1、 1 1 / 4 4 四年级语文下册第四单元四年级语文下册第四单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、积累与运用一、积累与运用(47(47 分分) ) 1 1.下列词语书写全都正确的一项是( )(2 分) A.忧虚 贪玩 譬如 供养 B.饭馆 急促 待候 戏剧 C.解闷 脾气 昂首 讨厌 D.成绩 挖掘 孵蛋 属付 2 2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。” 这个句子运用的描写方法是( )(2 分) A.神态描写 B.动作描写 C.外形描写 D.环境描写 3 3.下列文章的作者不是老舍的是( )(2 分) A.白鹅 B.猫 C.母鸡
2、 D.骆驼祥子 4 4.下列说法错误的一项是( )(2 分) A.蜂的作者是唐代的罗隐。 B.蜂这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福 生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。 C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”这句话写出 了母鸡的负责与辛苦。 D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。 5 5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是( )(2 分) A.他不仅字写得漂亮,而且写字速度很慢。 B.我们下课不是踢毽子,就是打篮球。 C.他虽然长得不英俊,但是心地很善良。 D.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界
3、上并没有可怕 的东西。 6 6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是( )(2 分) 中国的汉字 。 A.博大精深 B.举世无双 C.赞不绝口 D.千姿百态 7 7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(2 分) 例句:顽皮的雨滴在跳舞。 A.昆明湖像一面镜子。 B.我的心激动得好像要跳出胸膛。 C.小红狐愤怒地看着小木偶。 D.长城像一条长龙。 8 8.“它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这两句话不应 该读出什么样的语气?( )(2 分) A.赞赏 B.敬佩 C.妒忌 2 2 / 4 4 9 9.将下面的句子插入语段中,应该放在( )(2 分) 然后摆一会儿这个
4、姿势, 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着第一步。落步之前,它总要先把脚掌往 上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;再不慌不忙地把脚掌放到地上。 A.和之间 B.和之间 C.和之间 D.和之间 1010.查字典。(9 分) (1)“虑”的音序是( ),部首是( ),除去部首还有( )画,可组词 ( )( )。 (2)“凄”的音序是( ),部首是( ),除去部首还有( )画。“凄”的 解释有:寒凉;冷落寂静;悲伤。“凄”在“凄然”中的意思应选( )。 1111.把下列词语补充完整,并选择其中一个造句。(12 分) 天( )行空 调( )离山 照( )画虎 ( )刀小试 笨( )先飞 群( )无
5、首 骑( )难下 呆若木( ) : 1212.把下列句中的画线部分替换为相应的成语,并写在后面的括号里。(8 分) (1)白公鹅走起路来动作缓慢,不慌不忙。 ( ) (2)老舍先生笔下的猫,写得非常逼真,好像活的一样。 ( ) (3)饭罐已经没有一点儿东西了。 ( ) (4)刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 ( ) 二、阅读与欣赏二、阅读与欣赏(23(23 分分) ) ( (一一) )有趣的小刺猬有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的 头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很 快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,
6、那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针 一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qun jun)成一团,成为一 个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当 人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的 牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着 瓜溜走了。 1 1.选择括号里正确的读音或词,用“”标出。(3 分) 2 2.文章是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(1 分) 3 3.根据短文内容填空。(4 分) 刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙
7、齿( ),门牙 ( )。它的四肢( ),跑起来很快。爪子( ),( )。浑 身长满了( )。 3 3 / 4 4 4 4.刺猬的硬刺有哪些作用?(2 分) 5 5.仿照文中对刺猬外形的描写,选择一种自己喜欢的动物,试着写出它的外形特 点。(3 分) ( (二二) )和平鸽和平鸽 我的邻居张阿姨家养了两只鸽子。它们的羽毛雪白雪白的,就像披着一件雪白 的风衣。鸽子的眼睛圆圆的,红色的眼珠就像两颗晶莹 (yn yn)的红宝石,眼 球的周围还镶嵌着一圈金边,衬得鸽子的眼睛更加灵动。而大大的鼻包,尖尖的嘴, 红色的脚趾,让鸽子更加美丽。 这两只鸽子是一对亲热伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形
8、影不离。 有一次,其中的一只鸽子走丢了,另一只鸽子伤心极了,它不吃东西,不停地在笼 子里转来转去,总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我走近它,它就吓得扑闪躲藏,喉 咙里发出低沉的“咕咕”声,翅膀拍打在笼子上发出“啪啪”的响声,好像在警告我, 叫我不要伤害它。 日子一长,鸽子就和我熟识了,我们成了好朋友。我去看它,它也不躲避我,甚至 还飞到我头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。 鸽子很爱干净,经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣,先把头伸进水里,然后 把头一昂 (yn n),身子一抖,全身便挂满了水珠。清洗结束后,它还要用嘴仔 仔细细地梳理羽毛,好让每一片羽毛都服服帖帖
9、的。 鸽子是和平的象征。它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱 和平的心愿带给世界各国的小朋友。 我热爱和平,我喜欢鸽子。 1 1.给文中加点字选择正确的读音,用“”标出。(2 分) 2 2.第 3 自然段中画“ ”的句子写出了鸽子( )。(2 分) A.很爱“咕咕”地叫 B.具有攻击性 C.害怕生人 3 3.“形影不离”在文中指 。通过这个 词语,我知道了这两只鸽子 。(2 分) 4 4.用“ ”画出描写鸽子外表的句子。(2 分) 5 5.作者由鸽子想到了什么?(2 分) 三、表达与交流三、表达与交流(30(30 分分) ) 在日常生活中,我们见过许多小动物,有的乖巧可爱,有的
10、顽皮任性,有的慈爱尽 职选择一种你最喜欢的动物写一写吧!注意写出它的外形、脾气、喜好等。 4 4 / 4 4 附：参考答案附：参考答案 一、1 1.C 2 2.B 3 3.A 4 4.D 5 5.A 6 6.C 7 7.C 8 8.C 9 9.D 1010.(1)L 虍 4 忧虑 考虑 (2)Q 冫 8 1111.马 虎 猫 牛 鸟 龙 虎 鸡 示例:呆若木鸡 屋内几人被这突如其来的意外吓得呆若木鸡,半天说不出一句话来。 1212.(1)慢条斯理 (2)栩栩如生 (3)空空如也 (4)生气勃勃 二、(一)1 1.qun 保护 bi 2 2.刺猬是一种有趣的小动物。 3 3.尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 那么锐利 那么有力 又短又密的硬刺 4 4.刺猬的硬刺不但可以保护自己,还可以搬运东西。 5 5.略 (二)1 1.yn n 2 2.C 3 3.两只鸽子一起生活,一起玩耍,一起飞行 是一对亲热的伙伴 4 4.它们的羽毛雪白雪白的,就像披着一件雪白的风衣。鸽子的眼睛圆圆的,红色的眼珠就像两 颗晶莹的红宝石,眼球的周围还镶嵌着一圈金边,衬得鸽子的眼睛更加灵动。而大大的鼻包,尖尖 的嘴,红色的脚趾,让鸽子更加美丽。 5 5.鸽子是和平的象征。它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿 带给世界各国的小朋友。 三、略
