1、第十七课 慈母情深第一课时语文人教版五年级上母亲 她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身，上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。诗中描写的是谁诗中描写的是谁?你从诗中体会到什么你从诗中体会到什么?当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面?从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪?作者为何用深来表达慈母情?作家笔下的慈母情深在哪儿?生字学习p 竟然竟然 有志者事竟成有志者事竟成 1.1.完毕；终了完毕；终了。2.2.从始至终；全从始至终；全。3.3.副词。副词。生字学习 j 脊椎脊椎 屋脊屋脊 学
2、习生字碌碌ll1.平庸。2.繁忙。碌碌无为忙碌学习生字酸酸sunsun基本释义：1.像醋的气味或味道。2.悲痛；伤心。3.迂腐。4.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。尖酸刻薄辛酸辞辞学习生字龟龟抑抑推辞 不辞而别忍忍抑制 抑扬顿挫乌龟 龟裂忍心 忍耐yy吊吊学习生字哇哇噪噪吊车 吊儿郎当权权噪音 名噪一时好哇 甜哇权利 争权夺利挣挣zhng 挣钱 挣脱zhng 挣扎 龟龟gu 乌龟 龟年鹤寿jn 龟裂 认识生词落落魄魄 挣挣钱钱 压压抑抑 颓颓败败 噪噪声声 褐褐色色 疲疲惫惫 耽耽误误 衣衣兜兜 龟龟裂裂 陷陷入入 权权力力 hp zhngz o d nduxituy bijnqu n 谁
3、能用上这几个词语来说说课文的谁能用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？主要讲了一件什么事？我一直想买一本青年近卫军，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（震耳欲聋）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要买书时，母亲用（龟裂）的手将钱塞给了我，又陷入了（忙碌），我的鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。“龟裂龟裂”什么意思？什么意思？看见过看见过“龟裂的手龟裂的手”吗？吗？“攥攥”是什么动作？是什么动作？它的意思是？它的意思是？“鼻子一酸”是一种什么感觉？你有过向父母要钱鼻子一酸的感觉吗？我原本是来要钱的，为什么我的想法改变了？1.1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，
4、却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。5.5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
