集合间的基本关系课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4431244 上传时间:2022-12-08 格式:PPTX 页数:27 大小:488.14KB
下载 相关 举报
集合间的基本关系课件.pptx_第1页
第1页 / 共27页
集合间的基本关系课件.pptx_第2页
第2页 / 共27页
集合间的基本关系课件.pptx_第3页
第3页 / 共27页
集合间的基本关系课件.pptx_第4页
第4页 / 共27页
集合间的基本关系课件.pptx_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

1、知识点一Venn图(1)定义:在数学中,经常用平面上封闭曲线的 代表集合,这种图称为Venn图,这种表示集合的方法叫做图示法.(2)适用范围:元素个数较少的集合.(3)使用方法:把 写在封闭曲线的内部.元素内部知识点二子集的概念文字语言符号语言图形语言集合A中 元素都是集合B中的元素,就说这两个集合有 ,称集合A是集合B的子集A B(或BA)包含关系任意一个思考符号“”与“”有什么区别?答(1)“”是表示元素与集合之间的关系,比如1N,1 N.(2)“”是表示集合与集合之间的关系,比如NR,1,2,33,2,1.(3)“”的左边是元素,右边是集合,而“”的两边均为集合.知识点三集合相等如果集合

2、A是集合B的子集(AB),且集合B是集合A的子集(BA),此时,集合A与集合B中的元素是一样的,因此,集合A与集合B相等,记作AB.思考(1)集合0,1与集合(0,1)相等吗?答不相等.前者是数集,有两个元素:0和1;后者是点集,只有一个元素:数对(0,1).(2)集合xR|1x2与集合yR|1y2相等吗?答相等.虽然两个集合的代表元素的符号(字母)不同,但实质上它们均表示大于1且小于2的所有实数,所以这两个集合相等.知识点四真子集的概念定义符号表示图形表示真子集如果集合AB,但存在元素,称集合A是集合B的真子集AB(或BA)xB,且x A知识点五空集(1)定义:不含任何元素的集合叫做空集.(

3、2)用符号表示为:.(3)规定:空集是任何集合的子集.思考0,与 之间有什么区别与联系?答0是含有一个元素0的集合,是不含任何元素的集合,因此有 0,而 是含有一个元素 的集合,因此有 .知识点六子集的有关性质(1)任何一个集合是它本身的 ,即.(2)对于集合A,B,C,如果AB,且BC,那么.AC子集AA题型一有限集合的子集确定问题例1(1)写出集合a,b,c的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集;解子集为:,a,b,c,a,b,b,c,a,c,a,b,c.真子集为:,a,b,c,a,b,a,c,b,c.(2)已知集合A满足a,bAa,b,c,d,求满足条件的集合A.解由题意可知,A中一定有

4、a,b,对于c,d可能没有,也可能有1个,故满足a,bAa,b,c,d的A有:a,b,a,b,c,a,b,d.1.求解有限集合的子集问题,关键有三点:(1)确定所求集合;(2)合理分类,按照子集所含元素的个数依次写出;(3)注意两个特殊的集合,即空集和集合本身.2.一般地,若集合A中有n个元素,则其子集有2n个,真子集有2n1个,非空真子集有2n2个.反思与感悟已知集合M满足2,3M1,2,3,4,5,求集合M及其个数.解当M中含有两个元素时,M为2,3;当M中含有三个元素时,M为2,3,1,2,3,4,2,3,5;当M中含有四个元素时,M为2,3,1,4,2,3,1,5,2,3,4,5;当M

5、中含有五个元素时,M为2,3,1,4,5;所以满足条件的集合M为2,3,2,3,1,2,3,4,2,3,5,2,3,1,4,2,3,1,5,2,3,4,5,2,3,1,4,5,集合M的个数为8.题型二集合间关系的判定例2指出下列各对集合之间的关系:(1)A1,1,B(1,1),(1,1),(1,1),(1,1);解集合A的代表元素是数,集合B的代表元素是有序实数对,故A与B之间无包含关系.(2)Ax|x是等边三角形,Bx|x是等腰三角形;解等边三角形是三边相等的三角形,等腰三角形是两边相等的三角形,故AB.(3)Ax|1x4,Bx|x50;解集合Bx|x5,用数轴表示集合A,B,如图所示,由图

6、可知AB.(4)Mx|x2n1,nN*,Nx|x2n1,nN*.解由列举法知M1,3,5,7,N3,5,7,9,故NM.A.AB B.BAC.AB D.AB由于4k2122k21,4k212(2k21)1,且2k2表示所有的偶数,2k21表示所有的奇数,4k21与2k1(kZ)一样,都表示所有奇数.x2A.BA.故AB.故选C.答案C反思与感悟判断集合与集合关系的常用方法:(1)一一列举观察.(2)集合元素特征法:首先确定“集合的元素是什么”,弄清元素的特征,再利用集合元素的特征判断关系.一般地,设Ax|p(x),Bx|q(x).若p(x)推出q(x),则AB;若q(x)推出p(x),则BA;

7、若p(x),q(x)互相推出,则AB;若p(x)推不出q(x),q(x)也推不出p(x),则集合A,B无包含关系.(3)数形结合法:利用数轴或Venn图判断.若AB和AB同时成立,则AB更能准确表达集合A,B之间的关系.集合Mx|x3k2,kZ,Py|y3n1,nZ,Sz|z6m1,mZ,则M,P,S之间的关系为()A.SPM B.SPMC.SPM D.SPM解析对于M:x3k23(k1)1,kZ,对于P:y3n1,nZ,MP.而z6m13(2m)1,mZ,SPM,故选C.C题型三集合相等例4已知M2,a,b,N2a,2,b2,若MN,求a与b的值.又a0,b0时,M2,0,0与集合的互异性矛

8、盾,故舍去.反思与感悟由AB(或AB)求字母的值时,要注意检验所求出的值是否满足集合中元素的互异性.A.1 B.1C.2 D.2C故ba2.题型四由集合间的关系求参数范围问题例5已知集合Ax|3x4,Bx|2m1xm1,且BA,求实数m的取值范围.解BA,(1)当B 时,m12m1,解得m2.解得1m2,综上得m|m1.反思与感悟1.求解集合中参数问题,应先分析,简化每个集合,然后应用数形结合思想与分类讨论思想求解;2.利用数轴分析法,将各个集合在数轴上表示出来,其中特别要注意端点值的检验;3.注意空集的特殊性,遇到“BA”时,若B为含字母参数的集合,一定要分“B”和“B”两种情形讨论.已知集

9、合Ax|1x2,集合Bx|1xa,a1.(1)若AB,求a的取值范围;解若AB,由图可知a2.(2)若BA,求a的取值范围.解若BA,由图可知1a2.忽略空集的特殊性致误易错点例6设Mx|x22x30,Nx|ax10,若NM,求所有满足条件的a的取值集合.错解由NM,Mx|x22x301,3,得N1或3.正解由NM,Mx|x22x301,3,得N 或N1或N3.当N 时,ax10无解,即a0.易错警示错误原因纠错心得错解忽略了N 这种情况.空集是任何集合的子集.解这类问题时,一定要注意“空集优先”的原则.设集合Ax|x24x0,Bx|x22(a1)xa210,aR,若BA,求实数a的取值范围.解因为Ax|x24x00,4,BA,所以B可能为,0,4,0,4.当B 时,方程x22(a1)xa210无解.所以4(a1)24(a21)0,所以a1.当B0时,方程x22(a1)xa210有两个相等的实数根0,解得a1.当B4时,方程x22(a1)xa210有两个相等的实数根4,该方程组无解.当B0,4时,方程x22(a1)xa210有两个不相等的实数根0和4,解得a1.综上可得a1或a1.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(集合间的基本关系课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|