面对这浮华的人生，和我一
6、同去彼境吧！内心翻腾，最终将退化成我们脸上会心的微笑。专家组评价：这是一篇以心为主题的散文。立意完全背离材料范围。定为10分。但认为是抄袭。后找到是08、09年中考（陕西）范文。其中有百分之八九十是原文。除文不对题，还认定是抄袭。得分：内容8+表达0+发展08分附：关于“文不对题”的评分标准凡是与材料的内容、含意没有任何联系的作文，可视为文不对题。此类作文在10分以下给分（包括10分），直接记在内容栏，其它栏记0分。吹尽狂沙始到金素材的选择与运用 引导学生关注社会热点，挖掘其中蕴涵的人生价值、人文精神、民族情感，从而提升学生的思想素质和思维品质。注意:记准名人姓名，不能张冠李戴。如：1.立意“
7、面对利益、坚守信义”选材“苏武拒诱信守汉节”“信义兄弟接力送薪”诚信应是每个人的价值观诚信应是每个人的价值观 假如你垫资代买的彩票中了假如你垫资代买的彩票中了500万元大奖，彩票在你手万元大奖，彩票在你手里，你怎么做？这样一个问题，竟得到了如此不统一的答里，你怎么做？这样一个问题，竟得到了如此不统一的答复。或许正恰恰反映了这样一个问题：诚信，不是我们统复。或许正恰恰反映了这样一个问题：诚信，不是我们统一的价值观。一的价值观。毕竟，这已经不是那个我们有着统一价值观的时代了，毕竟，这已经不是那个我们有着统一价值观的时代了，我们的价值观不再洋溢着那样鲜艳的红色。我们的价值观不再洋溢着那样鲜艳的红色。
8、一切都源自一切都源自30年前，我们引以为傲的改革开放，在把市年前，我们引以为傲的改革开放，在把市场这一理念带入中国时，也势必释放了人们内心对权力、场这一理念带入中国时，也势必释放了人们内心对权力、金钱的欲望与追求。价值观也不可避免地遭受到多元化的金钱的欲望与追求。价值观也不可避免地遭受到多元化的冲击。冲击。真正的问题在于，我们对金钱的态度正陷入一种盲目的崇拜。面对材料中那一位诚信业主的选择。大多数人可能会更多的投以讥笑和不解，而不是认可、支持亦或是赞扬。这是社会的悲哀。如果一个国家中，诚信不再是一个国民的立身之本，那这个国家注定是落后的。因为它根本没有一种统一的先进的价值观。中国今天连最基本的
9、食品安全都无法保障，就源自许多企业不诚信，盲目追求自身利益。回想之前一段时间的就业危机，先是三鹿的毒牛奶让公众对中国乳业产生怀疑，后是蒙牛、伊利两家的牛奶，谁还敢喝？而百事可乐和可口可乐公司在诚信这一事上做出了表率。一位可口可乐公司员工偷得本公司秘方并企图向百事可乐公司出售，然而百事可乐公司却做出这样的选择，将这一件事告知了可口可乐公司。专家评价：内容：看完后感觉题意没有问题。中规中矩，复述材料，说明自己态度。说到为什么会对价值观有不一样的看法，说到诚信在社会的缺失，又收回来，且有讲到有诚信的人。对原因的分析较优秀。立意由材料二段切入，既有高度，又有理论分析。论证时论据不够丰厚。一等偏下 表达
10、：从整体看，紧扣主题，论点明确，符合文体要求。文脉畅通，衔接紧凑，结构严谨。个别语句不通顺。一等偏下。发展：作者认识到诚信危机。能探讨根源。思想深刻。一等中。得分：17+17+18=52专家评价：内容专家评价：内容：符合题意。用两个例子阐释观点。能围：符合题意。用两个例子阐释观点。能围绕主题构思行文。中心明确。内容较充实。但材料与诚信绕主题构思行文。中心明确。内容较充实。但材料与诚信有距离，过于强调中国人负面形象。二等下。有距离，过于强调中国人负面形象。二等下。表达：表达：议论文。语言流畅，衔接自然。无语病，结构完整。议论文。语言流畅，衔接自然。无语病，结构完整。一等下。一等下。发展：发展：用
11、词恰当，句式有变化。较有文采，见解正确。二用词恰当，句式有变化。较有文采，见解正确。二等中。等中。得分:13+16+13=42专家组评价：内容：文章中心是明确的，但是材料运用有问题，不能有力证明观点。内容较充实。二等中。表达：文体是议论文，但在分析材料时用很多笔墨来叙述，有记叙与议论杂糅痕迹。语言有语病23处。段落之间联系不够紧密。结构完整。二等下。发展：见解正确。词语运用恰当。有一定想象力。二等下。作文等级评分标准详细解读基础等级之表达项一等（2016分）表达项表达项详细解读详细解读1 1符合文体要求符合文体要求文体特征明显文体特征明显2 2结构严谨结构严谨首尾呼应，文脉畅通，段落划首尾呼应
12、，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然分恰当，衔接紧凑，过渡自然3 3语言流畅语言流畅用词准确，句与句之间衔接自用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当然，句式选择得当4 4字迹工整字迹工整书写规范书写规范表达项表达项详细解读详细解读1 1符合文体要求符合文体要求文体特征明显文体特征明显2 2结构完整结构完整有头有尾，分段合理有头有尾，分段合理3 3语言通顺语言通顺文从字顺，有文从字顺，有1 12 2处语病，但处语病，但不影响主意表达不影响主意表达4 4字迹清楚字迹清楚字迹比较规范，容易辨认字迹比较规范，容易辨认二等（1511分）三等（106分）表达项表达项详细解读详细解读1 1基本符
13、合文体要求基本符合文体要求有文体杂糅痕迹，但尚能有文体杂糅痕迹，但尚能分辨文体类型分辨文体类型2 2结构基本完整结构基本完整有头有尾，段落划分不够有头有尾，段落划分不够合理合理3 3语言基本通顺语言基本通顺有有3 34 4处语病，对语意无处语病，对语意无很大影响很大影响4 4字迹基本清楚字迹基本清楚不够规范，但尚能辨认不够规范，但尚能辨认四等（50分）表达项表达项详细解读详细解读1 1不符合文体要求不符合文体要求不能辨别文体类型不能辨别文体类型2 2结构混乱结构混乱段落划分有严重缺陷，杂段落划分有严重缺陷，杂乱无章乱无章3 3语言不通顺语病多语言不通顺语病多语病达语病达5 5处以上，影响语处以
14、上，影响语意表达意表达4 4字迹潦草难辨字迹潦草难辨字迹潦草难辨，影响作文字迹潦草难辨，影响作文评阅评阅具体操作：表达部分评分以文体、语言为重点，全面衡量综合入等量分，参照结构、字迹两项在等内上下浮动。四等卷中凡各项均合该等要求，字数满800字者，在35分内给分。非空白非0分。古代，人们最注重的便是诚信。俗话说：一言既说，驷马难追。”姜国的王皇后善于刺绣，他的刺绣举世闻名，当年，敌人进行讨伐姜国，而姜国是个小国，兵力不足。国王不能够看着自己的子民被残忍的杀害，所以便向齐国求助。而齐国的国君说如果让出兵是可以的，不过必须让王后刺一幅画我国才会出兵进行援助。当这个消息传入王后耳中，她不顾自己那多病
15、的身体就开始按照齐王的要求进行刺绣。在即将绣完的那一瞬间，王后实在坚持不住被恶病缠身的压力而去世了。姜王向齐王说明了原因，由于只差一点点就能完工地刺绣，齐王也没有再说什么，立即调遣了人马同姜国一起对抗敌人，最终取得了胜利。齐国讲诚信，使姜国度过了危机。看来诚信可以使一个国家兴盛或者是衰败。诚信的例子很多，要说的话需要更长的时间才能够讲完。诚信之人正如文章开头所说的那样，它是看得见而摸不到的东西。而我们不能违背自己的内心而做不诚信的事情。诚信是金，发出耀眼的光芒，照亮全世界。专家组评分：内容13+表达11+发展1236分 表达项评价：文体是议论文，但在分析材料时用很多笔墨来叙述，有记叙与议论杂糅
16、痕迹。语言有语病23处。段落之间联系不够紧密。结构完整。二等下。作文等级评分标准详细解读发展等级一等（2016分）特征项特征项详细解读详细解读1 1深刻深刻透过现象深入本质揭示事物内在透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用的因果关系观点具有启发作用2 2丰富丰富材料丰富论据充足形象丰满材料丰富论据充足形象丰满意境深远意境深远3 3有文采有文采用词贴切句式灵活善于运用修用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力辞手法文句有表现力4 4有创意有创意见解新颖材料新鲜构思新巧见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征。推理想象有独到之处有个性特征。二等（1511分）特征项特
17、征项详细解读详细解读1 1较深刻较深刻2 2较丰富较丰富3 3较有文采较有文采词语恰当句式有变化能适当词语恰当句式有变化能适当运用修辞运用修辞4 4较有创意较有创意见解正确选材恰当想象合理见解正确选材恰当想象合理较有个性较有个性三等（106分）特征项特征项详细解读详细解读1 1略深刻略深刻2 2略丰富略丰富3 3略有文采略有文采词语较恰当能运用一些修辞手词语较恰当能运用一些修辞手法法4 4略有创意略有创意 有一定的想象力有一定的个性有一定的想象力有一定的个性四等（50分）特征项特征项详细解读详细解读1 1个别语句深刻个别语句深刻个别语句有深意个别语句有深意2 2个别语句丰富个别语句丰富个别例子
18、较好个别例子较好3 3个别语句有文采个别语句有文采个别语句精彩个别语句精彩4 4个别语句有创意个别语句有创意个别地方有一定的想象力个别地方有一定的想象力1.发展等级分解为4项16个评分点，不求全面，可据若干评分点按等级评分；2.应据相应的评分标准和说明要求给分，再参照基础等级的量分适当给分；3.基础等级的内容和表达两项得分均在四等的，发展等级只能在四等给分。其它评分细则：1.关于题目缺者扣2分 2.关于字数不少于800字。少50字扣1分，最多扣5分，诗歌按行计算 3.关于错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分 4.关于标点35处扣1分，6处以上扣2分 5.关于没写完的主体已写出，但无结尾，仍
19、按基本等级标准评分，也不影响发展等级主体未写出或300字以内（不包括300字），在10分以下（包括10分）给分，直接记在内容栏里，其它三个给分栏给0分。6.关于文不对题凡是与材料的内容、含意没有任何联系的作文，可视为文不对题。此类作文在10分以下给分（包括10分），直接记在内容栏，其它三栏记0分。7.关于套作与抄袭的作文没有自己的构思与立意，仅对原材料进行简单扩写演绎或对已有文章进行简单改写的均视为套作。凡属套作的作文基础等级在三等以下适当给分，发展等级不给分。怀疑为抄袭的需提交抄袭文章或线索。基础在四等的，发展等级不给分。8.关于有严重问题的作文内容上有严重政治倾向性错误答卷雷同前后笔迹不一
20、致有特殊标记2010年全国卷年全国卷I高考作文：高考作文：漫画：都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠 关于材料内容与含义 第四只猫没有吃盘子里的鱼，正在捉老鼠。画的是猫，其实是说人。从象征含义上立论。图画通过四只猫面对可直接享用的鱼，与本该捕捉的鼠的不同态度。一个是可直接享用，就在眼前，一个是本该去捉的鼠。折射出当下人们的思想观念，价值取向等多方面的问题。这个问题实际上为我们划了一个范围。启示我们正确理解“享受”（已有成果、安逸精神上的享受、优越生活侧重物质）与“职责”“本性”“追求”“奋斗”的关系。这是最核心的一点。其他重要视角：考生谈反对坐享其成，强调自我奋斗（对举）；不满足已有，积极进取（对举）
21、；享受生活又不忘追求；保持自我的本性；坚守自己的职责；局安思危；辩证地对待现实与传统等 2号卷号卷 在前进中保持本性在前进中保持本性 大家都知道猫的本性是抓老鼠，猫要靠吃老鼠生存，如果猫有鱼吃，他们还用辛辛苦苦地抓老鼠么？我的答案是：用！因为抓老鼠是猫的本性，是猫最大的特点，如果有朝一日猫不抓老鼠了，那它还算是猫么？其实人也是如此。社会在发展，我们在进步，但我们也应该注意自己在前进的过程中是否保持了自己的本性，是否保持了我们人类应有的真诚、宽容、坚韧、善良的本性。因为我们活在世上不光是为了生存，我们有自己的义务、责任。所以我们应在前进中保持本性。在前进中保持本性，需要我们充分了解自己，明白自己
22、的优势，同时明白自己想要什么。因为只有这样，我们在努力谋发展的过程当中找对方向，也就不至于遗失了自己，迷失了本性。陶渊明为官入仕，仍保持着那份高洁；司马迁遭受宫刑，仍保持着那份执着；杜甫品尝人间疾苦，仍保持着那份善良。所以在前进过程中保持本性的往往能够受到人们的尊敬并且万古流芳，更重要的是他们都实现了自己的人生价值，他们都为社会的发展做出了贡献。所以认清自己，更利于我们在前进中保持本性，更能让我们的人生有意义。要在前进中保持本性，还要我们有非凡的毅力，不受外界的影响，做好自己。在社会中，尤其是现在这个竞争激烈，纷乱复杂的社会，有形形色色的人，会发生各种各样的事。我们只有保持自己不被外界干扰，才
23、能更好更快地达到自己的目标，也才能在前进过程中保持住本性。有多少年轻人、大学毕业生一开始踌躇满志，要干一番事业，进入社会后受到各方面的干扰和诱惑，被社会弄得不知所措，最终不但一事无成，而且迷失了自己，忘了自己最初的目标，自甘堕落。所以我们要克制自己，保证不受外界的干扰，在前进中保持本性。对于现阶段的我们来说，正处于一个可能偏离自己本性的阶段，所以我们应该格外注意，要了解自己，确立目标，还要专心致志，抵抗干扰，这样我们才能保持本性。猫说：“我要吃鱼，我也要抓老鼠。”我说：“我们要进步，更要保持自己的本性。”专家组评语：专家组评语：内容：举大学生事例受社会影响，诱惑，自甘堕内容：举大学生事例受社会
24、影响，诱惑，自甘堕落。不足以证明吃鱼就是自甘堕落。事例不怎么落。不足以证明吃鱼就是自甘堕落。事例不怎么充足。但是观点鲜明，切中既享受生活又要保持充足。但是观点鲜明，切中既享受生活又要保持本性。本性。表达：全文围绕如何在前进中保持本性来行文，表达：全文围绕如何在前进中保持本性来行文，展开论述。但事例稍显空。文体特征明显。脉络展开论述。但事例稍显空。文体特征明显。脉络清楚，行文合理。有个别小语病。清楚，行文合理。有个别小语病。发展：语言有文采，运用修辞。发展：语言有文采，运用修辞。专家组打分专家组打分：16+17+16=49 4号卷号卷 跋涉在遗失之中跋涉在遗失之中 当快捷的交通工具代替了你的双脚
25、时，你可否还记得那路边弥漫的芬芳和色彩？当便捷的上网代替了书本，你可否记得那泛黄的纸页，幽幽的书香？当随叫随到的外卖代替了亲力亲为的饭菜时，你可否还记得亲手为家人作羹汤时的温馨与满足？时代在进步，可是生活呢？那些快捷，是前进，还是另一种意义上的退后呢？还记得曾读到的一份调查，当今的作家由于方便与保存等诸多原因，大多数人用电脑代替了手写，甚至很多人都忘记了怎样书写，这给了我太多的感慨。中国汉字的写意风致，书法的傲骨精神，就在那完全一致的打印体中渐渐失去了生命，有什么比这更值得悲哀的呢？倾注、承载了中华民族伟大精神的汉字，竟让一串原本为了更好识记而创造的拼音挤去了生存空间；象形字，如今只余音而形不
26、在，这些遗失，跋涉其中，只余悲哀。汉字的悲哀仅仅是一小部分，而诸多传统工艺的渐渐失传，更让整个民族为之扼腕。曾经的丝绸之路上，那些传统的骆驼，背负着中国的传奇，丝绸织绣。曾经的苏杭织绣多达上千种，而今只余百余种左右。这些传统的技艺曾是中国值得骄傲于全世界的存在，而今，快速的社会节奏，无法为这凝神静坐，针钩线绕的舒缓留存一丝喘息停歇，机械化的快速让编织心情、绣绕愁绪的宁静就此遗失，再也无法找回。这些遗失，跋涉其中，只余悲哀。时间的巨轮注定要在大地间辗碾沟壑，历史的脚步也注定要在行走中前进中遗失些什么，而又追寻着什么。然而，请看一眼吧，那些败落遗失的习俗，那冷清无味的新年，那被抢注的端午节；请看一
27、眼吧，那些遗失无传的工艺，那生疏的字迹，那些速冻的传统食品，它们需要我们的追忆。不，不仅是追忆，是找回，是刻骨铭心的记忆。跋涉在遗失之中，悲情与欣慰交织。悲的是美好过去，本能情致的遗失；欣的是我们曾有过惊人的辉煌，可以重新拾起。这些遗失，终将回归。专家组评语：专家组评语：内容：文章感情色彩浓厚。表现出面对传统严重内容：文章感情色彩浓厚。表现出面对传统严重流失的心痛。符合题意。中心内容紧绕主题立意、流失的心痛。符合题意。中心内容紧绕主题立意、构思、行文。以汉字、丝绸工艺的流失来立意，构思、行文。以汉字、丝绸工艺的流失来立意，内容充实。一等中内容充实。一等中 表达表达:文体散文。语言流畅，句式丰富
28、。有个别文体散文。语言流畅，句式丰富。有个别语句不够恰当。结构严谨。语句不够恰当。结构严谨。发展：有诗意。发展：有诗意。“跋涉跋涉”突出历史感。对现代社突出历史感。对现代社会的进步有辩证的看法。行文有气势，情感浓郁。会的进步有辩证的看法。行文有气势，情感浓郁。专家组打分：专家组打分：18+18+19=分分55 10号卷号卷 简简单单做自己简简单单做自己 幽兰不管牡丹的雍容华贵，简简单单做自己，才有了空谷的阵阵清香；比萨斜塔不管周围建筑的傲然挺立，才又了“倾斜美”的奇迹；那只不管别人怎样，坚持简简单单做自己的小猫最终吃饱了肚子，露出满足的笑容；中国不管其他社会主义国家如何发展，不在意西方大国的威
29、胁逼迫，简简单单做自己，从具体国情出发，才有了改革开放30年的伟大成就。简简单单做自己不是封闭，不是怯懦，不是躲避，而是一种更高境界的坚守，从自身出发，走属于自己的人生路。她，是灰姑娘，却没有水晶鞋的点缀，没有动人的容貌，没有显赫的家世，却从自身出发，明确自己的目标，不管他人的嘲讽与讥笑，坚定地做一名普通的教师，他是一朵卑微的小花，但他的开放却惊艳了全世界，她就是简爱。总是忘不了那个顽强、可爱、憨厚老实的许三多。他凭借一股蛮劲，不，是一股韧劲，在队员和战友捉弄、讥笑下，坚持自我，简简单单做自己，不顾他人劝阻在穷乡僻壤的地方修一条路根本是不可能的，他却坚持自己，肩挑肩扛，硬是将“不可能”变成“可
30、能”，那条平坦的道路，不正是许三多坚持简简单单做自己的成果吗？许三多坚持简简单单做自己，不在意他人的品头论足，坚持按照符合客观规律、符合人民根本利益的原则，在坚持自我中成就了成功的美丽。坚持简简单单做自己，不是闭目塞听，不是两耳不闻窗外事，不是闭门造车，而是对自己的肯定，不让他人无关紧要的事打扰自己，不让他人的事阻碍自己前进的脚步。简爱不管他人的攻击与指责，简简单单做自己，才有了惊艳的美丽。不去管他人如何“吃饱”，方法是否得当，低头下来守护着自己的“鱼”，坚持简简单单做自己，才能享受属于自己的“美味”，才能成为最后露出笑容的人。简简单单做一支幽兰，坚持自我，让空谷散发出自己的清香。简简单单做一
31、座斜塔，坚持自我，让世界为“最伟大的错误”而惊叹。简简单单做自己的中国，坚持自我，让自己越走越远。无论世界怎样，哪论他人长短，轻轻一声“简简单单做自己”。专家组评语：专家组评语：内容：没有抓住漫画的中心，有些偏离。只看到内容：没有抓住漫画的中心，有些偏离。只看到第一只猫的笑容就开始引出事例论证第一只猫的笑容就开始引出事例论证“不管他人，不管他人，做好自己做好自己”。定位基本符合题意。定位基本符合题意。表达：如果不按题意，从表达上说是一篇好文章。表达：如果不按题意，从表达上说是一篇好文章。文体协调，语言流畅，结构完整。但是原则是不文体协调，语言流畅，结构完整。但是原则是不能跨等给分。只能在二等给
32、分。能跨等给分。只能在二等给分。发展：材料丰富，具有创意但并无深意。二等下。发展：材料丰富，具有创意但并无深意。二等下。专家组打分：专家组打分：8+12+12=32 12号卷号卷 鱼鼠二者可得兼鱼鼠二者可得兼 鱼，我所欲也；鼠，亦我所欲也，二者可以得兼，为何要舍鼠而只得鱼也？题记 自作聪明的小猫，以为现在的年代有鱼吃大可不必去捉老鼠，可是有了鱼，就一定要放弃捉老鼠吗？有了鱼，又有老鼠这美味，猫的生活岂不是更快哉？就像现在的我们，有了汽车、飞机，就一定要放弃走路吗？有了外来先进文化，就一定要舍弃我们的传统文化吗？回答是：“当然不能，我们不能忘本，但也不能墨守成规，两者可以兼得，为什么不取长补短，
33、使之融合而共同存在呢？发展经济与保护环境矛盾吗，有冲突么？似乎是有一点，但绝对可以避免，过去，人民只注重发展经济忽略了环境问题，给地球穿上了一套毛衣，还洋洋得意，自以为不错，却不想地球却热得冒汗，汇流成河，可事实并非如此，在人们受到一连串的打击报复后才明白保护环境是多么重要，现在，“可持续发展”“低碳经济”提的多好啊。“要在保护环境的前提下发展经济”“要实现经济发展与生态环境保护双赢”二者可以得兼，为什么要舍环境而取经济发展呢？现在认识到了，还为时不晚，我相信只要我们努力，我们会有更好的地球家园！聪明的人，总会寻求最优，二者兼得，可有些人却舍鼠只取鱼！传统文化与外来文化矛盾吗？也许会有，但只要
34、我们正确对待，就一定能发展成为我们的特色文化。近期，阿凡达火爆上映，相关部门却把黄山的南天一柱改名为“哈利路亚山”理由是剧中景象与黄山此景极为相似，相关人员还美名其曰为“吸引游客“！却不知遭到多少人的唾弃！为了钱，放弃了传统文化，而去”崇洋媚外“。其实，这一切都可以避免，为什么不在继承传统的时候利用外来文化呢？只要我们正确对待外来文化，使之与我们的传统文化相融合。我相信，它们定会和谐共生的。鱼，我所欲也；鼠，亦我所欲也，想要二者得兼，必须有合理及正确方法也！如若为此，二者亦可得兼！专家组评语：专家组评语：内容：用题记点题，围绕主题谈传统与现代关系，内容：用题记点题，围绕主题谈传统与现代关系，符
35、合题意。有辩证思维。二段中谈环境与经济又符合题意。有辩证思维。二段中谈环境与经济又距离远了。但中心是明确的，内容较充实。二等距离远了。但中心是明确的，内容较充实。二等下下 表达：这是一篇议论文。文体特征明显。但语言表达：这是一篇议论文。文体特征明显。但语言不算很通畅，有些明显标点错误。二等上不算很通畅，有些明显标点错误。二等上 发展：有自己的见解。运用的材料有时代感。二发展：有自己的见解。运用的材料有时代感。二等上。等上。专家组打分：内容专家组打分：内容11+表达表达15+发展等级发展等级15=总分总分41 3号卷号卷 优越赐予我们的懒惰优越赐予我们的懒惰 一位著名的经济学家曾经提出一个名为“
36、棘轮效应”的理念，即渐次优越的生活环境赐予了我们许多新的性格定位，而当这种优越偶然消失的时候，这种心理定位是难以回转的。我想懒惰也是优越所赐予我们的一种可怕的定位吧。无数个生物学家曾大胆预测：因总是将双脚悬放于豪华的车底板上，习惯了从楼房到汽车再到楼房的“悬放生活”的人类会在若干年后失去肌肉的基本功能，褪变成臃肿不堪的模样，而网络流传过一组新人类进化史显示的由猿到人最后变成猪的恶搞图片也让我们苦笑之余又留有分心悸。我们人类都像是如今适应有鱼吃的家养猫，优越赐予我们的懒惰已让我们淡忘了捉鱼的冲动甚至于本能。而那个我们大概都看的电影里，清理地球垃圾的小机器人，在高贵堂皇的宇宙船里见到只有指头可以动
37、的人类，又似是为我们的未来勾画令人担忧不已的家园。这就是优越所赐予的懒惰，我不知道这份“小小”的懒惰背后，是否还隐藏着一条通向覆灭的坦坦大道。在如今的快餐盛行，什么高营养科学搭配肆虐的年代里，我们也渐忘了我们的根源，忘记了我们的祖先在有河流的发源之地欣喜若狂的种下第一颗粮食的种子，忘记了面朝黄土背朝天的农民挥洒的汗水以及十月金秋农妇收获粮食时绽放的比夕阳还美的笑靥。享受与挥霍是懒惰的的同义词，是我们坐享其成时的埋怨与浪费，这些都是优越在赐予我们懒惰时又开恩给我们的，附加品。我不知道当真正的“2012”降临，劫后余生的我们拿什么来继续生存，来卷土重来。优越的棘轮已将我们本旺盛的求生本能倾轧得消失
38、殆尽，我们能否手持优越曾赐予我们的沉甸甸的懒惰和同样沉甸甸的怀念过往的梦走出废墟，重见光明？我们这些只剩残破的鱼骨的肥胖的猫儿，是否还能在这肮脏的日光所之处尽是大小老鼠的废墟中重新点亮我们锐利的双目，一展我们曾拥有的矫健身手？当我们在懒惰背后的大道走到了尽头，当我们看到曾经的优越投来的嘲弄的目光的时候身处陷阱处的“不幸”的我们，是否，来得及想，当初，要是拒绝优越赐予的懒惰，该多好啊？专家组评语：专家组评语：内容：内容切题，抓住社会现象进行分析，在优越的内容：内容切题，抓住社会现象进行分析，在优越的生活中，我们懒了，迷失了本能。语言严谨，有力度，生活中，我们懒了，迷失了本能。语言严谨，有力度，有
39、哲理思辨色彩。有哲理思辨色彩。表达表达:结构明晰，语言流畅，句式丰富，文体为散文。结构明晰，语言流畅，句式丰富，文体为散文。发展：思维有张力，有深度。能透过现象看本质。语发展：思维有张力，有深度。能透过现象看本质。语言老道。言老道。专家组打分：专家组打分：20+19+20=59自评：自评：阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。香港城市大学一名从内地来港的数学系香港城市大学一名从内地来港的数学系女研究生女研究生,公然将公然将1万元放进系内副教授的信万元放进系内副教授的信箱内，继而用电邮向副教授索取试题及答箱内，继而用电邮向副教授索取试题及答案案,女生女生14日于香港九龙城裁判法
40、院承认行日于香港九龙城裁判法院承认行贿罪贿罪,被判禁被判禁6个月个月,其其1万元贿款同时被充万元贿款同时被充公。公。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于袭，不少于800字。字。个人个人：应有自律意识。应有自律意识。做人要以诚信为本。做人要以诚信为本。要追求真才实学，不以舞弊来谋取好成绩。要追求真才实学，不以舞弊来谋取好成绩。追求知识与能力的同时，要提高道德素质。追求知识与能力的同时，要提高道德素质。学校学校：不能只重智育，更要注重德育。不能只重智育，更要注重德育。大学的学术环境变得恶浊，弄虚作假现象严大学的学术环境变得恶浊，弄虚作假现象严 重。重。净化学术环境乃当务之急净化学术环境乃当务之急。树立正确的人才观。树立正确的人才观。社会社会：整个社会道德素质滑坡，弄虚作假，追名逐利。整个社会道德素质滑坡，弄虚作假，追名逐利。注重精神文明建设，提高公民的道德素质。注重精神文明建设，提高公民的道德素质。
