1、揠苗助长 春天来了，农民伯伯就要播种了。春天播种，夏天生长，秋天收获，这是自然的规律。可是，你知道吗？古时候有个人，却不遵守自然规律，结果闹出了笑话。从前有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他心中焦急，在田边转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。他一直忙到太阳落山，把所有的禾苗都拔高了不少。他筋疲力尽地回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。这个故事其实是孟子当中的一则寓言
2、，原文是这样的：揠苗助长揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长今日病矣，予助苗长矣。矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。（本文选自（本文选自孟子孟子公孙丑上公孙丑上这个宋人很糊涂吧！请你跟着老师读一读，注意读准字音。揠苗助长揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长今日病矣，予助苗长矣。矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。（本文选自（本文选自孟子孟子公孙丑上公孙丑上文中的宋人说过这
3、样一句话：这句话是在说“今天生病了”吗？不是的。这里“病”的意思可不是生病，而是疲惫。为什么会疲惫呢？因为他今天在田地里揠苗助长。他忙碌了很久，拖着疲惫的身体回到家里，和家里人说了这句话。那他说这句话的时候，其实已经很累了。今日病矣，予助苗长矣。今日病矣，予助苗长矣。我们来想想怎样读能表现宋人很累呢？试试看。根据情节发挥想象，加上点动作，再来读：这样一读，是不是能感受到宋人的疲惫了？可以伸着腰读，可以捶着胳膊读，还可以一屁股坐下来，一边喝水，一边读。总之，一个鲜活的人物就被我们展现出来了。自己再来试试。今日病矣，予助苗长矣。今日病矣，予助苗长矣。短文一开始就为我们展现了一个在田地里忙碌完“揠苗
4、”之后，筋疲力尽地回家的人。让我们读好这一句话。这句话的朗读更加形象，可以推门而入，表示回家；可以轻声叹息，表示疲惫；还可以双眼失神，表示累到了极点。再来试试看。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”读完了，能不能背下来。根据填空试试看。真棒！你看，当我们把自己当成文中的人物，联想当时的情景，把人物的一言一行用自己的想象再现出来，我们不仅能背诵了，还能更好地理解人物。宋人有（宋人有（）而揠之者，（）而揠之者，（）然）然归，谓其人曰：归，谓其人曰：“（）。）。”那么，家里人听了之后会有什么样的反应呢？按照故事的发展，应该是这样才对啊！其母怜其劳苦，其妻忧其忙碌
5、，其子敬其智慧。然后稍作歇息，备酒食以劳之。但是，千万别忘了，这是一则寓言故事。寓言故事是具有明显教训意义的故事。如果真的那样写，就不对了。所以，文章接着这样安排跟老师读。其子趋而往视之，苗则槁矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。明明是揠苗助长，怎么揠了苗没有助长，反而枯萎呢？这就是寓言的意义所在，宋人没有遵循事物的规律，结果酿成了大错。再来读读。揠苗助长揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长今日病矣，予助苗长矣。矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。（本文选自（本文选自孟子孟子公孙丑上公孙丑
6、上 事实上，孟子一书中是借用这个寓言来说明“勿助长也”的道理，后面还有这样一段评论：是说天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。非徒无益，而又害之。事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。千万不要忘记欲速则不达。好了，我们再来读一遍这个寓言故事吧！揠苗助长揠苗助长
7、宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长今日病矣，予助苗长矣。矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。（本文选自（本文选自孟子孟子公孙丑上公孙丑上 希望我们能够时时刻刻记得这个故事，懂得其中的道理。1.江南江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路迷路的燕子也会
8、闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二二是全文景物色调
9、与意境紧密，呼应第一段是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。，全文结构严谨。5.自然自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物景物和景物之间的空间
10、关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
