1、人教2011课标版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法（一）整理和复习 学习目标：1、学会进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。（重点）2、学会进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。（难点)3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。3一、回顾与整理：一、回顾与整理：这个单元我们学习了哪些知识？这个单元我们学习了哪些知识？口算口算：两位数加减两位数：两位数加减两位数笔算笔算：几百几十加减几百几十：几百几十加减几百几十估算估算：口算口算笔算笔算估算估算方法方法两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加
2、相同数位对齐，从个位算起。笔算加法，哪一位满十向前一位进一。笔算减法，哪一位不够向前一位借一。一般情况下往最接近的整十数或整百数估。有时估算策略要根据实际情况进行调整。区别与联系区别与联系区别：口算和笔算都是精确值，估算是近似值。联系：笔算也可以用口算的方法进行计算。口算可以在脑子中想竖式。估算可以运用口算或笔算的方法。口算口算（教材第（教材第19页第页第1题）题）52+35=86-34=47+33=36+20=23+69=62-18=70-26=65-15=我会口算：52+35=23+69=47+33=36+20=8792805686-34=62-18=70-26=65-15=5244445
3、01 1、选取一道说说你是怎么口算的呢？、选取一道说说你是怎么口算的呢？2 2、哪些题目容易出错？、哪些题目容易出错？6我会计算:650+340=370+480=390+250=520+300=840-560=750-540=440-150=600-240=9908506408202802102903607几百几十加、减几百几十的笔算计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么呢？列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），注意不要漏加进来的1（不要漏减退走的1）。8说一说说一说 它们共同的地方是什么？它们共同的地方是
4、什么？不同的又是什么呢？不同的又是什么呢？总结：总结：1.共同的地方：共同的地方：相同数位对齐，从个位算起。相同数位对齐，从个位算起。2.不同的地方：不同的地方：加法是满十进一，减法是不够加法是满十进一，减法是不够减时，从前一位退一减时，从前一位退一。特别提醒：特别提醒：1.计算时要看清是计算时要看清是“+”还是还是 “-”。2.计算进位加法时，不要忘记计算进位加法时，不要忘记 加上一，计算退位减法时，加上一，计算退位减法时，不要忘记比原来少一。不要忘记比原来少一。我会估算（教材第我会估算（教材第19页第页第3题）题）如何列式计算呢？632-441，我把，我把632看成看成630，把，把441
5、看成看成440，630-440=190，所以约等于，所以约等于190个。个。我把我把632看成看成600，把，把441看成看成400，600-400=200，所以，所以632-441约等于约等于200个。个。420 500 500 300+340 -450 +380 -80 860 150 880 210 十位十位2+4=6不满十，不满十，不应该向前进一。不应该向前进一。十位十位0-5不够减向百不够减向百位借一位借一,百位百位5减借走的减借走的一是一是4,4再减再减4等于等于0,0在在最高位可以不写。最高位可以不写。正确。正确。个位个位0-0=0，够减了，够减了，不用向十位借一。不用向十位借一
6、。2 2、里面藏着几、里面藏着几 5 1 0 +3 8 0 8 9 0 3 6 0 +2 7 0 6 3 0 4 2 0 3 9 0 3 0 18底底3、在里填上在里填上“”、“”或或“”。22+18 66298141 22+183712 261415+27 26+13194 4、解决问题、解决问题（1）广州塔比中央广播电视台大约高几百米？）广州塔比中央广播电视台大约高几百米？600-405 200（米）（米）400 20四、综合练习四、综合练习（2）你还能提出其它问题并解答吗？）你还能提出其它问题并解答吗？东方明珠比中央广播电视塔大约高东方明珠比中央广播电视塔大约高 _ 米。米。60总结总结 同学们，这节课我们复同学们，这节课我们复习了什么内容？你们有哪些习了什么内容？你们有哪些收获呢？收获呢？
