2019~2020学年部编版五年级下册语文《5 草船借箭》教学课件.pptx

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1、部编版 五年级下册 语文,5 草船借箭,第一课时,滚滚长江东逝水 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 -,导入新课,今天我们一起来学习节选自三国演义的课文草船借箭。,简介三国演义,三国演义全称三国志通俗演义,是一部长篇历史小说,作者是明朝的罗贯中。三国演义是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名著之一,与西游记水浒传红楼梦齐名。,作者简介,罗贯中(约1330年约1400年),名本,号湖海散人,元末明初小说家。三国志通俗演义的作者,山西太原人。,新课导入,(1)故事的起因:周瑜妒忌诸

2、葛亮,用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。 (2)故事的经过:诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万只箭。 (3)故事的结果:诸葛亮借箭成功,周瑜自叹不如。,学习生字,瑜 幔 弩 丞,mn,n,y,chng,学习生字,妒 忌 曹 督 委,j,d,鲁 遮 寨 擂 呐 插,zhi,n,d,co,wi,l,zh,li,ch,了解起因,周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。,从这句话你了解到周瑜的什么特点?,周瑜嫉贤妒能。,当时,周瑜是吴国的是大都督,难道他不知道水上交战用什么兵器好吗?(周瑜是知道的,他明知故问。) 周瑜这样问的目的是什么?(周瑜妒忌诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套,明

3、里共商军事,暗里设陷阱害人,明知故问。),“公事”是什么意思?(朝廷之事;公家之事。)“推却”又是什么意思?(借理由推托、拒绝。)为什么不能推却?(诸葛亮回答“用弓箭最好”,这正中周瑜下怀,于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。) 从这段对话中你觉得周瑜是个怎样的人?(周瑜是个具有险恶用心的人。),了解起因,A.周瑜设计想陷害诸葛亮,诸葛亮是怎么做的?,诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。,了解起因,B.诸

4、葛亮明知周瑜要害他,为什么不揭穿他,还要立下军令状,说三天造好十万枝箭呢?从中可看出诸葛亮是个怎样的人?,诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局,不计个人得失。,诸葛亮是个胸有成竹,顾全大局的人。,课堂小结,从课文第12自然段的学习中,我们了解到:周瑜想害诸葛亮,他步步紧逼,把诸葛亮圈入了他设置的圈套。而诸葛亮立下军令状,似乎已陷入他的圈套,让周瑜以为自己的阴谋得逞。,布置作业,课文是按照事情发展顺序写的,先写了 接着写了 着重写了 最后写了,周瑜妒忌诸葛亮,用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮;,周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备;,诸葛亮利用草船向曹军借箭;,诸葛亮如期交箭,周瑜

5、不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。,部编版 五年级下册 语文,5 草船借箭,第二课时,导入新课,从上节课的学习中,我们了解到周瑜自叹不如诸葛亮,周瑜是怎么“叹”的?快速浏览课文,从课文中找出来。,诸葛亮神机妙算,我真比不上他!,导入新课,“神机妙算”是什么意思?,惊人的机智,巧妙的谋划。形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。,诸葛亮的“神机妙算”都表现在哪些方面?请你默读课文,圈画批注出来。,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。,(1)诸葛亮请鲁肃帮忙,做好哪些准备?(二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起

6、来,还要一千多个草把子,排在船的两边。) (2)诸葛亮为什么对鲁肃说“不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了”?(诸葛亮知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。)(3)从中你能感受到什么?(从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。),第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,(1)读一读,说说你从这段话知道了什么?(诸葛亮知道第三天四更时候有大雾,他在等雾。) (2)诸葛亮那个时代有没有天气预报啊?(没有)这又说明了什么?(这就说明了诸葛

7、亮懂天文,识气象。),借箭经过,这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”,借箭经过,(1)从“大雾漫天”你了解到什么?,了解到当时的天气情况:到处都是大雾。,(2)从天气的变化中你感受到什么?,诸葛亮精通天文、气象,预测准确。,借箭经过,(3)从“诸葛亮笑着说”你感受到什么?,诸葛亮镇定自若,因为诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,在“看不清虚实”的情况下,不会“轻易出动

8、”。这一笑,笑出了诸葛亮的自信,笑出了诸葛亮的大度,笑出了诸葛亮的胸有成竹,笑出了诸葛亮的运筹帷幄,笑出了诸葛亮的神机妙算,笑出了英雄本色。,借箭经过,(4)诸葛亮吩咐把船只“用绳索连接起来”,“一字摆开”的目的是什么?,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积增大。,借箭经过,(5)军士为什么要“擂鼓呐喊”?,这样做既是虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。,(6)从这段叙述中你对诸葛亮又有了什么了解?(诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。),诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,

9、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。,(1)“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”,这样安排的目的是什么?(这样既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回,省去调头的时间。),(2)你对诸葛亮又有了什么新的了解?(“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”,显示了诸葛亮过人的智慧。“逼近曹操受箭”,进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭”,轻轻松松向曹操借到了十万支箭。诸葛亮谋划之周密,安排之巧妙,不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识,也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。),说说从哪些地方看出诸葛亮神机妙算?,算好天气:第三天有大雾。 算好受箭方法:把船一字摆开,两面受箭。 算好鲁肃:忠实守信。 算好周瑜:嫉贤妒能,阴险狡诈。 算好曹操:谨慎多疑。,周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭。 周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,顾全大局。 诸葛亮考虑问题的能力,观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。,

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