1、进入进入暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动听听故事听听故事智能测试智能测试 在茂密的森林里，动物们发生了在茂密的森林里，动物们发生了一件有趣的事情。让我们一起去看看一件有趣的事情。让我们一起去看看究竟是怎么回事吧！究竟是怎么回事吧！听完故事，请同学们用心地做做听完故事，请同学们用心地做做“多元智能测试多元智能测试”，有，有2020道有趣的题道有趣的题目等着你哦！目等着你哦！暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动听听故事听听故事智能测试智能测试 一群动物聚在一起聊天。大家都仰慕对方的优点，抱怨自己的缺点。为了相互学习，他们决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为通才。他
2、们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔和攀登。动物们都报了名，选修了各类课程。结果是：小白兔在奔跑方面，名列前茅，但是上游泳课的时候，就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔却一般，而奔跑与攀登不及格；小麻雀在飞翔方面，轻松愉快，但不能很好地奔跑，碰到水就心慌意乱；至于小松鼠，虽然爬树的本领高超，奔跑的成绩还不错，却在飞翔训练中，选择了逃课。大家越学越迷惑，越学越痛苦，于是决定：停止盲目学习别人，好好发挥自己的长处。他们不再抱怨自己，也不再盲目羡慕别人，至此又恢复了往日的自信和快乐。下一页下一页暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动听听故事听听故事智能测试智能测试 这个故事告诉我
3、们：第一，天生万物，各有所长，各有所短，不能强求；第二，人的价值，在于把自己最好的一面充分发挥出来。我们如果不了解自己的优点和缺点，就会感到迷惘；如果刻意夸大自己的优点，掩饰自己的缺点，就可能变得狂妄自大；如果只是看到自己的缺点，看不到自己的优点，就可能变得自卑畏缩。上一页上一页暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动听听故事听听故事智能测试智能测试 请请根据你的实际表现，用根据你的实际表现，用“是是”或或“不是不是”对下列每个对下列每个问题做出选择。问题做出选择。1、善于背诵诗歌和有韵律的语句。是（）不是（）2、善于观察大人的喜、怒、哀、乐。是（）不是（）3、常常提出“时间是从什么时
4、候开始的”之类的问题。是（)不是（）4、极少迷路。是（）不是（）5、举止大方得体，引人注目。是（）不是（）6、唱歌的音很准，能跟着琴声唱歌。是（）不是（）7、经常问“打雷闪电是怎样形成的”等类似的问题。是（）不是（）8、如果有人说错了你非常熟悉的故事的一个词语，你能立即发现并纠正。是（）不是（）下一页下一页暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动听听故事听听故事智能测试智能测试 请请根据你的实际表现，用根据你的实际表现，用“是是”或或“不是不是”对下列每对下列每个问题做出选择。个问题做出选择。9、轻易地学会系鞋带和骑自行车。是（）不是（）10、特别喜欢扮演剧中的人物，喜欢编故事，喜欢模
5、仿角色。是（）不是（）11、外出旅游能记住沿途标志，再一次看到标志时，会说：“这是我们曾到过的地方。”是（）不是（）12、能出色地绘制地图，能对物体清晰地描绘。是（）不是（）13、喜欢听各种不同的乐器演奏，并能凭声音加以辨别。是（）不是（）14、善于模仿人物的各种动作和表情。是（）不是（）下一页下一页上一页上一页暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动听听故事听听故事智能测试智能测试 请请根据你的实际表现，用根据你的实际表现，用“是是”或或“不是不是”对下列每对下列每个问题做出选择。个问题做出选择。15、善于分辨物品的种类，对各种形状的物体都有兴趣。是（）不是（）16、懂得将行为和情感
6、联系起来，比如说：“我这样做是因为我气疯了。”是（）不是（）17、喜欢讲故事，而且讲得有声有色。是（）不是（）18、能对各种不同的音响发表评论。是（）不是（）19、跟一个人首次见面，往往会说：“他使我想起某某。”是（）不是（）20、能准确判断自己能干什么和不能干什么。是（）不是（）上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动 咱们先来个暖身活动吧！咱们先来个暖身活动吧！这个活动有个非常好听的名字，叫这个活动有个非常好听的名字，叫做做掌声响起来掌声响起来。请伸出你的双手哦！。请伸出你的双手哦！下一页下一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动
7、活动123456789101112131415计时开始 请预计一下，你一分钟能鼓掌多少下？写下来。实际情况是不是这样的，现在让我们测验一下，快速鼓掌15秒钟，边鼓掌边数。做好准备，计时开始！请你把鼓掌的数字乘以4，大概就是你一分钟鼓掌的数字，把它写下来。比较下这两个数字，哪个大？实际数字大的请举手！看着这两个数字，你有什么想法？下一页下一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动 没想到我们小小的一双手，居然藏着这么大的潜能！今天，我们就来个“潜能大搜索”。看看你有什么潜能？上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索
8、潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 接下来，让我们一起进入丰富多彩接下来，让我们一起进入丰富多彩的的“课堂活动课堂活动”环节。环节。我们将一起观看视频，感知潜能，我们将一起观看视频，感知潜能，再一同了解有趣的再一同了解有趣的“多元智能多元智能”，感知，感知神奇的神奇的“冰山潜能冰山潜能”，开启挖掘潜能的，开启挖掘潜能的奇妙之旅！奇妙之旅！课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 接下来，会播放一段视频，请大家认真看，用心体会。视频下一页下一页课前准备课前准备暖身活动
9、暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能1、一开始，布洛克认为自己能爬多长？结果呢？2、你们有没有注意到围观者的反映？从他们的表情中，你看出什么？3、这个奇迹带给我们什么思考？下一页下一页上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 一开始，布洛克认为自己只能爬30码，教练要求他挑战50码，他觉得不可能。结果他不但爬到了底线，爬了110码，还背起了160磅的人。围观的人一开始都认为不可能，布洛克却创造了奇
10、迹。“布洛克的奇迹”告诉我们：每个人都拥有巨大的潜能，每个人都是一个蓄势爆发的小宇宙。上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 你身上究竟藏着一个怎样的小宇宙呢？其实，我们展现出来的爱好或特长，也是潜能的一种表现。你有什么爱好、特长、优点？课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 课前我们做了多元智能测试，测试中的课前我们做了多元智能测试，测试中的2020个项目，个项目，各个项
11、目分别代表不同的智能类型。各个项目分别代表不同的智能类型。1、语言智能：包括第1、8、17项 2、人际智能：包括第2、19项 3、音乐智能：包括第6、12、18项 4、数理逻辑智能：包括第3、7、15项 5、空间艺术智能：包括第4、11、13项 6、身体运动智能：包括第5、9、14项 7、自我认识智能：包括第10、16、20项 上述上述各智能类型中，你有各智能类型中，你有3 3个项目都答个项目都答“是是”，表，表明你这种智能较强，可往这方面发展。其实，每个人明你这种智能较强，可往这方面发展。其实，每个人都具有这都具有这7 7种智能，只不过有些智能较发达，有些一般。种智能，只不过有些智能较发达，
12、有些一般。智能是可以通过学习提高的。我们可以通过不断学习，智能是可以通过学习提高的。我们可以通过不断学习，使这使这7 7种智能都得到发展。种智能都得到发展。课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 人的潜能是巨大的，就像一座大冰山。有些潜能已经突显出来，成为我们的特长；而绝大部分潜藏在海平面以下，未被激发和挖掘。下一页下一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能空间空间逻辑逻辑语言语言自
13、省自省音乐音乐人际人际自然自然 老师从小对阅读、写作感兴趣，一直坚持写，因此语言智能最突出。我长得娇小玲珑，很喜欢打羽毛球，想锻炼身体，努力练习后，运动智能现在达到了海平面。我相信只要勤加练习，一定会有更大的突破。我是个“大路痴”，因此我的空间智能最差，这也是我要努力挖掘的！下一页下一页上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 你拥有哪些潜能呢？请对照“多元智能测试的结果”，认真绘制属于你的“冰山潜能图”。空间空间逻辑逻辑语言语言自省自省音乐音乐人际人际自然自然运动运动下一页下一
14、页上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 在生活中，我们只要做个有心人，不断搜索自己的潜能，就会发现自己还是有很多潜能的。上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 怎样挖掘我们的潜能呢？我们再来回顾视频。思考：布洛克是在怎样的情境下爆发出潜能的？视频下一页下一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动感知潜能感知潜能搜索潜能搜索潜能智能测试
15、智能测试冰山潜能冰山潜能挖掘潜能挖掘潜能 1 1、教练鼓励、教练鼓励 潜能开发的过程也需要来自亲人、伙伴的鼓励；当别人努力时，我们也要做给力的小伙伴，给予支持鼓励。2 2、蒙着眼睛、蒙着眼睛 蒙上眼睛就看不到地上的线了，那条线其实就是我们心里给自己设置的限制。生活中，很多人会给自己设限，认为自己不行，走到某一阶段就停止了。一个人的自我设限是很可怕的，他永远无法知道自己能走多远。3 3、克服困难、克服困难 这个过程是艰苦甚至是残酷的，但布洛克咬牙坚持，克服困难，最后爆发出自己的潜能！布洛克的奇迹：布洛克的奇迹：上一页上一页课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动思考问题思
16、考问题歌曲欣赏歌曲欣赏 丰富多彩的丰富多彩的“课堂活动课堂活动”环节结束环节结束啦，相信同学们有不少收获！课后还有啦，相信同学们有不少收获！课后还有一些问题，希望同学们能认真思考，相一些问题，希望同学们能认真思考，相信会有更大的收获。信会有更大的收获。老师还给同学们带来了一首非常好老师还给同学们带来了一首非常好听的歌曲听的歌曲我相信我相信，相信自己，潜能，相信自己，潜能无限！无限！课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动思考问题思考问题歌曲欣赏歌曲欣赏 1、在你的成长过程中，有没有类似的经历？2、在未来的日子里，你还希望在哪些方面有所提高？挖掘潜能的过程，很艰辛很痛苦，挖掘潜能的过程，很艰辛很痛苦，只要坚持努力到底，你就会比现在更好、只要坚持努力到底，你就会比现在更好、更棒！更棒！课前准备课前准备暖身活动暖身活动课堂活动课堂活动课后课后活动活动思考问题思考问题歌曲欣赏歌曲欣赏 每个人都有巨大的潜能。最后老师想送一首歌曲给大家，希望你相信自己，相信自己拥有巨大的潜能，不断去激发去挖掘，最后走向成功！
