了解你的好朋友了解你的好朋友 缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则世界不过是一片荒野。培根 描述本班一位任课教师的特征：描述本班一位任课教师的特征：我的老师是我的好朋友：他今年（）十多岁，身高大约（）厘米，最喜欢的运动是（），最爱吃（），你能猜出他是谁吗？你知道他的哪些情况？你还想知道些什么？你能从身高、体重、属相、年龄、生日、兴趣爱好、最爱吃的水果、最喜欢的颜色、是否会打乒乓球、是否会弹琴1.对每个好朋友统计的内容应当一样。2.要采用适当的方式及时准确地记录调查的结果。3.照样子选几项感兴趣了内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。请选择不同的标准，把你记录 结果分类整理，并用自己 方法表示出来。按会不会打乒乓球分类 按 分类 按 分类 按 分类 按会不会打乒乓球分类你对好朋友有了哪些新的了解？根据你的调查和整理的结果，还能想到什么？通过今天的活动，你对数据的调查收集和分类有哪些认识？在我们的生活里，有许多需要了解情况的问题，都可以用调查记录、分类整理的统计方法得到结果，获得信息。所以数据的收集，整理是解决问题的一种有效的方法，它可以提供我们需要的数据和结果，对得到的数据、结果进行比较、分析，对问题就会有比较清楚的认识。按会不会打乒乓球分类
