1、LOGO新学考选考新学考选考试题解析及复习建议试题解析及复习建议提纲：提纲：20152015年年1010月和月和20162016年年4 4月物理卷解析月物理卷解析 一一学考选考的复习建议学考选考的复习建议 二二一、一、2015年年10月和月和2016年年4月物理卷解析月物理卷解析 知识点分布和要求知识点分布和要求 一一试题特点试题特点二二1、知识点分布和要求题型题型题号题号分值分值考点考点 （学考部分）（学考部分）考查程度考查程度（a a识记、识记、b b理解、理解、c c简单应用、简单应用、d d综合应用）综合应用）2015年年10月月2015答案答案2016年年4月月2016答案答案201
2、5年年10月月2016年年4月月一、选择一、选择（单选，（单选，3939分）分）1 13 3力学单位制力学单位制A时间与位移时间与位移Cab2 23 3v-t图像（匀速运动）图像（匀速运动）D飞镖的受力分析飞镖的受力分析Bbb3 33 3参考系参考系A惯性、运动相对性、标量与惯性、运动相对性、标量与矢量、质点矢量、质点Bbb4 43 3速度速度B重要科学家的发现重要科学家的发现Aca5 53 3看图识别规律看图识别规律D向心力、向心加速度向心力、向心加速度Dac6 63 3匀变速直线运动规律匀变速直线运动规律B自由落体运动（月球）自由落体运动（月球）Cbc7 73 3万有引力（行星运动四要素）
3、万有引力（行星运动四要素）C电容器电容器Dcb8 83 3荡秋千（向心力、机械能）荡秋千（向心力、机械能）C带电粒子在电场中的运动带电粒子在电场中的运动（密立根实验）（密立根实验）Cdc9 93 3磁场对电荷的作用（霍尔效磁场对电荷的作用（霍尔效应）应）C磁场对电流作用（左手定则）磁场对电流作用（左手定则）Dbc10103 3功、功率（光伏发电）功、功率（光伏发电）B平抛运动平抛运动Dbc11113 3库仑力作用下的平衡库仑力作用下的平衡A万有引力（行星运动四要素）万有引力（行星运动四要素）Ccc12123 3功、机车功率（功、机车功率（P=Fv）C功、功率（光伏发电）功、功率（光伏发电）Cc
4、c13133 3摩擦力（最大静摩擦力）摩擦力（最大静摩擦力）A点电荷的电场、电势能和电点电荷的电场、电势能和电势判断势判断Dcd1、知识点分布和要求题型题型题号题号分值分值考点考点 （学考部分）（学考部分）考查程度考查程度（a a识记、识记、b b理解、理解、c c简单应用、简单应用、d d综合应用）综合应用）2015年年10月月2016年年4月月2016答案答案2015年年10月月2016年年4月月二、非选二、非选择择（3131分）分）力学实力学实验验1717（1 1）5 5探究探究“”“”求合力的方法（选求合力的方法（选仪器）仪器）选择实验的特定仪器选择实验的特定仪器基本仪器基本仪器基本仪
5、器的使基本仪器的使用用1717（2 2）“打点测速度打点测速度”、“探究探究a与与F、m”“验证机械能守恒实验验证机械能守恒实验”（选仪器）（选仪器）实验目的与要实验目的与要求求基本仪器的使基本仪器的使用用电学实电学实验验1818（1 1）5 5测电源电动势测电源电动势E和内阻和内阻r（读（读数）数）“描绘小灯泡的伏安特性曲描绘小灯泡的伏安特性曲线线”（连线）（连线）电流表读数电流表读数电路图与实物电路图与实物图图1818（2 2）测电源电动势测电源电动势E和内阻和内阻r（读（读图）图）“描绘小灯泡的伏安特性曲描绘小灯泡的伏安特性曲线线”（读数）（读数）数据处理数据处理电压表读数电压表读数18
6、18（3 3）“描绘小灯泡的伏安特性曲描绘小灯泡的伏安特性曲线线”（读图）（读图）数据处理数据处理计算题计算题1 11919（1 1）9 9匀变速直线规律求加速度匀变速直线规律求加速度匀变速直线规律求加速度、匀变速直线规律求加速度、位移位移dd1919（2 2）牛顿第二定律求合外力牛顿第二定律求合外力牛顿第二定律求支持力牛顿第二定律求支持力dd1919（3 3）平抛规律简单应用平抛规律简单应用匀变速直线运动的规律（多匀变速直线运动的规律（多过程）过程）dd计算题计算题2 22020（1 1）1212动能改变量动能改变量机械能守恒定律求弹性势能机械能守恒定律求弹性势能dd2020（2 2）动能定
7、理求力动能定理求力动能定理求滑动摩擦力动能定理求滑动摩擦力dd2020（3 3）动能定理求距离动能定理求距离竖直平面内轨道最高点的临竖直平面内轨道最高点的临界问题界问题dd1、知识点分布和要求题型题型题号题号分分值值考点（选考部分）考点（选考部分）考查程度考查程度（a a识记、识记、b b理解、理解、c c简单应用、简单应用、d d综合应用）综合应用）2015年年10月月2015答答案案2016年年4月月2016答案答案2015年年10月月2016年年4月月一、选择一、选择（不定项）（不定项）（6 6分）分）14142 2能级跃迁、光电效应（能级跃迁、光电效应（3-5）ABD半衰期、能级跃迁、
8、全反射（半衰期、能级跃迁、全反射（3-4、3-5）BCcc15152 2机械波的波速、质点振动机械波的波速、质点振动（3-4）BD 单摆及其振动图像（单摆及其振动图像（3-4）ACcc16162 2 光的折射（光的折射（3-4）AD光子动能、动量、德布罗意波长光子动能、动量、德布罗意波长（3-5）ADcc二、非二、非选择选择（2424分）分）实验实验2121（1 1）4 4探究变压器原副线圈与匝探究变压器原副线圈与匝数关系（数关系（3-2）“双缝干涉测光的波长双缝干涉测光的波长”（3-4）仪器操作、误差仪器操作、误差分析分析实验现象实验现象2121（2 2）探究导体电阻及其影响因探究导体电阻及
9、其影响因素（素（3-1）基本仪器使用基本仪器使用数据处理数据处理计算计算1 12222（1 1）8 8平均感应电动势（平均感应电动势（3-2）带电粒子在电场作用下的类平抛带电粒子在电场作用下的类平抛（3-1）dd2222（2 2）左手定则、楞次定律（左手定则、楞次定律（3-2）带电粒子在磁场作用下的圆周运带电粒子在磁场作用下的圆周运动（动（3-1）cd2222（3 3）（安培力的）动量定理（安培力的）动量定理（3-5）带电粒子在复合场中的运动（带电粒子在复合场中的运动（3-1）cd计算计算2 22323（1 1）1212带电粒子的加速（带电粒子的加速（3-1）平均感应电动势、通过导体棒电荷平均
10、感应电动势、通过导体棒电荷量（量（3-2）dd2323（2 2）带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动（3-1）（安培力的）动量定理（安培力的）动量定理（3-5）dc2323（3 3）带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动（3-1）动量守恒定律（动量守恒定律（3-5）dc知识内容知识内容必考要求必考要求选考要求选考要求20152016运动的描述运动的描述质点、参考系和坐标系质点、参考系和坐标系bb时间和位移时间和位移 bb速度速度cc加速度加速度cc匀变速直线运动匀变速直线运动的研究的研究速度与时间、位移与时间的关系速度与时间、位移与时间的关系dd自由落体运动自由落体运动cc伽利略
11、对自由落体运动的研究伽利略对自由落体运动的研究a相互作用相互作用重力、基本相互作用重力、基本相互作用cc弹力弹力cc摩擦力摩擦力cc力的合成力的合成cc力的分解力的分解cc牛顿运动定律牛顿运动定律牛顿第一定律牛顿第一定律c牛顿第二定律牛顿第二定律dd力学单位制力学单位制b牛顿第三定律牛顿第三定律cc牛顿运动定律应用牛顿运动定律应用dd共点力平衡条件及应用共点力平衡条件及应用cc超重与失重超重与失重b已经考过的知识点统计（学考）曲线运动曲线运动曲线运动曲线运动bb运动的合成与分解运动的合成与分解bc平抛运动平抛运动dd圆周运动、向心加速度、向圆周运动、向心加速度、向心力心力dd生活中的圆周运动生
12、活中的圆周运动c万有引力与航万有引力与航天天行星的运动行星的运动a太阳与行星间的引力太阳与行星间的引力a万有引力定律万有引力定律c万有引力理论的成就万有引力理论的成就c宇宙航行宇宙航行c经典力学的局限性经典力学的局限性a机械能守恒定机械能守恒定律律追寻守恒量追寻守恒量能量能量b功功cc功率功率cc重力势能重力势能cc弹性势能弹性势能bb动能和动能定理动能和动能定理dd机械能守恒定律机械能守恒定律dd能量守恒定律与能源能量守恒定律与能源cd静电场静电场电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律bc库仑定律库仑定律c电场强度电场强度cc电势能和电势电势能和电势bc电势差电势差bc电势差与电场强度的关系电势差
13、与电场强度的关系c静电现象的应用静电现象的应用b电容器的电容电容器的电容bc带电粒子在电场中的运动带电粒子在电场中的运动bd恒定电流恒定电流电源和电流电源和电流bc电动势电动势bc欧姆定律、欧姆定律、UI 图象及图象及 IU 图象图象cc串联电路和并联电路串联电路和并联电路cc焦耳定律焦耳定律cc导体的电阻导体的电阻cc闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律cd多用电表的原理多用电表的原理a磁场磁场磁现象和磁场磁现象和磁场bb磁感应强度磁感应强度cc几种常见的磁场几种常见的磁场bb通电导线在磁场中受到的力通电导线在磁场中受到的力cd运动电荷在磁场中受到的力运动电荷在磁场中受到的力cc1用打点计时
14、器测速度用打点计时器测速度2探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律3探究求合力的方法探究求合力的方法4探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系5探究作用力与反作用力的关系探究作用力与反作用力的关系6研究平抛运动研究平抛运动7探究做功与物体速度变化的关系探究做功与物体速度变化的关系8验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律9测绘小灯泡的伏安特性曲线测绘小灯泡的伏安特性曲线11练习使用多用电表练习使用多用电表12测定电池的电动势和内阻测定电池的电动势和内阻磁场带电粒子在匀强磁场中的运动d电磁感应电磁感应现象b楞次定律c法拉第电磁感应定律d电磁感应现象的两类情况b互感和自感
15、b涡流、电磁阻尼和电磁驱动b交变电流交变电流c描述交变电流的物理量c电感和电容对交变电流的影响b变压器c电能的输送c已经考过的知识点统计（选考）机械振动简谐运动b简谐运动的描述c简谐运动的回复力和能量b单摆c外力作用下的振动b机械波波的形成和传播b波的图象b波长、频率和波速c波的衍射和干涉b多普勒效应b惠更斯原理b光光的反射与折射c全反射b光的干涉c光的衍射b光的偏振b光的颜色、色散b激光a电磁波电磁波的发现a电磁振荡c电磁波的发射和接收b电磁波与信息化社会a电磁波谱a动量守恒定律动量和动量定理c动量守恒定律c碰撞d反冲运动火箭b波粒二象性能量量子化b光的粒子性c粒子的波动性c概率波b不确定性
16、关系b原子结构电子的发现a原子的核式结构模型b氢原子光谱b玻尔的原子模型c原子核原子核的组成a放射性元素的衰变c探测射线的方法a放射性的应用与防护a核力与结合能c核裂变c核聚变c粒子和宇宙a10探究导体电阻与其影响因素(包括材料)的关系(同时练习使用螺旋测微器)13探究电磁感应的产生条件14探究感应电流方向的规律15探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系16探究单摆周期与摆长的关系17测定玻璃的折射率18用双缝干涉测量光的波长(同时练习使用测量头)19探究碰撞中的不变量必考题考点必考题考点2015201520162016a a5 58.6%8.6%2 2 10.5%10.5%1 15.3%5.3
17、%b b1717 29.3%29.3%5 5 26.3%26.3%4 4 21.1%21.1%c c2929 50.0%50.0%5 5 26.3%26.3%7 7 36.8%36.8%d d7 712.1%12.1%7 7 36.8%36.8%7 7 36.8%36.8%共共585819191919数据表明：（1）学考：15年比值0.58，16年比值为0.36，都比标准要高。（2）16年知识点模块分布更为平均2015201520162016必必1 110108 8必必2 29 98 8选选3-13-14 47 7总和总和23232323考试标准：（1）必考题ab:cd=2:3（0.67）加试
18、题知识加试题知识点点2015201520162016a a9 916.4%16.4%00b b242443.6%43.6%00c c202036.4%36.4%533.3%533.3%d d2 23.6%3.6%1066.7%1066.7%总和总和55552828考试标准：（2）加试题ab:cd=1:4（0.25）数据表明：（1）选考：16年、15年比值都已经超过标准。（2）16、15两年选考题型也十分相似（3）尤其是学考，16年考试要求显著高于15年2、试题特点、试题特点立足基础、回归教材立足基础、回归教材(1)联系实际、学以致用联系实际、学以致用(2)注重操作、突出方法注重操作、突出方法(
19、3)注意引导注意引导、简化模型、简化模型(4)突出能力、单体多段突出能力、单体多段(5)（1）立足基础、回归教材）立足基础、回归教材2016年4月（1）立足基础、回归教材）立足基础、回归教材2016年4月（1）立足基础、回归教材）立足基础、回归教材2015年10月（1）立足基础、回归教材）立足基础、回归教材2016年6月（1）立足基础、回归教材）立足基础、回归教材2015年6月（1）立足基础、回归教材）立足基础、回归教材2014年6月2012年6月2011年6月新、实、时效性强！（2）联系实际、学以致用）联系实际、学以致用2015年10月2016年4月（2）联系实际、学以致用：）联系实际、学以
20、致用：2016年4月（2）联系实际、学以致用）联系实际、学以致用2015年10月（2）联系实际、学以致用）联系实际、学以致用2016年4月（3）注重实验、强调操作）注重实验、强调操作如果未实际操作过，除了图A和图D可能知道外，图B和图C估计是难以识别的。能把做过实验和未做过实验的学生区分开来。能把做过实验和未做过实验的学生区分开来。2016年4月：（3）注重实验、强调操作）注重实验、强调操作2015年10月（4）注意引导、简化模型）注意引导、简化模型v两份试卷除个别题目没有配图之外，几乎每两份试卷除个别题目没有配图之外，几乎每题都有一张图片，其中题都有一张图片，其中2015年年10月有月有7张
21、真张真实图片，涉及时政实图片，涉及时政-9.3阅兵，高铁、轮滑、阅兵，高铁、轮滑、火箭发射、太阳能、吹气注射器、避险车道；火箭发射、太阳能、吹气注射器、避险车道；2016年年4有有6张真实图片，涉及飞镖运动，短张真实图片，涉及飞镖运动，短道速滑，探测卫星悟空、太阳能路灯（光电道速滑，探测卫星悟空、太阳能路灯（光电转换效率）、实验器材选择、电路实物图、转换效率）、实验器材选择、电路实物图、上海中心大厦。这么多的图片，目的就是给上海中心大厦。这么多的图片，目的就是给考生铺路，提供直观认识，简化模型。考生铺路，提供直观认识，简化模型。（4）注意引导、简化模型）注意引导、简化模型2016年4月（4）注
22、意引导、简化模型）注意引导、简化模型v计算题的设问由浅入深、由易到难，引导考计算题的设问由浅入深、由易到难，引导考生逐步思考、分析建模，全面考查考生综合生逐步思考、分析建模，全面考查考生综合应用物理知识、规律处理问题的能力。应用物理知识、规律处理问题的能力。（5）突出能力、单体多段）突出能力、单体多段2016年4月（5）突出能力、单体多段）突出能力、单体多段2016年4月二、复习建议二、复习建议参照要求、落实双基参照要求、落实双基1强化实验、注重体验强化实验、注重体验2联系实际、突出主干联系实际、突出主干 3重视基础、回归课本重视基础、回归课本4一题多变、多题归一一题多变、多题归一5认真审题、
23、规范答题认真审题、规范答题61、参照要求、落实双基、参照要求、落实双基v考试说明（考试标准）考试说明（考试标准）v学科指导意见学科指导意见v现有的两套现有的两套“学考选学考选考考”卷，特别是卷，特别是2016年年4月卷月卷1、参照要求、落实双基、参照要求、落实双基v关于学考关于学考v复习时，紧紧围绕考试说明或考试复习时，紧紧围绕考试说明或考试标准，针对知识内容要求，逐条落标准，针对知识内容要求，逐条落实。实。v重视基本概念（规律）、基本知识重视基本概念（规律）、基本知识的落实。的落实。1、参照要求、落实双基、参照要求、落实双基v关于选考关于选考v加试部分只有加试部分只有30分，但有多达分，但有
24、多达55个个知识点，在逐条落实的同时要有所知识点，在逐条落实的同时要有所侧重；侧重；v选择题：选择题：3-4、3-5（经典的知识）；（经典的知识）；v 计算题：电磁感应计算题：电磁感应+带电粒带电粒子在场中的运动子在场中的运动v 学考部分、尤其是学考部分、尤其是d级知识，级知识，承担选考的责任（也意味着学考部承担选考的责任（也意味着学考部分难度有所提升）分难度有所提升）考察了基本仪器的识别、选择、使用；2、强化实验、注重体验、强化实验、注重体验2015年10月2016年4月考察了电表读数、图象的理解；2、强化实验、注重体验、强化实验、注重体验2015年10月2016年4月2、强化实验、注重体验
25、、强化实验、注重体验操作技能和操作的“感觉”，不是说有就有的，必须经过操作体验。学习过程一定要以实验为基础!重点放在基本仪器的选择和使用常见的数据处理方法新老高考能力要求的变化新老高考能力要求的变化老高考老高考学考和加试学考和加试 记忆识别能力记忆识别能力理解能力理解能力认识理解能力认识理解能力推理能力推理能力建立模型能力建立模型能力分析综合能力分析综合能力分析综合能力分析综合能力应用数学处理物理问题能力应用数学处理物理问题能力应用数学能力应用数学能力实验与探究能力实验与探究能力实验探究能力实验探究能力记忆识别能力：能再认或表述所学物理知识，包括记忆识别能力：能再认或表述所学物理知识，包括高中
26、物理课程中的重要现象，重要实验，著名物理高中物理课程中的重要现象，重要实验，著名物理学家、重要的物理常量，常见的元器件，概念的定学家、重要的物理常量，常见的元器件，概念的定义、符号、单位和规律的表达式和图示等。义、符号、单位和规律的表达式和图示等。3、联系实际、突出主干、联系实际、突出主干建立模型能力：能运用物理学的研究方法（理想化、等效、建立模型能力：能运用物理学的研究方法（理想化、等效、对称和近似处理等），研究实际问题，并将其转换成简明、对称和近似处理等），研究实际问题，并将其转换成简明、典型的物理情景或物理模型。典型的物理情景或物理模型。推理能力推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件
27、，对物理问题能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。并能把推理过程正确地表达出来。实验探究能力：能初步分析误差。实验探究能力：能初步分析误差。新增了记忆识别能力的要求，突出了建模能力的考核。新增了记忆识别能力的要求，突出了建模能力的考核。3、联系实际、突出主干、联系实际、突出主干老高考在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。而新学考考核要求除了知识和能力要求外，新增了品质考核要求,主要包括以下几个方面：1.能领略自然界的奇妙与和谐，发
28、展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，体验探索自然规律的艰辛与喜悦。2.有把物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究、解决与日常生活有关的物理学问题。3.了解体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题。新增品质考核要求新增品质考核要求突出物理教学不仅是知识能力的传授，更是培养学生全方突出物理教学不仅是知识能力的传授，更是培养学生全方位素质品质的途径的理念。位素质品质的途径的理念。3、联系实际、突出主干、联系实际、突出主干3、联系实际、突出主干、联系实际、突出主干v专家命题基本思路（有用、有趣、不难）专家命题基本思路（有用、有趣、不难）v物理是有用的（物理学
29、在生活实际中的应物理是有用的（物理学在生活实际中的应用、学科前沿的发展趋势）用、学科前沿的发展趋势）v物理是有趣的（学习的好奇心）物理是有趣的（学习的好奇心）v有用、有趣的（实验教学）有用、有趣的（实验教学）v物理是不难的（资料的分析能力）物理是不难的（资料的分析能力）v2015年年10月和月和2016年年4月卷大量的题目情月卷大量的题目情景很新颖，十分贴近生活，需要学生有较景很新颖，十分贴近生活，需要学生有较强的提取信息能力，因此需要加强建模能强的提取信息能力，因此需要加强建模能力力v关注物理学科主干知识（关注物理学科主干知识（d级）级）3、联系实际、突出主干、联系实际、突出主干 v关心时事
30、，特别是近期的科技、军事、体关心时事，特别是近期的科技、军事、体育、时尚等方面的新闻，关注物理前沿问育、时尚等方面的新闻，关注物理前沿问题和最新科技成果。题和最新科技成果。v天宫二号空间实验室已于今年中秋节晚上天宫二号空间实验室已于今年中秋节晚上发射升空，根据计划，发射升空，根据计划，10月中旬将发射神月中旬将发射神舟十一号飞船与天宫二号对接，飞船搭乘舟十一号飞船与天宫二号对接，飞船搭乘的的2名航天员将进行太空中期驻留试验；明名航天员将进行太空中期驻留试验；明年上半年，用长征七号运载火箭发射天舟年上半年，用长征七号运载火箭发射天舟一号货运飞船与天宫二号对接，开展推进一号货运飞船与天宫二号对接，
31、开展推进剂补加等相关试验。剂补加等相关试验。v第第31届夏季奥运会，于届夏季奥运会，于2016年年8月月5日日-21日日在巴西的里约热内卢举行。在巴西的里约热内卢举行。中国获得中国获得25块块金牌，位列金牌榜第三。金牌，位列金牌榜第三。4、重视基础、回归课本、重视基础、回归课本v命题原题来源：命题原题来源：v复习时要回归课本，重视基础；复习时要回归课本，重视基础；还没有出现过的图片还没有出现过的图片4、重视基础、回归课本、重视基础、回归课本4、重视基础、回归课本、重视基础、回归课本4、重视基础、回归课本、重视基础、回归课本光电效应光电效应带电粒子在电场中的带电粒子在电场中的运动运动4、重视基础
32、、回归课本、重视基础、回归课本重视书本上的【做一做】重视书本上的【做一做】4、重视基础、回归课本、重视基础、回归课本4、重视基础、回归课本、重视基础、回归课本5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一v命题过程是个变式过程命题过程是个变式过程v复习时要一题多变、一题多解、多题归一复习时要一题多变、一题多解、多题归一2016年6月2015年6月江苏2016年6月5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一2015年10月拓展分析：霍尔效应、磁流体发电机、拓展分析：霍尔效应、磁流体发电机、电磁流量计电磁流量计带电粒子在复合场中运动的实际应用带电粒子在复合场中运动的实际应用模型：速度选择器。模型：速度
33、选择器。5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一BEvqvBqE速度选择器速度选择器 离子能否匀速通过速度选择器，完全取决于粒子速度的大小和方向，而与粒子的电性、电量、质量等无关。霍尔效应霍尔效应注意：在判断霍尔电注意：在判断霍尔电压的正负极时，一定压的正负极时，一定先判断载流子的正负先判断载流子的正负情况！情况！BdvUqdUEqqvB磁流体发电机磁流体发电机vvBBdvUqdUEqqvB注意：等离子气体中注意：等离子气体中的正负离子以相同速的正负离子以相同速度进入复合场！度进入复合场！电磁流量计电磁流量计BdUvdUqEqqvB4BUd2dBdUvsQ2注意：液体中的正负注意：液体中的正
34、负离子以相同速度进入离子以相同速度进入复合场！复合场！总结总结：v最终稳定状态都相当于速度选择器（模最终稳定状态都相当于速度选择器（模型），即电场力与洛仑兹力平衡！型），即电场力与洛仑兹力平衡！5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一多题归多题归一一vvXXXXXXXXXXXXXXXXMNRBvabcdMmabcdMNEFhBvGRXXXXXXXXGRXXXXXXXXB均匀增加均匀增加E=BLvI=E/RF乙乙甲甲vNMOMFENGNvMOxyR1R2AC300abBv0PS1xm+qSUoLdvUOPMx荧光荧光屏屏OBBMNKddS1S2A1A3A4O6030+q 如图所示，质量为如图所
35、示，质量为m,m,电荷量为电荷量为q q的粒子的粒子,以初速度以初速度v0v0从从A A点竖直向上射入沿水平方向的匀强电场中点竖直向上射入沿水平方向的匀强电场中,粒子通过电场粒子通过电场中中B B点时点时,速度速度vB=2v0,vB=2v0,方向与电场方向一致方向与电场方向一致,则则A A、B B两点两点的电势差是多少？的电势差是多少？5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一方法方法1 1：利用运动合成与分解可知，粒子从利用运动合成与分解可知，粒子从A A至至B B运动运动qmgqmaEx2gvtaxx20221gvygvt2200，竖直方向：竖直方向：gtvmqEax2水平方向：水平方向：
36、qmvExUAB202所以所以5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一方法方法2 2：对粒子对粒子A A至至B B运动过程运用动能定理，运动过程运用动能定理，202021)2(21mvvmqUmghAB友情提示：友情提示：功能关系与牛顿运动定律是解决物理问题的两大途功能关系与牛顿运动定律是解决物理问题的两大途径。径。gvh220竖直方向：上抛运动竖直方向：上抛运动qmvUAB202代入解得：代入解得：5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一0)2(220vxmqE方法方法3 3：水平方向匀加速直线运动，得水平方向匀加速直线运动，得：qmvExUAB202 过渡性未知量过渡性未知量 可可“打
37、包打包”！变式得到：变式得到：5、一题多变、多题归一、一题多变、多题归一一题多解赋分赋分100979491888582分数分数段段100-9392.5-89.589-85.585-82.582-79.579-76.575.5-73.5政治政治历史历史地理地理物理物理化学化学生物生物技术技术94-8988.5-8391-85100-93100-90.598.5-92.597-88各学科赋分100的实考分数段6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题 理解题意时想当然。如“由静止开始向上加速运动”就认为是匀加速运动。（1）审题时存在的问题 读题时会看错字或漏掉一些关键性的字。如“恒定”、“缓慢”、
38、“光滑”等 题目设置的陷阱不能发现。物理过程没搞清就匆忙解题。6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题23（16分）如图所示为某款四旋翼飞机。通过控制器可调整输出功率与旋翼转速，从而调整动力大小与方向，以达到改变飞机飞行状态的目的。某次试飞中，调控员控制飞机以恒定的输出功率，控制飞机从水平地面上由静止开始沿竖直方向向上运动，经过4.0s，飞机达到最大速度10m/s。已知飞机的质量为40g，在飞行过程中空气阻力大小恒为0.10N，重力加速度取g10m/s2。求：（1）4.0s末飞机受到的升力大小；（2）飞机的输出功率；（3）4.0s内飞机上升的高度。6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题6
39、、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题0.20U/VI/A0.300.700.400.500.601.601.201.401.802.002.406、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题 直接用铅笔作图，而未按要求用黑色笔描一下，以致扫描不出而不能得分；有的虚实不分。（2）作图时存在的问题 作图随便，不用作图工具随手作图。画出的示意图（受力图、电路图、运动过程图等）不能大致反映有关量的关系，图文不对应。6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题 受习惯影响产生对自己解题过程时的怀疑。作函数图象时，坐标不标箭头，无字母及单位；未使数据点均匀分布在图上
40、及两侧；没有用平滑的曲线连接，而用折线连接；不注意线性部分与非线性部分等。6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题（3）解答时存在的问题：计算过程无公式，只写数字。缺乏画示意图的习惯，导致审题时物理过程模糊不清、漏力等。不把单位换算成国际单位而直接代入求解造成答案数字错。计算过程写综合式而造成不必要的失分。6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题 最后计算结果仅写数字而漏写单位(失去宝贵的1分)；功的正负不分；求力等矢量不指
41、明方向；不用题中所给物理量的符号，将v0写成v、写成等；未按题目所给条件表示结果等。答案有违常理。6、认真审题、认真审题、规范答题、规范答题*对选考部分的复习建议对选考部分的复习建议高二上（2015.9-2016.2）高二下（2016.2-2016.7）高三上（2016.9-2017.2）高三下（2017.2-2017.6）20172017年参加高考的学生时间线年参加高考的学生时间线学考学考1 1学考学考2 2选考选考1 1选考选考2 2高一期末高一期末前结束学前结束学考新课考新课学考学考1 1结束后，结束后，3-23-2、3-43-4、3-53-5，新课必须在高新课必须在高二下二下4 4月份
42、底全月份底全部结束。部结束。如果是如果是1010月份选月份选考考1 1，有，有5 5、6 6、8 8、9 9近近3.53.5个月（个月（2 2周周补课）左右时间补课）左右时间选考选考1 1的复习。的复习。对选考部分的复习建议对选考部分的复习建议v1、相比老高考一轮复习长达一年多的复习，、相比老高考一轮复习长达一年多的复习，新高考选考新高考选考1的时间很短了。选考的时间很短了。选考1就是考试就是考试技巧的训练。必须有针对性的研究选考内容：技巧的训练。必须有针对性的研究选考内容：选择题考什么，实验题考什么，计算题考什选择题考什么，实验题考什么，计算题考什么么对选考对选考1的复习建议的复习建议v选考
43、加试部分要有针对性的训练选考加试部分要有针对性的训练v 3-4 3-4（4a-13b-6c4a-13b-6c）、）、3-53-5（5a-6b-9c-1d5a-6b-9c-1d）内容多以基础要求，所以通过练习可以达到一定内容多以基础要求，所以通过练习可以达到一定熟练程度；熟练程度；v 8 8个选考实验又都是以基本操作为主（总共个选考实验又都是以基本操作为主（总共4 4分）分）v 1 1个电磁感应、个电磁感应、1 1个带电粒子的运动虽然是个带电粒子的运动虽然是难点、核心，但也有规律可循，只要有耐心。难点、核心，但也有规律可循，只要有耐心。v3 3、围绕学考核心知识展开的专题复习：动力学、围绕学考核
44、心知识展开的专题复习：动力学、圆周、功能、带电粒子在电磁场中的运动等等。圆周、功能、带电粒子在电磁场中的运动等等。对选考对选考1的复习建议的复习建议v选考选考1完成之后，接下来有完成之后，接下来有6个月左右复习时间，次年个月左右复习时间，次年4月选考月选考2。v学生现状：学生认为自己物理基础还不错，又参加过学生现状：学生认为自己物理基础还不错，又参加过一次考试，还想在第二次考试中有所突破。（主观认识）一次考试，还想在第二次考试中有所突破。（主观认识）v外界条件：复习备考时间充足，又已经应试复习过一外界条件：复习备考时间充足，又已经应试复习过一次，高中的重难点都已经复习过。（客观条件）次，高中的
45、重难点都已经复习过。（客观条件）对选考对选考2的复习建议的复习建议v选考选考2的复习思路：的复习思路：v选考复习章节内容有所侧重，选考复习章节内容有所侧重，a、b级别的级别的知识点线条要粗一些；知识点线条要粗一些；c、d级别的知识点应级别的知识点应该深一些该深一些v复习的练习梯度应该要适当加大一些，太简复习的练习梯度应该要适当加大一些，太简单的话，大家都不感兴趣单的话，大家都不感兴趣v在不同模块的知识点上，应该有解题方法的在不同模块的知识点上，应该有解题方法的总结提升，以提高学生的综合学科素养，例总结提升，以提高学生的综合学科素养，例如：力学多过程问题，电磁感应中常见的图如：力学多过程问题，电磁感应中常见的图像问题、能量转化问题；机械振动与机械波像问题、能量转化问题；机械振动与机械波的区别与联系的区别与联系对选考对选考2的复习建议的复习建议LOGO请各位老师批评指正！请各位老师批评指正！
