1、2022年河北省秦皇岛市抚宁区小升初语文试卷一、积累与运用（37分）1认真读拼音，规范写汉字。mn 嫦娥奔月、祝融探火、羲和探日这些充满lng 与诗意的名字，jtu 了中国人几千年的飞天梦想。数代航天人甘于jm ，wj 生死，将一个个bks y y变成了现实。2022年4月16日，神舟十三号胜利返回，刷新了中国在太空探索lng tng的高度，十四亿中国人民fi 了!二.选择题（选择正确答案的序号，填在括号里）（12分）2下列词语中字音、字形完全正确的一项（）A徘徊（hu）铁锨（xin）书藉（j）黄焖（mn）鸡B圈（qun）养白云观（gun）剥削（xio）头晕（yn）目眩C明媚（mi）惊惶（hu
2、ng）依偎（wi）司空见贯（gun）D辩（bin）论清脆（cu）花圃（p）重（chng）见天日3下列说法不正确的一项（）A“俊、骏、峻、竣”既是形近字，又是同音字。B“弗”字共五画，第三笔是“竖折折钩”，按部首查字法应查“弓”部。C“蒸”是一个形声字，下面的“四点底”说明这个字与“水”有关。D欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟類被称为楷书四大家。4下列说法正确的一项（）A“聚精会神”“精兵简政”中加点字的意思相同。B“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”这几个词语意思相同。C“送鲍浩然之浙东“和“虽与之俱学”中加点字的意思相同。D“一心以为有鸿鹄将至”和“为是其智弗若与”中加点字读音相同。5借助文言文
3、里学过的字推想词语的意思，不正确的一项是（）A“走”有“跑”的意思，那么“走马观花”的意思是“骑在奔跑的马上看花”。B“弗”有“不”的意思，那么“自愧弗如”的意思是“自感不如别人而内心惭愧”。C“然”有“对、不错”的意思，那么“不以为然”的意思是“不认为很突然”。D“善”有“善于、擅长”的意思，那么“好谋善断”的意思是“勤于思考，善于做出判断”。6下列对名言警句理解或引用不恰当的一项是（）A读书是要好好下一番苦功夫的，正如古人所说“读书须用意，一字值千金”。B人与人之间要互相帮助，正如古人所说“青，取之于蓝而青于蓝”。C要想真正了解某种事物，就得“近水知鱼性，近山识鸟音”。D爸爸让我给他讲山海
4、经，我却无所知，真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。7下列句子中标点符号的用法正确的一项（）A马克思逝世后，恩格斯竭尽全力从事资本论最后两卷的出版工作。B十年树木，百年树人：插柳之恩，终生难忘。C波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一石营试纸。D临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了一次综合性学习活动。8关于古诗文，下列说法有误的一项是（）A“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤”可以按照这种节奏来朗读。B十五夜望月是一首中秋佳作，朗读“不知秋思落谁家”时，可以读得悠远、绵长些。C马诗石灰吟竹石迢迢牵牛星这四首诗，都是借咏物表达人生志向。D“若到江南赶上春，千万和春住”表面上是惜
5、春之情，实际上是对朋友前景的美好祝愿。9联系课文内容，下列说法有误的一项（）A汤姆索亚历险记的作者是美国的马克吐温，小说主人公汤姆.索亚极富冒险精神。B十六年前的回忆按时间顺序依次回忆了被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。C腊八粥的作者是沈从文，主要写“等粥”“喝粥”两件事。其中，“等粥“的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。D表里的生物以第三人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。10下列说法是否正确，对的打“”，错的打“。（1）“何当金络脑，快走踏清秋”和“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了一样的人生志向。 （2）骑鹅旅行记是享誉世界的儿童文学作品。主人公尼尔斯骑
6、在一直大鹅的背上，与一群大雁一起游历了整个瑞典，最终他也成长为一个有责任感的孩子。 （3）毕业了，我们可以按照封面、扉页、正文等几部分，编排一本成长纪念册。正文内容不一定按顺序，只要选自己感兴趣的内容编排就可以了。 三、填空题（共1小题，每小题14分，满分14分）11按要求填空。（1）郑燮竹石： ，任尔东西南北风。（2）毛泽东七律长征）：红军不怕远征难， 。（3）韩愈早春呈水部张十八员外：最是一年春好处， 。（4）牵牛与织女虽只一水之隔，却只能含情凝望，无法对话。迢迢牵牛星中与之对应的诗句是： ， 。（5）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了疑问：“你聪明的，你告诉我， ？
7、”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“ ？门前流水尚能西! ”的激励之语。那我们呢？请你借用诗句或名言警句，写一写自己对时间的态度： （6）“人固有一死，或 或 。“无论 的李大钊，还是 的董存瑞，他们的死都是有意义的，值得我们缅怀。二、阅读与理解（30分）12本学期，你读完了鲁滨逊漂流记这本小说吗？请你完成下面的思维导图。13阅读薛谭学讴，完成练习。薛谭学讴（u） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢（q），抚节悲歌，声振林木，响遇行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。选自列子汤问 注释：于：向。秦青：传说中秦国善于唱歌的人。穷：尽、完。这里指学完。衢：郊外的大道边。抚节
8、：打着节拍。遏：阻止。谢：道歉。反：同“返”。（1）本文选自列子汤问，我们之前学过的课文 也出自于此。（2）根据学过的小古文学弈推想出“学讴”的意思是 。“响遏行云”的近义词是 。（3）下面加点词语意思理解不正确的一项是 A.未穷青之技（没有）B.自谓尽之（以为，认为）C.遂辞归（推辞）D.秦青弗止（没有阻止）（4）下列说法是否正确，对的打“”，错的打“X“。薛谭要回家的原因是他认为自己已经掌握了秦青的所有本领。 薛谭后来又回来了是因为他要感谢老师。 这则文言文告诉我们学习是永无止境的，必须虚心，持之以恒。 14阅读身边的优雅，完成练习。身边的优雅 秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄
9、碧，也多了一分回味与深邃。di）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇。上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹道。“过奖了，不过是 受北京一家杂志社的约请，我要去采访一位已是耄耋（mo 而已。”他谦逊着，手却没有停下来。 接下来的交谈，却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已没有动手术的必要了。我疑惑地看着老耿，仿佛在听他 地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出了我的困惑，“我只读
10、过五年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公。后来，也就坦然了，我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。 他点点头，继续书写，看着他认真地一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。 在告别老耿去拜访剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。 在我挑选水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨着。称重时，我好奇地问他：“刚才在干吗呢？”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也想不到
11、眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给了我。读着他那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能够写出这么多美丽的诗句，真是一个叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样的诗意盎然。 在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年了，妻子长期患病，他靠卖水果供出了一个读北大的女儿。一阵惊愕后，我又提到了老耿。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。” 是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但都
12、不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地上，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。（1）联系上下文，短文括号中应填写的词语正确的一项是 A.信手涂鸦轻描淡写B.信手拈来轻描淡写C.信手涂鸦细致入微D.信手拈来细致入微（2）下列说法正确的一项 A.“我”受北京一家杂志社的约请，去采访三位了不起的老艺人。B.摆水果摊的诗人不断地写诗，是要写自己患重病的妻子看。C.老耿用最节俭的方法练字指以水代墨，以拖布代笔，以江堤路面代纸。D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。（3）阅读短文，从文中提取信息，完成下面的练习。 文章写了得癌症的老耿在江堤上 ，摆水果摊的诗人写诗是不想 ，剪纸
13、老艺人耄耋之年仍执着追求艺术。作者描写这三个人物时，将其中的 和 作为重点进行详写，这样就突出了题目中的“ ”一词。（4）“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化。从文中找出表示“我”心情变化的词语，填在下面的括号里。赞叹一 一 （5）第自然段中画横线的句子，主要从 方面描写摆水果摊的诗人，从中我们能体会到 。（6）读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解，请谈谈自己的看法。 15习作与表达。 袁隆平爷爷曾在给母亲的一封信中这样写道：“每当我在国际讲台上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！他们说我用一粒种子改变了世界，我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!”同学们，在你的成长路上，也一定有一个对你产生过巨大影响的人，请结合具体事例写一写，并向他（她）表这你的感激之情。 要求：（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体，详略得当，把真情实感表达出来，如果情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。（3）书写工整、规范。（4）文中不得出现真实的校名和人名。7
