1、,色 彩 的 纯 度,人美版五年级下册第3课,跟着自己的感觉走！,听音乐，请你为下面两图配上合适它的音乐,1,2,第一关,1.观察上面两幅图中的主色调，看看有什么相同和不同？,相同点：两组色相近乎相同 不同点：第一组颜色淡雅，平和。第二组颜色更加鲜艳，单纯。,2.你觉得为什么会有这样的变化？,（调入了别的颜色）,小组讨论,1,2,第二关,加入不同程度的灰色或者其他颜色，纯度就会降低。,作品 欣赏,这种变化在美术中叫作色彩的纯度变化。,色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩的饱和度。 它和我们之前学的色彩的色相、明度一起，被称为色彩的三属性。,像红、黄、蓝这样鲜艳、单纯的色彩被称为纯度高的色彩。
2、,调色小 实 验,选择一个你喜欢的纯色，分别添加白、灰、黑色或这个纯色的对比色，试着改变这个色彩的纯度，看谁创造的色彩多！,改变色彩的纯度使我们得到了更多、更丰富的色彩！,降 低,纯色,纯色,复色,复色,当纯色与复色并置时，纯色显得（ ），复色显得（ ）。,更 艳,更 灰,作品鉴赏,梵高 星月夜,苏兹弗里林海森 合成豪饮的斗牛士,蓝色、黄色为主，表现画家的激情。,以黄色、赭色、灰色为主，纯度相对较低，作品给人高雅、舒服、温和的感觉。,分析学生作品,在鲜艳的色彩中 添加少量低纯度色 彩，使画面更加沉 稳。,色彩纯度低， 画面显得温和、 安静。,运用纯度低的色彩 作背景，使画面主体 更加鲜艳。,1
3、.哪幅作品纯度高，哪幅作品纯度低？,2.高纯度和低纯度的画面分别给人怎样的美感？,让我们一起来描绘一幅美丽的图画吧！,创作过程,构思，确定好自己要画的主题。 起稿，完成画面整体结构，用线条进行分割处理。 上色，确定好画面主色调，进行调色、涂色。,高纯度色彩表现技法：直接选用纯色进行涂色 低纯度表现技法：选择一个色彩为画面主色调，在色彩中加入灰色或另一种色彩，调和出多种不同纯度的色彩再进行涂色，使画面呈现纯度变化。,寻找身边的小画家！,小结 ：色彩纯度的运用可以使我们的画面表达更 加丰富的内涵和美感。,纯度的变化能使画面表现的美感、 情感更加丰富多样。,纯度低的色彩可以缓和整幅画面的色彩对比，更好的衬托主题。,这节课你学会了什么？,让我们一起走进 大师的色彩世界！,（荷兰）梵高 麦田,（法）莫奈 睡莲,（中国）张大千 荷花,
