1、溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。第三单元第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后
2、初期的世界复习课件复习课件溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。时空观念时空观念溺水是造成中小学生意外死
3、亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。世界中国第一次世界大战：1.导火索：萨拉热窝事件2.交战双方：“同盟国”（败）与“协约国”
4、（胜）3.重大战役：凡尔登战役；索姆河战役1.新文化运动开展2.一战期间，中国民族资本主义迎来“短暂的春天”【中外对比】溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺
5、水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 1 1 三国同盟与三国协约三国同盟与三国协约(识记)形成时间 19世纪末20世纪初背景（1）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展；（2）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了帝国主义阶段考点速查考点速查溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不
6、私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。原因(1)帝国主义国家政治经济发展不平衡（根本原因）；(2)后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈地争夺三国同盟和三国协约成员国三国同盟三国同盟（1882年）：德国(核心)、奥匈帝国、意大利三国协约三国协约（1907年）：英国(核心)、法国、俄国性质帝国主义军事侵略集团后果两大军事集团疯狂扩军备战，世界大战一触即发溺水是
7、造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 2 2 萨拉热窝事件萨拉热窝事件(理解)概况长期以来由于列强之
8、间的争夺和民族矛盾复杂等因素，巴尔干半岛巴尔干半岛素有欧洲欧洲“火药桶火药桶”之称。1914年6月，塞尔维亚塞尔维亚青年普林西普普林西普制造刺杀奥匈帝国王位继承人斐迪南大公斐迪南大公的萨拉热窝事件萨拉热窝事件影响 成为一战爆发的导火线评价从目的来看，是为了挽救民族危机；从手段来看，属于恐怖主义行为；从后果来看，点燃了世界范围的战火，造成人类历史的灾难溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防
9、意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 3 3 第一次世界大战第一次世界大战(识记、理解)起止时间1914年7月1918年11月原因(1)根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡加剧（主要是英德矛盾）；(2)直接原因：欧洲两大军事侵略集团的形成和对抗目的列强之间为争夺殖民地，重新分割世界导火线萨拉热窝事件爆发标志1914年7月底，奥匈帝国奥匈
10、帝国向塞尔维亚塞尔维亚宣战，一战一战爆发溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。交战双方同盟国同盟国(德国
11、、奥匈帝国)和协约国协约国(英国、法国、俄国、意大利)（注：意大利为了自身的利益，战争开始时加入到协约国一方作战）主要战场欧洲战场(西、东、南三条战线)，以西线和东线为主，西线西线是关键转折点凡尔登战役1916年，发生在法国境内的凡尔登战役凡尔登战役（法、德交战），造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔凡尔登绞肉机登绞肉机”“”“屠宰场屠宰场”“”“地狱地狱”。法国开始由防御转入战略进攻，是一战的转折点一战的转折点结果（1）1917年，美国加入协约国一方；俄国爆发十月革命，退出一战；中国也加入协约国一方作战；（2）1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而告终溺水是造成中小学
12、生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。性质是一场非正义的帝国主义掠夺战争特点(1)范围广：人类历史上第一次空前规模的战争
13、，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争；(2)残酷性：交战双方争相使用了各种新式武器，造成大量的人员伤亡；(3)时间长：“一战”从1914年到1918年，历时四年多影响(1)对人类社会：这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万；(2)对世界格局：英法等国实力遭到削弱，改变了欧洲的政治格局；诞生了世界上第一个社会主义国家苏俄；(3)对科技：第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩
14、子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。【中外对比】世界中国1.凡尔赛华盛顿体系建立：通过巴黎和会和华盛顿会议上签订的一系列条约，形成一战后新的国际格局2.经济危机及各国应对方式：（1）19291933年经济危机
15、引发各国政治危机；（2）美国实行罗斯福新政，缓和危机并促进美国经济发展；（3）德、日建立法西斯政权，开始对外扩张以转嫁危机1.巴黎和会上中国外交失败，引发五四爱国运动2.日本法西斯政权发动侵华战争，挑起九一八事变（中国十四年抗战开始）、七七事变溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况
16、下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 4 4 巴黎和会巴黎和会（理解）华盛顿会议华盛顿会议（理解）凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系（理解）巴巴黎黎和和会会时间、地点1919年16月；巴黎凡尔赛宫凡尔赛宫背景协约国战胜同盟国，取得第一次世界大战的胜利操纵者英国首相劳合劳合乔治乔治、法国总理克里克里孟梭孟梭、美国总统威尔逊威尔逊溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经
17、常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。巴巴黎黎和和会会目的战胜的协约国为了缔结和约，对战后的世界作出安排，建立新的国际秩序结果 1919年6月，协约国与德国签订凡尔赛和约实质是战胜的帝国主义列强重新瓜分世界的一次分分赃会议赃会议
18、对中国的影响凡尔赛和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，它激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表拒绝在和约上签字溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子
19、遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。凡尔赛和约内容(1)领土：由法国收回阿尔萨斯阿尔萨斯和洛林；洛林；(2)军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；(3)政治：德国承认并尊重奥地利的独立；(4)赔款：由协约国设立“赔款委员赔款委员会会”，决定德国战争赔款的总数；(5)殖民地：德国全部海外殖民地，由英、法、日等国瓜分（最能体现会议分赃性质的条款）签署凡尔凡尔赛和约赛和约溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进
20、行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。凡尔赛体系概况19191920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其土耳其、保加利亚保加利亚签订了一系列和约，这些和约同凡尔赛和约一起，构成了凡尔赛体系凡尔赛体系影响 确立了帝国主义
21、在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序华华盛盛顿顿会会议议时间、地点19211922年；美国华盛顿参会国英、美、法、日、意、荷、比、葡、中操纵国美、英、日三国（美国主导）目的协调帝国主义国家（主要是美、日）在东亚、太平洋地区的矛盾结果 签订四国条约五国条约九国公约四国条约五国条约九国公约影响是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事
22、故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。九国公约时间1922年内容宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放门户开放”“”“机会均等机会均等”的原则影响(1)损害了中国的主权利益，实际上为美国在中国的扩张提供了便利；(2)打击了日本独占中国的计划，使中国回复到几使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面个帝国主义国家共同支配的局面溺水是
23、造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。凡尔赛华盛顿体系基本构成通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义建立了“凡尔凡
24、尔赛赛华盛顿体系华盛顿体系”实质 调整帝国主义国家之间的关系和重新瓜分世界的体系影响(1)暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，建立了战后帝国主义世界的和平秩序；(2)协调了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲、东亚、太平洋地区的统治秩序局限性它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国、战胜国之间、战胜国与殖民地人民之间的矛盾，埋下了新的世界大战的祸根，因此不可能长期维持下去溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，
25、提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。【异同比较】巴黎和会与华盛顿会议的比较。项目巴黎和会华盛顿会议不同点时间1919年16月19211922年目的惩罚德国等一战战败国;建立战后世界和平秩序协调美日矛盾，重新划分列强在亚太地区的利益操纵国英、法、美美、英、日结果签订对德国的凡尔赛和约签订四国条约五国条约九国公约拓展
26、提升拓展提升溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。项目巴黎和会华盛顿会议不同点危害中国的内容把德国在中国
27、山东的全部权益转交给日本九国公约宣称遵守各国在中国“门户开放”“机会均等”的原则影响形成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序形成华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序对中国的影响引发五四爱国运动使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面；便利了美国在中国的扩张溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游
28、泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。项目巴黎和会华盛顿会议相同点背景都是在一战后的背景下召开的实质都是瓜分世界的分赃会议作用暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，都不会持久局限都侵犯和损害了中国等弱小国家的利益溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自
29、我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。【归纳总结】1.第二次工业革命和第一次世界大战之间有着怎样的内在联系？（1）第二次工业革命加速了第一次世界大战的爆发。在第二次工业革命推动下，主要资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，逐渐向帝国主义阶段过渡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。帝国主义国家为了自
30、身的利益，形成了“三国同盟”和“三国协约”两大敌对的侵略性帝国主义军事集团，它们展开了疯狂的扩军备战，严重威胁到世界和平，使世界大战一触即发；（2）第二次工业革命加剧了战争的残酷性。科技革命促进了武器（坦克、远程大炮、毒气、细菌等）的发展，加剧了战争的伤亡；同时战争也促进了科技的发展。由于战争的需要，汽车、飞机等运输工具不断改进，性能不断提升，战争推动了科技的深入发展。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险
31、防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。2.如何理解第一次世界大战在客观上推动了世界历史的进程？（1）一战大大削弱了帝国主义的力量，摧垮了俄、德、奥匈等帝国，即使是战胜的英、法和意大利等国也被削弱了。（2）一战期间，俄国十月革命取得伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。在一战的影响和十月革命的推动下，资本主义各国的无产阶级革命运
32、动和亚、非、拉美的民族解放运动也出现了高涨的新局面。（3）一战对军事技术的发展产生了重大影响，同时也带动了民用科技的发展。3.中国是一战的战胜国，为什么仍受到西方列强的欺凌和侵略？（1）弱国无外交，当时的中国仍然处于半殖民地半封建社会，国际地位低。（2）一战是一场帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的战争，当时中国许多地方属于帝国主义的势力范围，帝国主义列强之间既有纷争又有合作，都想要瓜分中国。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护
33、意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。【中外对比】世界中国成功的探索1.十月革命，建立第一个社会主义国家2.“战时共产主义”政策3.新经济政策4.两个五年计划完成，成为工业强国1.三大改造2.第一个五年计划3.改革开放4.提出建立社会主义市场经济体制失败的探索戈尔巴乔夫改革：最终导致苏联解体1.“大跃进”和人
34、民公社化运动2.文化大革命巩固了新生的苏维埃政权溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 5 5
35、十月革命十月革命(识记)爆发时间1917年11月（俄历十月）地点彼得格勒彼得格勒领导人列宁列宁背景（1）一战激化了俄国社会的各种矛盾；（2）1917年3月，“二月革命二月革命”推翻了沙皇专制统治，俄国建立了资产阶级临时政府，临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰任务推翻资产阶级临时政府资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃经过(1)1917年11月6日晚，列宁秘密来到斯莫尔尼宫斯莫尔尼宫，领导起义；(2)7日晚，以“阿芙乐尔阿芙乐尔”号巡洋舰号巡洋舰的炮声为信号，向冬宫冬宫发起了猛烈进攻；(3)1917年11月7日，彼得格勒武装起义彼得格勒武装起义取得胜利攻占冬宫溺水是造成中
36、小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。结果建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府世界上第一个工人士兵苏维埃政府人民人民
37、委员会委员会，列宁当选为主席。苏维埃政权苏维埃政权随即在全国范围内建立起来性质无产阶级社会主义革命特点中心城市暴动，武装夺取政权中心城市暴动，武装夺取政权意义（1）十月革命十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社第一次获得胜利的社会主义革命会主义革命，世界上第一个社会主义国家世界上第一个社会主义国家由此诞生；（2）社会主义由理论变为现实社会主义由理论变为现实，打破了资本主义一统天下的局面，对20世纪世界历史进程产生深刻影响；（3）沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，
38、切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。对中国的影响（1）十月革命一声炮响，为中国带来了马克思主义，李大钊在中国第一个举起社会主义的大旗；（2）推动了新文化运动的深入发展，为五四爱国运
39、动奠定了思想基础，中国从此走上了新民主主义革命的道路；（3）在十月革命的影响下，中国共产党成立，提出了彻底地反帝反封建的革命纲领溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇
40、到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 6 6 新经济政策新经济政策(理解)苏联建立苏联建立(识记)苏俄新新经经济济政政策策时间1921年开始背景三年国内战争结束，战时共产主义政策已经不再适应经济发展的要求目的恢复被战争严重破坏的经济主要内容(1)农业：农民在向国家交了粮食税粮食税以后，余粮归自己支配；(2)工业：除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业；(3)商业：废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易恢复自由贸易特点允许多种经济并存，大力发展商品经济允许多种经济并存，大力发展商品经济(“战略上的退却”)溺水是造成中小学生意外死亡的第一
41、杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。苏俄新新经济政经济政策策性质社会主义性质的改革意义（1）提高了农民生产的积极性，促进了国民经济的恢
42、复和发展，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权；（2）是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范，指明了建设社会主义的正确方向苏联建立建立1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联苏联”加盟国当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来，苏联扩大到15个加盟共和国溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩
43、子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。考点考点 7 7 2020世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就与世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就与经经 济济政治体制上的严重弊端政治体制上的严重弊端(理解)重大成就社会主义工业化实施19281937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业影响到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二；苏联由传统的农业国变成
44、强盛的工业国，国防力量大大增强农业集体化实施30年代，进行大规模的农业集体化农业集体化，强迫农民加入集体农庄集体农庄影响该举措严重损害了农民的利益，打击了农民的生产积极性，导致农业生产长期停滞不前溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不
45、到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。斯大林模式形成1936年，苏联通过新宪法新宪法，宣布苏联是“工农工农社会主义国家社会主义国家”。新宪法的通过，标志着苏联高度集中的经济政治体制高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为“斯大林模式斯大林模式”特点 高度集中的经济政治体制积极作用在一定历史阶段里发挥过积极作用，使苏联迅速发展成为一个先进的工业国家，国防实力也大大加强，为苏联打败德国法西斯的侵略奠定了基础溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任
46、，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。斯大林模式弊端政治方面个人崇拜个人崇拜严重，权力过于集中，破坏了民主与法制经济方面(1)优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；(2)在计划经济体制下，片
47、面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；(3)国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；(4)经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源启示（1）发展经济要遵循市场规律；（2）要提高农民生产积极性，切实维护广大农民的利益；（3）在政治上要防止个人专断，切实加强民主与法制建设等溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故
48、的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。【多角度论证】关于斯大林进行社会主义建设的探索，丘吉尔说“他（斯大林）接过俄国时，俄国只有木犁，他撒手人寰时，俄国已经拥有核武器。”也有人说：“斯大林模式的弊端是苏联解体的最主要和根本性原因。”你赞同上述哪一观点？请说明你的理由。赞成第一种观点。理由：斯大林领导苏联进行社会主义建设，是在外有帝国主义的包围和威胁，内部经济
49、文化相对落后的特殊环境下进行的。通过两个“五年计划”（19281937年），使苏联由一个落后的农业国变成了强盛的工业国。为苏联取得反法西斯战争的胜利奠定了基础，为维护世界和平作出重大贡献。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉
50、的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。赞成第二种观点。理由：斯大林模式存在严重弊端：政治上，过度集权，缺乏社会主义民主，个人独断专行，人民群众建设社会主义的积极性和创造性受到压抑，也容易产生腐败。经济上，农、轻、重发展不平衡，影响到人民群众的物质消费和生活水平的提高；经营粗放，效益低下，资源消耗浪费大；国家从农民身上拿走的太多，严重损害农民利益和生产积极性，使农业生产长期停滞不前。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预
