数学:1.1正数和负数课件2(人教新课标七年级上).ppt

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资源描述

1、1,1.1正数与负数,2,用正负数表示相反意义的量时,习惯将“前进”、“上升”、“零上”、“收入”等规定为正,而将“后退”、“下降”、“零下”、“支出”等规定为负.,像1,6,7,9,这样的数叫做正数,它们都大于0;在正数前面加上负号的数叫做负数,负数都小于0,0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界.,整数和分数统称有理数,其中整数包括正整数、0和负整数.分数包括正分数和负分数.,3,2. (乐山)如果规定收入为正,支出为负,收入+500元记作500元,那么支出237元,记作( ) A.500元 B.237元 C.237元 D.500元,B,B,1.下列各数中,是负数的是( ) A.2.

2、5 B.2.7% C.0 D.+,4,正数、负数的概念,例题1,下列各数中,哪些是正数?哪些是负数?,4.3,85%, , ,0,0.2,0.03,解析:,正数有,4.3,85%, ,0.2;,判断一个数是正数还是负数需根据数的特征进行判断,但要注意0既不是正数,又不是负数,本题旨在培养学生对正数、负数的概念的理解.,点评:,5,1.下列说法,正确的是( ) A.加正号的数是正数,加负号的数是负数 B.0是最小的正数 C.字母a既可是正数,也可是负数,也可是0 D.任意一个数,不是正数就是负数,2.下列各数2,0, ,10,3.5中,是负数的有 .,3.把下列各数填入相应的括号内: 28,20

3、,0,5,0.23, , ,3.2%,25%,3.14,0.62. 正数集合: ; 负数集合: .,C,-2,- ,-10,20,5,0.23,25%,3.14,0.62,-28,- ,- ,-3.2%,6,相反意义的量,例题2,填空:,(1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分记作 ; (2)小明家去年年收入20000元记作+20000元,那么支出15000元记作 ; (3)如果向西走300米记作300米,那么+400米表示 . (4)如果零上28记作+28,那么7表示 .,解析:,20分,15000元,向东走400米,零下7,用正数和负数表示具有相反意义的量,关键要看规定

4、哪种,意义的量为正,与之相反意义的量为负.通常我们把上升、前进、收入、零上、买进等量用正数表示,与之相反意义的量用负数表示.,点评:,7,4.下列各对关系中,不具有相反意义的量的是( ) A.运进货物3吨与运出货物2吨 B.升温3与降温3 C.增加货物100吨与减少货物2000吨 D.胜3局与亏本400元,D,5. 设向东走为正,向东走30米记作 米,向西走20米记作 米,原地不动记作 米;记作25米表示向 走25米,记作+16米表示 向走16米.,+30,-20,0,西,东,6.某银行一天内接待了四笔大业务,存款40000元,取款25000元,存款30万元,取款7万元.若存款为正,请你用正、

5、负数表示这四笔款项.,+40000元,-25000元,+300000元,-70000元.,解:,8,有理数的分类,解析:,解法一:按照“正”和“负”来分:,解法二:按照“整”和“分”来分:,把下列各数分类:3.4,0.5, ,0.86,8.7,7,0,56,7.,例题3,正有理数有:0.86,8.7,7; 负有理数有:3.4,0.5, , ,7;零:0.,整数有:7,0,7; 分数有:3.4,0.5, ,0.86,8.7, .,解法三:非正数有:3.4,0.5, ,0, ,7; 正数有:0.86,8.7,7;,解法四:负数有:3.4,0.5, , ,7; 非负数有:0.86,8.7,0,7.,

6、9,(1)正数与整数有区别,正数是相对负数而言的,而整数是相对于分数而言的. (2)0既不是正数,也不是负数,0是整数. (3)任意有限小数和无限循环小数都可转化为分数,因此可把这些小数看作分数,如2.4,3.14都是分数.,点评:,有理数的分类,例题3,把下列各数分类:3.4,0.5,13,0.86,8.7,7,0,56,7.,10,7.下列说法正确的是( ) A.正整数、正分数、0统称有理数 B.正整数、负整数统称整数 C.正有理数、0、负有理数统称有理数 D.0不是整数,C,8.下列语句正确的是( ) A.0表示没有温度 B.0表示什么也没有 C.0是非正数 D.0既可以看作是正数又可以看作是负数,9.对于3.271,下列说法不正确的是( ) A.是负数不是整数 B.是分数不是自然数 C.是有理数不是分数 D.是负有理数且是负分数,C,C,11,解:,负整数:9 正整数:18 负分数: ,2.17,8.884,15% 正分数:0.58,10.下列各数中,哪些是正整数?哪些是负整数?哪些是正分数?哪些是负分数? 9,18, ,2.17,0.58,8.884,0,15%.,11.找出规律,并按照规律写出后面的3个数,并指出第199个数是多少. 1, , , , , , ,第199个数是 .,

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