部编版语文五年级下册1 古诗三首 第二课时.pptx

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1、小儿垂钓稚子弄冰看图猜古诗看图猜古诗玩意思:幼小的孩子玩冰。稚稚 组组词:词:(稚嫩)(幼稚)(稚气未脱)(稚嫩)(幼稚)(稚气未脱)初读古诗,理解诗意初读古诗,理解诗意 杨万里(1127-1206),宋代诗人。字廷秀,学者称诚斋先生,吉水(今属江西)人。一生作诗二万多首,传世者仅为其一部分。亦能文。部分诗文关怀时政,反映民间疾苦,较为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名,称“中兴四大家”,亦作“南宋四大家”。有诚斋集。写作背景:写作背景:此诗作于宋孝宗淳熙六年(1179年)春,杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗,立春前一日,用土牛打春,以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后

2、进行模仿的场景,这一场景引起诗人对丰收的联想。自由读古诗,要求读准字音,读通诗句。初读古诗,理解诗意初读古诗,理解诗意晓晓提示提示:点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。项。晓晓 xio xio结构:结构:左右左右组词:组词:破晓破晓 无人不晓无人不晓音序:音序:X X 部首:部首:日日笔画:笔画:十十 左窄右宽左窄右宽。右边右边是是“尧尧”,不,不要多写一点要多写一点。易错提示:右下易错提示:右下部不是部不是“元元”,不要多写一横哦!不要多写一横哦!结合注释和自己的学习经验,互相交流对古诗中词语的理

3、解。稚子稚子/金盆金盆/脱晓冰,脱晓冰,彩丝彩丝/穿取穿取/当银钲。当银钲。幼小的孩子幼小的孩子早晨从金属盆里早晨从金属盆里把冰取出来把冰取出来一种金属打击乐器,形状像钟,有长柄一种金属打击乐器,形状像钟,有长柄诗意诗意:幼小的孩子,早晨从金属盆里把冰块取出来,幼小的孩子,早晨从金属盆里把冰块取出来,用彩用彩丝穿丝穿起来当银钲起来当银钲来敲。来敲。弄冰乐趣,体现喜爱弄冰乐趣,体现喜爱敲成敲成/玉磬玉磬/穿林响,穿林响,忽作忽作/玻璃玻璃/碎地声。碎地声。一种打击乐器,一种打击乐器,形状像曲尺形状像曲尺一种天然玉石,也叫水玉一种天然玉石,也叫水玉诗意诗意:敲出的声音像玉磬声一般穿越树林,忽然冰落

4、在地上发敲出的声音像玉磬声一般穿越树林,忽然冰落在地上发出如玻璃破碎一般的声音。出如玻璃破碎一般的声音。声音声音喜悦喜悦惋惜惋惜儿童自得其乐,体现喜爱儿童自得其乐,体现喜爱品读古诗,想象诗境品读古诗,想象诗境观察图画后朗读全诗。思考:稚子是怎么玩冰块的?清晨将冻了一夜的冰块从盆中取出来,用彩色的丝线穿过冰块,提在手中,当做银钲敲打。满心欣喜小心翼翼十分得意万分懊恼 读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的画面,的画面,体会其中体会其中 的乐趣。的乐趣。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。我眼前浮现出的画面是:一个寒冷的清晨,幼小的孩我眼

5、前浮现出的画面是:一个寒冷的清晨,幼小的孩子小心翼翼地从金属盆里取出冻子小心翼翼地从金属盆里取出冻好的冰块好的冰块,用彩丝穿上起,用彩丝穿上起来,提在手中,当作银钲来敲打。从中我体会到了孩子自来,提在手中,当作银钲来敲打。从中我体会到了孩子自得其乐的盎然情趣。得其乐的盎然情趣。圈出这首诗中的动词,并说说从这些词语中,你感受到了什么?天真烂漫天真烂漫这首诗表达了诗人什么样的思想感情?这首诗表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。背诵古诗背诵古诗课堂总结,拓展延伸课堂总结,拓展延伸1.稚子弄冰是诗人杨万里所作的一首七言绝句。这首诗从小孩儿贪玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满满而又意趣盎然的“脱冰做戏”图。请你根据诗句展开想象,创编故事。2.展示分享。

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