1、小学整本书阅读 蒲城县东街小学蒲城县东街小学 党党 梦梦 花花冰心冰心萧红萧红林海音林海音琦君琦君高尔基高尔基 原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，苏联文学的创始人之一。24岁发表处女作，笔名为马克西姆高尔基，从此开始漫长创作生涯。曾五次被诺贝尔文学奖提名，是苏联时期出版作品最多的作家。故事故事梗概梗概原著原著节选节选主要主要人物人物读书读书方法方法第一章主要情节梳理第一章主要情节梳理丧父丧父外祖母来外祖母来照顾我照顾我葬父葬父外祖母给外祖母给我讲故事我讲故事 他们的生活，有他们的生活，有欢笑和喜悦欢笑和喜悦，也有，也有磨磨难和痛苦难和痛苦。这些或甜。这些或甜或苦的经历，教他们或苦的经历，教他们
2、一步步向前，勇敢地一步步向前，勇敢地面对未来面对未来。第一、二章人物关系梳理第一、二章人物关系梳理阿廖沙阿廖沙外祖父外祖父两个舅舅两个舅舅外祖母外祖母小茨冈小茨冈表哥表哥舅妈舅妈母亲母亲人物关系图人物关系图第一、二章人物关系梳理第一、二章人物关系梳理阿廖沙阿廖沙外祖父外祖父毒打我毒打我两个舅舅两个舅舅外祖母外祖母小茨冈小茨冈表哥表哥舅妈舅妈母亲母亲 外公一下外公一下冲过来冲过来，推倒了外婆，把我，推倒了外婆，把我抢过去抢过去，抱到凳，抱到凳子上。我在他的手里子上。我在他的手里挣扎着挣扎着，拽他的红胡子，咬他的手指，拽他的红胡子，咬他的手指头。他头。他怒吼怒吼着，狠狠地着，狠狠地掐着掐着我，最后
3、把我往凳子上一我，最后把我往凳子上一扔扔，脸都给我摔破了。我还记得他狂叫道：脸都给我摔破了。我还记得他狂叫道：“给我给我捆起来捆起来！打死他打死他！”第一、二章人物关系梳理第一、二章人物关系梳理阿廖沙阿廖沙外祖父外祖父毒打我毒打我两个舅舅两个舅舅经常打架经常打架自私自利自私自利外祖母外祖母小茨冈小茨冈替阿廖沙挨打替阿廖沙挨打友好、聪明友好、聪明表哥表哥舅妈舅妈母亲母亲教我认字教我认字让我染布让我染布年幼无知年幼无知恐惧、不安恐惧、不安 我病的那几天，我病的那几天，是我人生中最重要是我人生中最重要的几天的几天。在那段日子里，我好像突然长。在那段日子里，我好像突然长大了，大了，并且有了一种特殊的感
4、觉并且有了一种特殊的感觉。从那。从那时起，我便时起，我便怀着不安的心情观察人们怀着不安的心情观察人们，仿佛我的心被人撕去了一层仿佛我的心被人撕去了一层，使我对所，使我对所有的痛苦和屈辱，不论是自己的还是别有的痛苦和屈辱，不论是自己的还是别人的，人的，都变得无比敏感。都变得无比敏感。童年第二章童年第二章 童年是高尔基的长篇小说。高尔基4岁丧父，跟随母亲在外祖父家过着寄人篱下的生活，每天都承受着家庭纠纷带来的痛苦，高尔基就是在这种“令人窒息的，充满可怕地景象的狭小天地里”度过着自己的童年生活，11岁时，母亲又因病离他而去。母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向“人间”，外出谋生去了读读 书书 批批 注注制作人物卡片制作人物卡片故事情节卡故事情节卡加小标题加小标题读书小报读书小报读书小报读书小报故事地图故事地图成长梯成长梯 启示卡启示卡 阿廖沙的成长给予了我们什么启示？我想谈谈自己的看法。关于苦难关于苦难关于善良关于善良关于环境关于环境关于关于
