1、讲师杨老师杨老师声母声母/d/d/语音矫正语音矫正成都市特殊教育学校 杨群芳 郭璐露 张玲2020.10 （适合学生：把/d/说成/g/）(一阶课程)网课网课声母d语音矫正课程规划舌尖上抬/d/发音诱导单音单字重读单音单字轮替词语重读句子儿歌诵读 *高级舌口肌训练*d发音矫正。*初级舌口肌训练 *d发音诱导。把把“成都（成都（d d）”说成说成“成成姑（姑（g g）”、“鸡蛋鸡蛋(d)(d)”说成说成“鸡鸡赶赶(g)(g)”怎么矫正怎么矫正/d/d/的发音？的发音？1.舌肌力训练游戏一：咕噜咕噜游戏一：咕噜咕噜准备材料一根吸管半杯泡泡水1.舌肌力训练 将吸管放入水中，双唇含着吸管将吸管放入水中
2、，双唇含着吸管用力吹。这时，杯子里会冒出很多泡用力吹。这时，杯子里会冒出很多泡泡，并听到泡，并听到“咕噜咕噜咕噜咕噜”的声音。的声音。游戏一：咕噜咕噜游戏一：咕噜咕噜做法1.舌肌力训练2.舌尖上抬训练棒棒糖游戏二：游戏二：舌尖舌尖舔舔舔舔准备材料2.舌尖上抬训练游戏二：舌尖舔舔游戏二：舌尖舔舔 将将舌尖用力前伸，从下往上舔食棒舌尖用力前伸，从下往上舔食棒棒糖。每舔棒糖。每舔5 5次，舌头放松休息一下。次，舌头放松休息一下。5 5次为一组，每次做次为一组，每次做5 5组。组。做法2.舌尖上抬训练 如果如果你感觉自己的舌尖无法上抬你感觉自己的舌尖无法上抬，可用棒棒糖，可用棒棒糖顶住顶住舌尖向上推。
3、舌尖向上推。2.舌尖上抬训练压舌板压舌板镜子镜子游戏三：游戏三：齿龈洗洗齿龈洗洗准备材料2.舌尖上抬训练游戏三：齿龈洗洗游戏三：齿龈洗洗 做法 面对镜子，张大嘴巴，舌尖上抬面对镜子，张大嘴巴，舌尖上抬抵住上齿龈内侧，停留抵住上齿龈内侧，停留3 3秒，再左右秒，再左右移动移动5 5次，舌头放松次，舌头放松休息。休息。2.舌尖上抬训练 如果如果舌尖无法上抬，就用压舌板将舌尖舌尖无法上抬，就用压舌板将舌尖向上向上挑起挑起顶住上齿龈内侧，直至舌尖能独立上抬。顶住上齿龈内侧，直至舌尖能独立上抬。2.舌尖上抬训练镜子镜子游戏四：马儿游戏四：马儿“嘚嘚嘚嘚嘚嘚”准备材料2.舌尖上抬训练游戏四：马儿游戏四：马儿“嘚嘚嘚嘚嘚嘚”做法 面对镜子，上下齿使劲咬紧，舌尖抵住齿龈面对镜子，上下齿使劲咬紧，舌尖抵住齿龈发出发出类似于类似于“嘚嘚嘚嘚嘚嘚”的声音。的声音。1.舌肌力训练3./d/发音诱导训练镜子镜子发音诱导：发音诱导：/d/d/准备材料3./d/发音诱导训练 如果还是发成如果还是发成/g/g/，怎么办？，怎么办？发音诱导：发音诱导：/d/d/4.d重读训练巩固练习：巩固练习：“3333”重读法重读法 用用“33”“33”重读法读重读法读/d/d/，连续读，连续读3 3遍，换气、休息遍，换气、休息，再再反复两次，一共读反复两次，一共读9 9遍。遍。做法
