1、冬天的花微课活动设计设计意图：兴趣是幼儿最好的老师，让幼儿喜欢唱歌、愿意唱歌，是每一位老师在歌唱活动中一直追求的目标，而游戏是最受幼儿喜欢的学习方式，因此，我主要采用游戏教学法渗透到本节歌唱活动中，激发幼儿学习歌曲的积极性与主动性，让幼儿在开心愉快的氛围中学唱歌曲。活动目标：1.理解歌词内容，学唱歌曲。2.能够基本掌握歌曲中的节奏与旋律。 3.感受歌曲的优美意境，并愿意大胆的演唱。活动准备：图谱、课件、音乐伴奏、小雪人活动过程一、猜谜语导入1、一个胖娃白生生，坐在雪地不吱声，不怕冻来不怕冷，只怕红红太阳升。（打一物）谜底：雪人。 2、师：雪人一般出现在什么季节呢？（冬天）那今天我们就来学习一首
2、有关冬天的歌，名字叫冬天的花，听一听歌曲中唱到了冬天的什么花？二、学唱歌曲1.幼儿带着问题倾听歌曲冬天的花。2.引导幼儿说出歌词中有什么冬天的花？（梅花、冰花、雪花），并说出他们分别在哪里？（梅花开在树上、冰花贴在窗上、雪花天上落下）教师逐步出示相应的歌词图片，形成图谱。3.幼儿根据图谱，和老师一起跟着伴奏试着唱一遍歌曲。4.鼓励幼儿自己跟着图谱试着再唱一遍歌曲冬天的花。5.图谱捉迷藏，图谱逐步退出。（1）梅花藏起来了，让幼儿试着演唱；（2）冰花藏起来了，再让幼儿试着演唱；（3）雪花也藏起来了，鼓励幼儿再次进行演唱。激发幼儿兴趣，使幼儿加深和巩固对歌曲歌词的理解和记忆。三、游戏结束活动击鼓传花
3、1.小雪人要和小朋友一起学唱冬天的花，一起玩击鼓传花的游戏。2.出示数字1-12，每一个数字背后都藏有一张花（冬天开的花）的图片。3.游戏规则：请一位小朋友带着小雪人，当音乐响起，带着小雪人的小朋友一边唱歌一边做自己喜欢的动作，唱完一句就把小雪人递到下一位小朋友的手里，以此类推，当音乐停止，小雪人在谁的手里，谁就可以选择一个自己喜欢的数字，看一看数字背后藏着的是什么冬天开的花？4.游戏结束后，引导幼儿发现在双数后面的花就是歌词中的梅花、冰花和雪花，在单数后面的就是冬天里开的其他的花。四、活动延伸今天我们学习了一首好听的歌曲冬天的花，回家后和我们身边的人一起分享这首歌，一起唱一唱、跳一跳、玩一玩吧！附：
