1、曹雪芹曹雪芹n（约（约1715-17631715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。又号芹圃、芹溪。“于悼红轩中，披阅于悼红轩中，披阅十载，增删五次十载，增删五次”，足见呕心沥血。，足见呕心沥血。成就与影响成就与影响n 红楼梦红楼梦是中国封建社会的百科全书，是一部是中国封建社会的百科全书，是一部集园林、绘画、服饰、饮食、医药、歌词诗赋为集园林、绘画、服饰、饮食、医药、歌词诗赋为一体的文学巨著。一体的文学巨著。n n世界文学史专门为某个作家成立的文学研究会只世界文学史专门为某个作家成立的文学研究会只有两个，一个是红学会，一个是莎学会。有两个，一个是红学会，一个
2、是莎学会。红楼梦红楼梦第四十五回第四十五回 金兰契互剖金兰语金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词风雨夕闷制风雨词 林黛玉和薛宝钗林黛玉和薛宝钗 情真意切释猜嫌情真意切释猜嫌 思考：思考：一、两人之间是谁猜疑谁？一、两人之间是谁猜疑谁？“猜嫌猜嫌”从从何而来？何而来？红楼梦红楼梦第五回第五回 如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱，如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱，寝食起居，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲孙女寝食起居，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲孙女倒且靠后倒且靠后不想如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽不想如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。大
3、不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们，亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁子们，亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意，宝钗却浑然不觉。不忿之意，宝钗却浑然不觉。梳理：钗黛之间嫌隙的表现。梳理：钗黛之间嫌隙的表现。n第八回，宝黛在宝钗家做客，宝玉听从宝钗的话第八回，宝黛在宝钗家做客，宝玉听从宝钗的话不喝冷酒，更使黛玉含酸。不喝冷酒，更使黛玉含酸。n第二十六、二十七回，黛玉去看宝玉，因误
4、解被第二十六、二十七回，黛玉去看宝玉，因误解被晴雯关在门外，引动身世之悲，在此时门开了，晴雯关在门外，引动身世之悲，在此时门开了，宝玉袭人送宝钗出来，黛玉感到无趣。宝玉袭人送宝钗出来，黛玉感到无趣。n第二十八回，元妃的赏赐中独宝钗和宝玉的相同，第二十八回，元妃的赏赐中独宝钗和宝玉的相同，可见贾府高层对宝钗的认同，令黛玉含酸。可见贾府高层对宝钗的认同，令黛玉含酸。小结：两人之间的嫌隙更多的是黛玉对宝钗的猜嫌，小结：两人之间的嫌隙更多的是黛玉对宝钗的猜嫌，宝钗要么浑然不觉，要么不加深究。宝钗要么浑然不觉，要么不加深究。探究：探究：是什么导致黛玉对宝钗产生这么深的嫌隙？是什么导致黛玉对宝钗产生这么深
5、的嫌隙？n1、从黛钗二人的身世和眼下的处境探究：、从黛钗二人的身世和眼下的处境探究：n黛玉进贾府的背景：黛玉进贾府的背景：n黛玉先丧母，后丧父，又无兄弟姐妹。黛玉先丧母，后丧父，又无兄弟姐妹。n宝钗出身皇商家庭，进贾府只是暂住。宝钗出身皇商家庭，进贾府只是暂住。n宝钗虽丧父，但有母亲和兄长。宝钗虽丧父，但有母亲和兄长。n宝钗还有一个在贾府掌实权的姨妈王夫人。宝钗还有一个在贾府掌实权的姨妈王夫人。小结：在贾府的天平上，黛玉处于弱势轻位。小结：在贾府的天平上，黛玉处于弱势轻位。n2、从黛玉的性格特征探究：、从黛玉的性格特征探究：n第七回，周瑞家的来给黛玉送宫花，黛玉讥讽第七回，周瑞家的来给黛玉送宫
6、花，黛玉讥讽花是别人挑剩下的。花是别人挑剩下的。n第十九回，黛玉用第十九回，黛玉用“冷香冷香”“”“暖香暖香”讽刺宝玉。讽刺宝玉。n小结：小结：黛玉在意宝玉，她性格中的敏感多疑表现为对黛玉在意宝玉，她性格中的敏感多疑表现为对他人尤其是对宝钗的猜疑。他人尤其是对宝钗的猜疑。点拨：黛玉个性极强，如果有嫌隙的话，不是宝钗点拨：黛玉个性极强，如果有嫌隙的话，不是宝钗三言两语就能化解的，我们应该在本课之外先找到三言两语就能化解的，我们应该在本课之外先找到“释猜嫌释猜嫌”的基础。的基础。n宝玉爱情选择的明朗过程：宝玉爱情选择的明朗过程：第二十三回，宝玉借读第二十三回，宝玉借读西厢西厢向黛玉表白。向黛玉表白
7、。第三十二回，宝玉当着众人面颂扬黛玉从不讲第三十二回，宝玉当着众人面颂扬黛玉从不讲 “仕途经济的混帐话仕途经济的混帐话”，后又当着黛玉面诉肺腑。，后又当着黛玉面诉肺腑。第三十三、四回，宝玉挨打，黛玉探望，后宝玉又第三十三、四回，宝玉挨打，黛玉探望，后宝玉又派晴雯给黛玉送旧手帕，黛玉会意并题诗。宝玉午派晴雯给黛玉送旧手帕，黛玉会意并题诗。宝玉午睡说梦话睡说梦话“什么金玉良缘，我偏说是木石前盟什么金玉良缘，我偏说是木石前盟”。伴随着爱情的明朗和对宝钗的处世性格的了解，伴随着爱情的明朗和对宝钗的处世性格的了解，黛玉日常表现出现了变化：黛玉日常表现出现了变化：n宝钗的性格优点打动了黛玉，在第四十二回黛
8、玉宝钗的性格优点打动了黛玉，在第四十二回黛玉在行酒令时引用了在行酒令时引用了牡丹亭牡丹亭西厢西厢中的词句，中的词句，宝钗告诉她不要因为读了这些书移了性情。黛玉宝钗告诉她不要因为读了这些书移了性情。黛玉真正感受到了宝钗的宽容大度，诚心接受了她的真正感受到了宝钗的宽容大度，诚心接受了她的意见。意见。n探究的结论：探究的结论：n 情节发展到本课时，宝黛爱情明朗稳定，宝情节发展到本课时，宝黛爱情明朗稳定，宝钗为人也被黛玉接受，黛玉心中的抑郁有所缓解，钗为人也被黛玉接受，黛玉心中的抑郁有所缓解，这为本课这为本课“释猜嫌释猜嫌”奠定了基础，接下来的情节奠定了基础，接下来的情节也就水到渠成了。也就水到渠成了
9、。n 同时我们也可以更宽容地对待黛玉的尖刻小同时我们也可以更宽容地对待黛玉的尖刻小气、敏感多疑了。气、敏感多疑了。二、二、如何如何“释猜嫌？释猜嫌？如何见出如何见出是是“情真意切情真意切”？通读全文：通读全文：n不知进退（进退：言语行动的恰如其分）不知进退（进退：言语行动的恰如其分）n我与你消遣一日（消遣：排遣）我与你消遣一日（消遣：排遣）n难得你多情如此（多情：用心）难得你多情如此（多情：用心）细读文本：细读文本：n主动来探望黛玉的宝钗是怎样做到主动来探望黛玉的宝钗是怎样做到“情真意切情真意切”的？你对她有哪些新认识？的？你对她有哪些新认识？n问病问病只是你吃他们的药总不见效，不如再只是你吃
10、他们的药总不见效，不如再请一个高明的人来瞧瞧，治好了岂不好？请一个高明的人来瞧瞧，治好了岂不好？n建议建议饮食就可以养人了。每日早起拿上等饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两燕窝一两若吃惯了，比药还强，最是滋阴若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。补气的。n安慰安慰我虽有个哥哥，你也知道的，只有个我虽有个哥哥，你也知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。n体贴体贴多一事不如省一事。多一事不如省一事。与你送几两，与你送几两，每日叫丫头们熬了，又便宜，又不必兴师动众的。每日叫丫头们熬了，又便宜，又不必兴师动众的。你有什么委屈烦难，只管告诉我。你有什么委屈
11、烦难，只管告诉我。n宽容宽容只怕你烦了，我且去了。只怕你烦了，我且去了。n从人物的语言中可以看出宝钗对黛玉的关心是真从人物的语言中可以看出宝钗对黛玉的关心是真诚的，她努力拉近与黛玉之间的距离，希望能够诚的，她努力拉近与黛玉之间的距离，希望能够安慰病中的黛玉。她能站在对方的角度想问题，安慰病中的黛玉。她能站在对方的角度想问题，提出送燕窝，并在恰当的时候离开，表现出她的提出送燕窝，并在恰当的时候离开，表现出她的体贴入微和宽容大度。体贴入微和宽容大度。再读课文：再读课文：n“释猜嫌释猜嫌”仅凭宝钗一人之力可以吗？看看曹仅凭宝钗一人之力可以吗？看看曹雪芹是怎样刻画黛玉的。雪芹是怎样刻画黛玉的。n心灰意
12、冷心灰意冷不中用。我知道我这样的病是不不中用。我知道我这样的病是不能好的了。能好的了。死生有命，富贵在天。死生有命，富贵在天。n真诚道歉真诚道歉你素日待人，固然是极好的，然你素日待人，固然是极好的，然我是个最多心的人，只当你藏奸。我是个最多心的人，只当你藏奸。可知我可知我竟自误了。竟自误了。n诉说心事诉说心事况我又不是他们这里正经主子，况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我不知进退，何苦叫他们咒我？了。如今我不知进退，何苦叫他们咒我？我是一无所有我是一无所有n心存感激心存感激东西事小，难得你多情如此。东西事小，难得
13、你多情如此。n n同样，我们看到的不再是那个清高孤傲、尖刻同样，我们看到的不再是那个清高孤傲、尖刻小气的黛玉了，而是一个孤苦谨慎、真诚坦率小气的黛玉了，而是一个孤苦谨慎、真诚坦率的黛玉。的黛玉。从文中哪里可以看出从文中哪里可以看出“猜嫌猜嫌”已已“释释”呢呢?n “叹道叹道”“”“叹道叹道”“笑道笑道”“忙笑道忙笑道”拓展研读：拓展研读：n钗黛的和解本是令人高兴的事，但是我们却没有钗黛的和解本是令人高兴的事，但是我们却没有读出多少欢乐气息，体味的是隐隐的悲凉，请小读出多少欢乐气息，体味的是隐隐的悲凉，请小组合作对此进行探究讨论。组合作对此进行探究讨论。n从更高层面看：钗黛合一的判词从更高层面看
14、：钗黛合一的判词 可叹停机德，堪怜咏絮才。可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。玉带林中挂，金簪雪里埋。n点拨点拨:n曹雪芹笔下的钗黛均为悲剧人物，她们都无法曹雪芹笔下的钗黛均为悲剧人物，她们都无法主宰自己的命运，或有情人不能终成眷属，或主宰自己的命运，或有情人不能终成眷属，或守着无望的婚姻，进退都是别人的决定，俯仰守着无望的婚姻，进退都是别人的决定，俯仰都看别人的脸色。合写的判词隐含着两人相同都看别人的脸色。合写的判词隐含着两人相同或相似的悲剧命运。同病相怜，这是本文流露或相似的悲剧命运。同病相怜，这是本文流露悲凉气息的原因所在。悲凉气息的原因所在。n从更高层面看，本文体现了从更高层面看，本文体现了红楼梦红楼梦“千红千红一窟（哭）一窟（哭）”“”“万艳同杯（悲）万艳同杯（悲）”的思想。的思想。作业：作业：n全班开展一次以全班开展一次以“我看钗黛我看钗黛”为题的为题的演讲活动。演讲活动。
