1、22 文言文二则22 文言文二则凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌 同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗？22 文言文二则 语文 四年级 下册第一课时第二课时22 文言文二则第一课时22 文言文二则 车胤，（约，（约333约约401）字）字武子，东晋南平郡江安县西辛里武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。照明夜读，学识与日俱增。22 文言文二则认识文言文 文言文指用古代文言文指用古代书面书面语言写成的语言写
2、成的文章。文章。我国的我国的古代，所有的文章都是用古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为现在我们一般将古文称为“文言文文言文”。22 文言文二则文言文名句举例温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。天时不如地利，地利不如人和。孔孔 子子孟 子22 文言文二则恭恭 勤勤不倦不倦gng qn 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍夜以继日夜以继日焉焉yn22 文言文二则盛盛多音字多音字夏月则练囊夏月则练囊盛盛数十萤火以照书，以夜继日焉。数十萤火以照书，以夜继日焉。chngchng我家门口有一棵茂我家门口有一棵茂盛盛的榕树。的榕树。shngshng2
3、2 文言文二则囊囊博博nngb勤勤qn萤萤yng贫贫pn恭恭gng焉焉yn22 文言文二则左右左右 结构结构上下上下 结构结构上中下上中下 结构结构勤勤贫贫囊囊 萤萤博博恭恭焉焉22 文言文二则识字方法识字方法减一减：嫣-女=焉 看图识字：萤火虫加一加：分+贝=贫22 文言文二则识字游戏识字游戏小小萤火虫囊囊恭恭博博贫贫焉焉22 文言文二则囊nng气囊 智囊团“中中”上有一横上有一横重难点字书写指导重难点字书写指导22 文言文二则恭gng恭顺 恭请此处是两点此处是两点22 文言文二则焉yn心不在焉四点分布均匀四点分布均匀22 文言文二则22 文言文二则肃静勤勉。恭勤通通晓，明白。练囊白色薄绢做
4、的口袋。22 文言文二则齐读题目，谁来说说题目的意思？用口袋装。用口袋装。整体感知整体感知囊囊 萤萤 夜读夜读萤火虫。萤火虫。一起来解题：一起来解题：（车胤）把萤火虫装在（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。袋子里（照明），在夜里读书。夜晚读书。夜晚读书。22 文言文二则 课文共有课文共有 句话，故事的主人公是句话，故事的主人公是 ，他家里很他家里很 ，夏天就捉来，夏天就捉来 照亮读书。照亮读书。2胤胤贫穷贫穷萤火虫萤火虫课文讲了一件什么事，一起来说说：22 文言文二则 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第2题）互动课堂互动课堂22 文言文二则 胤胤恭恭
5、勤勤不不倦倦,博学多博学多通通。车胤车胤谦逊有礼谦逊有礼通晓，明白。通晓，明白。勤劳勤劳疲倦疲倦 译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。博，学问精通。22 文言文二则 家家贫贫不常得油，夏月不常得油，夏月,则则练囊练囊盛数十萤火盛数十萤火以照书以照书,以夜继日以夜继日焉焉。贫穷贫穷白色薄绢做的口袋。白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。用夜晚接着白天。译文：（车胤）家境贫寒（车胤）家境贫寒,不能经常得到煤油（点灯不能经常得到煤油（点灯,以便在灯下读书），夏天的夜晚以便在灯下读书），夏天的夜晚,（车胤）就用白色薄绢（车胤）就用白色薄绢做成（透光）
6、的口袋做成（透光）的口袋,装几十个萤火虫照着书本装几十个萤火虫照着书本,夜晚接夜晚接着白天地学习着。着白天地学习着。22 文言文二则 勤勤恳恳勤勤恳恳 勤能补拙勤能补拙 克勤克俭克勤克俭 业精于勤业精于勤词语积累（带有“勤”的词语）22 文言文二则 从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？惜时、不畏艰难险阻、好惜时、不畏艰难险阻、好读书。读书。胤胤恭勤不倦恭勤不倦,博学多通博学多通。家贫不常得油，。家贫不常得油，夏月夏月,则练囊盛数十萤火以照书则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日以夜继日焉焉。22 文言文二则 胤胤/恭勤不倦恭勤不倦,博学多博学多通。家贫通。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则
7、/练囊练囊/盛盛/数十萤火数十萤火/以以/照书照书,以夜继日以夜继日/焉。焉。朗读朗读指导指导（课后第（课后第1 1题）题）读读准字音，准字音，注意注意词句之间的词句之间的停顿停顿。还要注意。还要注意读出对车胤的敬读出对车胤的敬佩之情。佩之情。伴读音乐22 文言文二则 胤胤/（）不倦）不倦,博学（博学（）。家贫）。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则/（）/盛盛/数十数十（）/以以/（）,以夜继日以夜继日/焉。焉。背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题）题）试着填一填，背一背试着填一填，背一背囊萤夜读囊萤夜读吧！吧！恭恭勤勤多通多通练囊练囊萤火萤火照书照书22 文言文二则照样子，根据课文
8、内容填一填。(课后第3题)胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油。（家贫不常得油。（）用这样的方法我能更好地学习文言文。提示：提示：这种这种方法方法叫叫扩词法，扩词法，也叫加字法。即在单也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。贫穷贫穷.22 文言文二则送出送出一份爱心，收获明媚阳光一份爱心，收获明媚阳光。我们身边有很多类似车胤一样的学生，他们因为家庭的贫困而上不起学，请你为“圆贫困学生读书梦”写一句公益广告词。22 文言文二则结构梳理结构梳理囊萤夜读囊萤夜读恭勤不倦恭勤不倦博学多通博学多通勤奋好学勤奋好学必有所成必有所
9、成家贫家贫以夜继日以夜继日练囊盛萤练囊盛萤22 文言文二则 囊萤夜读囊萤夜读讲述的是车胤儿时 利 用讲述的是车胤儿时 利 用_的代替油灯勤学苦读的故事，告的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么恶劣诉人们：无论环境有多么恶劣,我们都要我们都要_，这样日后必有成就。，这样日后必有成就。主题概括主题概括萤火虫萤火虫勤奋苦学勤奋苦学22 文言文二则闻鸡起舞闻鸡起舞拓展延伸拓展延伸 初初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！此非恶声也！”因起舞。因起舞。译文：当初，范阳人祖
10、逖，年轻时就有大志向想要光当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并这并不是不祥之兆。不是不祥之兆。”于是起床舞剑。于是起床舞剑。22 文言文二则胤胤恭恭勤不倦，博学多勤不倦，博学多通通。恭：恭：通：通：。译文：译文：_谦逊有礼谦逊有礼一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。课堂演练课堂演练通晓通晓晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博知识广博,学问精通。学问精通。22 文言
11、文二则二、学了囊萤夜读你想要学习车胤什么品质？在平时的学习中，我们不应该浮躁，在平时的学习中，我们不应该浮躁，要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。品质。22 文言文二则第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！22 文言文二则22 文言文二则 祝穆，少名丙，字伯和，又字少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号和甫，晚年自号“樟隐老人樟隐老人”。作品：作品：方舆胜览方舆胜览眉州眉州。22 文言文二则z z 卒卒业业朗读课文朗读
12、课文 扫清障碍扫清障碍22 文言文二则fng逢逢z卒卒半包围半包围结构结构上下结构上下结构22 文言文二则铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。是：这。方：正在。方：正在。感其意：被她的意志感动。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。还卒业：回去完成了学业。22 文言文二则齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米用来舂米或捣衣的或捣衣的铁棒。铁棒。整体感知整体感知铁杵铁杵 成成 针针磨成，做成。磨成，做成。一起来解题：一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。缝衣针。22 文言文二则 课文共有课文共有 句话，故事中的人物李白在句话，故事中的人
13、物李白在山中读书时，未成，山中读书时，未成，。经过一条小溪，。经过一条小溪，遇到一位遇到一位 正在正在 ，用来做，用来做 。5老媪老媪弃去弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵磨铁杵针针22 文言文二则 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第1题）互动课堂互动课堂22 文言文二则磨针溪磨针溪，在，在象耳山象耳山下下。溪水的名字溪水的名字地点地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪在眉州象耳山的山脚下。22 文言文二则世传世传李太白读书山中，李太白读书山中，未成未成，弃去弃去。世世代代相传世世代代相传没有完成好没有完成好自己的学业自己的学业 译文：
14、传说李白在山中读书的时候，没传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开放弃学习离开22 文言文二则 过过是是溪，溪，逢逢老媪老媪方方磨铁杵。磨铁杵。路过路过 译文：（他他）路过这条小溪，路过这条小溪，遇见遇见一位老妇人在磨一位老妇人在磨铁棒。铁棒。这这正在正在遇到遇到老妇人老妇人22 文言文二则问问之之，曰曰：“欲作针欲作针。”老妇人老妇人 译文：（于是于是）问她（在干什问她（在干什么），（老妇人）说么），（老妇人）说：“（我我）想）想把把它磨成针。它磨成针。”想要做针想要做针说说22 文言文二则太白太白感其意感其意，还
15、卒业还卒业。译文：李白被她李白被她的意志感动，（就的意志感动，（就）回去完成了学业回去完成了学业。被她的意志感动。被她的意志感动。回去完成了学业。回去完成了学业。22 文言文二则 从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨磨针溪，针溪，在象在象耳耳山下山下。世传李世传李太太白读书山白读书山中，中，未成，弃去。未成，弃去。过是过是溪，溪，逢老媪方磨铁杵逢老媪方磨铁杵。问之，。问之，曰：曰：“欲作欲作针。针。”太太白感白感其意，其意，还卒业。还卒业。持之以恒持之以恒22 文言文二则 磨磨针溪，在针溪，在/象耳山象耳山/下。世传下。世传/李李太白太白/读书读书/山中，未成，弃去。过山中，未成，弃
16、去。过/是溪，是溪，逢逢/老媪老媪/方方/磨磨/铁杵。问之，曰：铁杵。问之，曰：“欲欲/作针。作针。”太白太白/感其意，还卒业。感其意，还卒业。朗读朗读指导指导（课后第（课后第1 1题）题）读准字音，注意读准字音，注意词句词句之间的停顿之间的停顿。伴读音乐22 文言文二则照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题)胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示：提示：这种这种方法方法叫叫扩词法，扩词法，也叫加字法。即在单也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃放弃
17、.22 文言文二则结构梳理结构梳理铁杵成针铁杵成针学业未成学业未成弃去弃去只要功夫深只要功夫深铁杵磨成针铁杵磨成针遇老媪遇老媪感其意感其意 还卒业还卒业磨针磨针22 文言文二则 铁杵成针铁杵成针讲的是大诗人李白小时候讲的是大诗人李白小时候读书不顺读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用弃学途中偶遇一老妇人用 ,对自己的触动很大对自己的触动很大,终于发奋读书终于发奋读书,最终学有最终学有大成。故事告诉我们：只要大成。故事告诉我们：只要 ，就能，就能学有所成。学有所成。主题概括主题概括铁杵磨针铁杵磨针持之以恒持之以恒22 文言文二则水滴石穿水滴石穿拓展延伸拓展延伸一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。一
18、日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。22 文言文二则课堂演练课堂演练世传李太白读书山中，未成，世传李太白读书山中，未成，弃弃去。去。弃：弃：_译文：译文：_放弃学业而离去放弃学业而离去一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。传说李白在山中读书的时候，没有完传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。成自己的学业，就放弃学习离开了。22 文言文二则二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。很喜欢，因为他能从别人做事中联很喜欢，因为他能从别人做事中联系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒地去学习，所以我很喜欢。地去学习，所以我很喜欢。字词听写字词听写22 文言文二则22 文言文二则 单击输入您的封面副标题22 文言文二则
