1、密 封 线学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题一、书写展示（2分）我能将下面这句名言正确、工整、漂亮地抄写在田字格中。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。二、基础运用（68分）1.我会拼读，还能写词语。（20分）yn zu gn j qio g yng yng m y( ) ( ) ( ) ( ) ( )dun qn di do ru run zhung j m qu ( )( ) ( ) ( ) ( )ch bng yo bi d d wn ru do yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shng p chn zhng bn yn fng q w mng mng (
2、 )( ) ( ) ( ) ( )2比一比，再组词（8分）摇（ ） 猪（ ） 载（ ） 炒（ ）遥（ ） 猎（ ） 栽（ ） 妙（ ）3. 用“”选出括号中使用正确的字。（4分）演（凑 奏） 周（未 末） （钓 钩）鱼 （粘 沾）水树（稍 梢） （侧 厕）面 （棕 粽）色 收（扰 拢）4.根据所给拼音写同音字。（6分）（1）dng （ ）作 山（ ） 冰（ ） 运（ ）（2） sh 诚（ ） （ ）间 认（ ） （ ）头（3） ji （ ）束 清（ ） （ ）目 （ ）白5圈出下列各组加点字中读音不同的词语。（2分）（1）担心 重担 担忧 担当 （2）弹琴 弹奏 弹弓 弹性（3）中毒 中奖 中
3、间 猜中 （4）压力 气压 压迫 压根儿2022年秋XX小学三年级上册语文第七单元测试语 文 试 卷6 我会用修改符号修改病句。（4分）(1)爷爷那亲切的话语和慈祥的笑容时时在我的耳边回响。(2)春节、七夕节、劳动节和重阳节都是我国重要的传统节日。（3）我在工交车上常常给老人让坐，大家发扬我是一个好孩子。（4）疫情期间，我们每个人都要戴口罩、勤洗手的习惯。7我能在方框里填上正确的标点符号。（6分）（1） 等等 老屋 小猫的声音突然响起 再过一个晚上 行吗 （2）孙中山笑着说 学问学问 不懂就要问（3） 她想给自己暖和一下 人们说8.照样子写句子（6分）（1）例：王老师急得直跺脚。（2分）妹妹高
4、兴得 得 （2）从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚讲故事。（2分） (3) 围绕一个意思写一段话，不少于20字。（2分）这几天可真冷。 9.我能按课文内容填空。（8分）（1）不一样的树叶， ；不一样的季节， 。当微风拂过， ，好像呢喃细语，让人感受到 ；当 ， 整座森林都 ， 乐曲，那声音 ， 威力。（2）采莲曲一诗让我们感到人花难辨的诗句是 ， ”。（3）人们常用 “ ， ”这句诗来赞美月光下的洞庭湖。（4）读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会 、 、 、 等方法来解决。10.判断正误。对的打“”,错的打“X”。（4分）（1）大自然的声音围绕第1自然段展开，从风、水、动物三方面描写自然
5、界声音丰富美妙。 （ ）（2）父亲、树林和鸟一文中，“我”因父亲对鸟无比熟悉而为鸟感到担忧。 （ ）（3）在读书时进行归类摘抄，在合适的地方作批注，这对我们的习作有帮助。 （ ）(4) 撇和捺写得舒展，会让字形更优美。 （ ）三、阅读平台。（30分）（一）课内阅读（15分）大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的 ，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来 他们便一起唱着歌 小溪淙淙 流向河流 河流潺潺 流向大海 大海哗哗 汹涌澎湃 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1
6、根据课文内容在短文横线上填空（2分）2. 短文是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。围绕这个中心句，短文从小雨滴 和 两个方面来具体描写。（3分）3. 小雨滴一路从山中小曲唱到了大合唱。请填出她的路线图：小雨滴（ ）（ ）大海。（1分）4请用“”圈出文中表声音的词语。这样的词语还有 、 。（3分）5. 请在文中方框内加上合适的标点符号。（2分）6. 文中划横线的句子中，“一首轻快的山中小曲”指的是（ ），“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是（ ）。（1分）A.大海哗哗 B.小溪淙淙 C.河流潺潺7.大自然里还有哪些美妙的声音？请你依照短文的写法写一写。（2分） ，也是大自然的音乐家。 （二）课外挑战（
7、15分）蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们决定比一比，看看到底谁的成绩优异。孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为奖品，准备送给优胜者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了“草山”，它织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织了一个雪白的、光溜溜的茧。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝()不多，()我一点儿不留，把它们全送给人们，让人们织成光滑的绸缎。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，对孔雀说：
8、“听了蚕的介绍，我觉得，这个光荣的奖品应当属于它。”1在文中找出恰当的词语填空。(2分)()的绸缎 ( )的奖品 ()地爬 ()地织着2.联系下文理解词语意思。（2分）能手： 一丝不苟：3在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2分)4“绕”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“绕”在字典中的解释主要有：缠绕；围着转动；不从正面通过，从侧面或后面迂回过去。“绕着圈儿”的“绕”应选第()种解释。(2分)5从第2、3段中的“抢先”“连忙”两个词可以看出()(1分)A蜘蛛自以为是。B蜘蛛性子急，很骄傲。 C蜘蛛做事十分高效。6“孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为奖品，准备送给优胜者”一句中，作者将_比作_。(2分)7“这个光荣的奖品应当属于它”的原因是什么？(2分)_8蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(2分)_ 小学三年级语文 第1页 共4页 小学三年级语文 第2页 共4页
