1、复习中国的地理差异复习中国的地理差异学业水平考试说明学业水平考试说明 在地图上记住秦岭、淮河的位置，并能从气温、降水、农业在地图上记住秦岭、淮河的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明秦岭生产、人们生活、区域划分等方面说明秦岭-淮河一线的地淮河一线的地理意义。理意义。运用地图中通过重要的自然地理界限（山脉、河流等），说运用地图中通过重要的自然地理界限（山脉、河流等），说明北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元明北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说明四大单元各自突出地理特点和主要的自然地的范围，并说明四大单元各自突出地理特点和主要的自
2、然地理差异。理差异。一、从气温、降水、地势等方面描述我国的地理差异。一、从气温、降水、地势等方面描述我国的地理差异。1月平均气温分布图月平均气温分布图0冬季南北温差大。由南往北，气温逐渐降低。冬季南北温差大。由南往北，气温逐渐降低。纬度因素纬度因素-248-8中国年降水量分布图中国年降水量分布图年降水量分布规律：自东南沿海向西北内陆递减。年降水量分布规律：自东南沿海向西北内陆递减。海陆因素海陆因素800mm地势特点：西高东低，呈三级阶梯分布。地势特点：西高东低，呈三级阶梯分布。地形因素地形因素青藏高原青藏高原长江中下游平原长江中下游平原种植业种植业畜牧业畜牧业南米北面福建土楼福建土楼湘西吊脚楼
3、湘西吊脚楼东南部人东南部人口多，人口多，人口密度大口密度大西北部人西北部人口少，人口少，人口密度小口密度小我国饮食习俗的地方差异我国饮食习俗的地方差异上海菜东北菜四川菜山西菜二、秦岭二、秦岭淮河一线淮河一线地理意义地理意义1月月0等温线等温线结冰结冰不结冰不结冰800毫毫米年等米年等降水量降水量线线旱地旱地水田水田小麦小麦水稻水稻黄河黄河流域流域长江长江流域流域暖温带暖温带亚温带亚温带温带季风温带季风气候气候亚热带季亚热带季风气候风气候半湿润区半湿润区湿润区湿润区自自然然差差异异秦岭秦岭-淮河以北地区淮河以北地区秦岭秦岭-淮河以南地区淮河以南地区1 1月平均气温月平均气温（高于或低于（高于或低
4、于0 0）年降水量年降水量主要地形主要地形河流冬季结冰（有、河流冬季结冰（有、无）无）河流流量（大、河流流量（大、小）小）河流汛期（长、河流汛期（长、短）短）人人文文差差异异农田类型农田类型主要农作物主要农作物作物熟制作物熟制交通运输工具交通运输工具民居特点民居特点总总结结导致秦岭导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是淮河南北自然要素差异的主导因素是低于低于0高于高于0800mm800mmm高原、平原高原、平原高原、平原、盆地、丘陵高原、平原、盆地、丘陵有有无无小小大大短短长长旱地旱地水田水田玉米、小麦、大豆、棉花、甜菜玉米、小麦、大豆、棉花、甜菜水稻、甘蔗、油菜水稻、甘蔗、油菜陆路运输，
5、汽车、马车陆路运输，汽车、马车水运，船水运，船屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度大，墙体高屋顶坡度大，墙体高一年一熟，一年两熟或两年三熟一年二熟或三熟气候气候 分析导致秦岭分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。然差异的主导因素。思考思考植被类型植被类型归纳归纳共同的影响因素：共同的影响因素：主要原因主要原因为什么不同？为什么不同？有什么不同？有什么不同？南方南方北方北方河流流量河流流量为什么不同？为什么不同？有什么不同？有什么不同？南方南方北方北方主要原因主要原因温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林气温不同，气温不同，
6、以北气温低，以北气温低，以南气温高。以南气温高。汛期短，汛期短，流量流量 小，有结小，有结冰期冰期 汛期长，汛期长，流量流量 大，无结大，无结冰期冰期降水不同，降水不同，以北降水少，以北降水少，以南降水多。以南降水多。气候的影响气候的影响以北为温带季风气候以北为温带季风气候以南为亚热带季风气候以南为亚热带季风气候了解我国四大地理区域的划分了解我国四大地理区域的划分CAB思考思考划分界线划分界线A、B、C的主导因素是什么？的主导因素是什么？地理分区界 A B CA界线界线A A中国年降水量分布图中国年降水量分布图4008001、界线、界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？大致与哪条等降水量线的
7、分布最接近？2、确定界线、确定界线A考虑的主导因素是什么？考虑的主导因素是什么？400毫米毫米降水量的多少降水量的多少B界线B1、界线、界线B大致与哪条等温线、哪条大致与哪条等温线、哪条等降水量线的分布一致？等降水量线的分布一致？0、800毫米毫米2、确定界线、确定界线B考虑的主导因素是什么？考虑的主导因素是什么？气温与降水，气候因素气温与降水，气候因素3、界线、界线B与秦岭与秦岭淮河一线是否接近？淮河一线是否接近？与秦岭与秦岭淮河一线一致淮河一线一致界线CC1、界线、界线C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？2、确定界线、确定界线C考虑的主导因素是什么？考虑的主导
8、因素是什么？昆仑山昆仑山-祁连山祁连山-横断山脉，与第一级地势阶梯的边界线吻合横断山脉，与第一级地势阶梯的边界线吻合海拔高度，地形因素海拔高度，地形因素名名 称称 位位 置置 范范 围围北方地区北方地区南方地区南方地区西北地区西北地区青藏地区青藏地区秦岭-淮河以北、400mm等降水量线以东、以南，青藏高原以东。秦岭-淮河以南、青藏高原以东。大兴安岭以西、400mm等降水量线以北、昆仑山祁连山以北。昆仑山祁连山以南、喜马拉雅山以北、横断山以西。秦岭秦岭-淮河淮河400mm等降等降水量线水量线青藏高原青藏高原昆仑山脉昆仑山脉祁连祁连山脉山脉横断山脉横断山脉喜马拉雅山喜马拉雅山脉脉大兴大兴安岭安岭名
9、名 称称 位位 置置 范范 围围 划划 分分 依依 据据北方地区北方地区秦岭-淮河以北、400mm等降水量线以东、以南，青藏高原以东。季风区的北部地区、1月0 等温线 和800mm等降水量线以北南方地区南方地区秦岭-淮河以南、青藏高原以东季风区的南部地区、1月0 等温线 和800mm等降水量线以南西北地区西北地区大兴安岭以西、400mm等降水量线、昆仑山祁连山以北非季风区、400mm等降水量线以西青藏地区青藏地区横断山以西、喜马拉雅山以北、昆仑山祁连山以南海拔高，气候严寒人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
