1、和自卑说再见 教学目标： 1、使学生懂得什么叫自卑心理，自卑心理的产生原因与具体表现；2、有了自卑心理会给人带来什么影响；3、如何克服自卑心理，树立自信心，使自己的身心得到健康发展。 教学重点：了解什么叫自卑心理及其具体表现，初步(掌握)学会克服自卑心理的几种方法。 教学难点：运用克服自卑心理的方法，提高自信心。 课前准备： 多媒体课件教学过程： 一、课前互动1、孩子们，今天我们的教室里迎来了许多老师，让我们用掌声欢迎他们的到来！作为主人公，你们准备从哪一个方面夸一夸我们的学校呢！（鼓励性的语言评价）2、你们的语气中，透露出作为鹿鸣学生的自豪和信心。3、今天，就让我们以十足的信心和自卑说再见。
2、（解开自信大拇指）二、热身活动过渡：这一次我们的热身活动是击鼓传花。也许，有学生要问怎么看不见花朵呢？这一次，我们要传递的是象征着自信，象征正能量的大拇指！1、来，孩子！我把这充满自信的大拇指传递给你，等音乐响起的时候，你要将这自信的力量传递给身后的同学；而音乐停止时，自信的大拇指指向的同学，请你站起来，大声、自信地说出自己的优点。其他同学送出你最热烈的掌声，游戏继续进行！2、“我能行”“我有着出色的绘画能力”这一句句自信的话语，不仅亮出了自己的闪光点，也迈出了战胜自卑的第一步，更为我们的自信大拇指注入力量！三、故事乐园过渡：现在，我们一起走进全球第一CEO 杰克韦尔奇 ，你眼中的他是一个怎样
3、的人呢？1、学生汇报2、就是这样一个带领通用电气从130亿美元到4800亿美元，被誉为“全球第一CEO”“最受尊敬的CEO”的韦尔奇，他的童年却是在同学的嘲笑和捉弄中度过的。故事是这样的：请同学们欣赏心理短剧舌头跟不上聪明的大脑：1）小韦尔奇为什么不敢参加演讲比赛？是啊，因为口吃，因为说话太慢，小韦尔奇陷入了短暂的自卑。2）但小韦尔奇最终还是战胜了自卑，创造了非凡的成就。他的成功秘诀是什么呢？3）妈妈的一句话，使小韦尔奇重拾生活的自信；而掌声，使小英走出了自卑的阴影，走向了新的生活。曾经的她因为一条腿落下了残疾，她总是沉默无语地做到教室角落里。4）身体上的缺陷，对自己没有信心，使他们陷入了短暂
4、的自卑。而他们的成功，告诉我们任何人都有点自卑，只是程度不同；关键是我们要战胜自卑，迈向卓越。四、活动课堂活动一 自卑烦恼多过渡： 俗话说“尺有所长，寸有所短”，但有些孩子因为自己在某一方面不如他人，陷入了自卑的烦恼之中。让我们一起看看究竟是怎么回事？1、和小组的同学相互说一说，自卑给他们带来了哪些烦恼？2、正如同学们所说，因为自卑，他们不敢尝试；因为自卑，他们失去了一次又一次的锻炼机会。那你们遇到过这样的情况吗？静静地想一想，我们一起来分享自己心路历程吧。（记得，我上初中的时候，记不住单词、发音也不标准。每次上英语课时，我总害怕被老师提问。）3、这些烦恼，如同生活的垃圾，如果得不到及时的清理
5、，就会污染我们的心灵世界，让我们的生活陷入无尽的黑暗之中。活动二：清空自卑过渡：这是不是我们想要的生活呢，让我们用自信的阳光扫尽自卑的阴影。1、每人手中都有一节自信的小列车，但想要启动它，我们必须勇敢地面对自己不如他人的方面，面对那些使我们自卑情绪的事情。请你拿起笔，大胆地写下这些事情。2、在众多的老师和同学面前，说出自己不如他人的地方，需要极大的勇气。谁尝试一下呢？3、孩子们，你们的勇气令人佩服，你们自信的力量已经注入了自信的大拇指，自卑已开始向你们低头。要想完全战胜自卑，还需要我们学会时刻激励自己，鼓舞自己！让我们在自信的列车上，写下为自己加油助威的魔法语言！活动三自信列车过渡：象征着自信的大拇指即将注满力量，我们每一次自信的话语，都会我们的自信列车助力。1、自信的列车已经时刻准备，冲破自卑的阻碍，驶向美好的未来！2、有了同学这充满自信的话语，我们必将战胜自卑，品尝成功的喜悦！五、总结升华1、这节心理课即将结束，我也给大家了几句自信的人生格言！让我们用自信的声音铭记这些人生的格言。
