人教版高中语文外国小说欣赏《一单元-话题:叙述-叙述人称》优质课件-6.pptx

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1、话题:叙述角度和人称在此输入您的封面副标题一、温故知新,积累知识储备 1、四大文学体裁:小说、散文、诗歌、戏剧。2、小说概念:一种以塑造人物形象为中心,通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。3、小说三要素:人物、情节、环境。4、小说的分类:5、小说的主要描写手法:6、小说的情节模式:二、改编故事,体会叙述艺术 1、以不同叙述角度讲述狐狸和乌鸦的故事,整体认知叙述角度。这个故事我们可以改编成另外两种版本:版本一:我受骗了(乌鸦版)版本二:今天的运气真不错(狐狸版):一天,一只鸟鸦偷来一块肉,它停在树上,正要饱餐一顿,这时,树下走来一只狐狸。这只狐狸也正好肚子里饿得难

2、受。当它看见树上乌鸦嘴上的那块肉时,已经垂涎三尺了。它想,怎样才能将肉骗过来呢?它想了想,灵机一动,抬头对鸟鸦说:“尊敬的鸟鸦小姐,你今天可真漂亮,不过据说你的歌声更美,不知是不是这样?”乌鸦一听,知道狐狸在打自己的主意,便闭口不理。狐狸看见此计不成,拔脚就走,边走边说:“没想到我今天碰到一只哑巴,原来你根本不会唱歌。”鸟鸦一听急了,赶紧张开嘴唱歌,这样一来,肉就掉下去了。狐狸叼起肉,一溜烟跑了。同样的一个故事,用了三种讲法。这三种讲法有什么不同呢?指导:三个故事用了两种人称、三个人物的角度来叙述的。第一个故事是第三人称;第二个故事是第一人称,故事中的乌鸦变成了“我”,以乌鸦的口吻来讲这个故事

3、;第三个故事是第一人称,故事的中狐狸变成了“我”,以狐狸的口吻来讲这个故事。内容一样,角度不同,故事刻画的心理活动、所表现的性格,最后在读者这里表现的效果也不同。这就涉及到小说叙述视角问题。三、研读文本,探究叙述角度 1、阅读下面的片段,分析其叙述角度的不同。(1)我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。(我的叔叔于勒)(2)我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙.管温酒的一种无聊职务了。我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。虽然没有什么失职,但总觉得有些单调,有些无聊。掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人

4、活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。.到现在终于没有见一大约孔乙己的确死了。(孔乙己)(3)她也是一个美丽动人的姑娘,好象由于命运的差错,生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她,爱她,娶她;最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮,只好穿着补朴素素,但是她觉得很不幸,好像这降低了她的身分似的。因为在妇女,美丽、丰韵、娇媚,就是她们的出身:天生的聪明,优美的资质,温柔的性情,就是她们唯一的资格。(项链)问题:说说这些片段使用什么人称叙述?第一篇:第一人称。第二篇:第一人称。第三篇:第三人称。2、小说是要有一个讲述人的

5、,即故事由谁来讲。要给自己找一个叙述的身份和位置,这就是叙事的角度。它也可称为视角,是一个小说叙述的立足点;它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。3、这两种视角的区别是什么?4、有限视角是现代小说的一大贡献。5、在同一篇小说中,视角也可以灵活转换。6、课堂练习:阅读下面小说,分别以回乡士兵和约安的视角,用第一人称有限 视角来叙述这篇小说的内容,可以适当增加细节和增删词语。德军剩下来的东西法哈巴特霍利 战争结束了。他回到从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙在路灯香黄的街上走着。一个女人捉住他的手,用吃醉了酒的口气和他讲:“到哪去?是不是上我那里?”他笑笑,说:“不,不上你那里,我找我的妻子

6、。”女人突然嚷了起来:“啊!”他也不由自主抓住了女人的肩头,迎着灯光。他的手指嵌进女人的肉里。他们的眼睛闪着光,他喊着“约安!”把女人抱了起来。四、对比品味,辨别人称作用 1、欣赏莫言小说红高粱片段(视频)、电视剧人民的名义片段(视频)以及诗歌朗诵柯岩周总理,你在哪里视频。2、小说叙述人称的作用及其局限性。类别优点缺点第一人称(有限视角)第二人称 第三人称(有限或全知视角)五、直击考场,掌握答题规律 1、小说叙述角度常见题型:2、答题模板。3.课堂练习:阅读小说提琴请从叙述人称、叙述角度两方面谈谈“我”(小玛丽)在小说中的作用。4.阅读小说上一碗米饭的时间,回答问题:“我”在小说中的作用有哪些?课堂总结

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