1、人教部编版语文五年级上册期末测试题附答案（七）（根据最新部编版语文五年级上册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）一、生子快乐家。（12分）1. 下列字音字形完全正确的一组是（ ）。（2分） A.鼓励（l） 誊写（tng） 出版（bn） 谨慎（jn） B.客栈（zhn） 疲惫（bi） 耽误（dng） 机械（xi） C.冤枉（wng） 恍惚（hung） 嘲笑（co） 腼腆（tin） D.挣钱（zhn） 噪音（zo） 魄力（p） 怂恿（sng） 2.读拼音，写汉字。（10分）qn l fn fu sh jn mi sho ko sh 二、词语跷跷板。（19分）1. 画出下面词语中的错别字，并
2、改过来。（5分）（1）众星供月 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 （ ）（2）政通人合 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 （ ）（3）多事之秋 兵慌马乱 留离失所 生灵涂炭 （ ）（4）家破人亡 衰鸿遍野 民不聊生 内忧外患 （ ）2.下面句中加点字的意思是（ ）。（2分）知之为知之，不知为不知，是知也。 A.晓得，明了 B. 学识，学问 C.彼此了解 D.同“智”，智慧 3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（12分）心旷神（ ） 一知半（ ） 无（ ）无束 做人（ ）世 栩栩如（ ） 索然无（ ） 自（ ）多情 奇（ ）异宝 （ ）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是 ；一厢情愿地做出
3、种种表示，想以此博得对方的欢心是 。 （2）我们要扎扎实实地学知识，不能 。三、句子大转盘。（14分）1.补充句子。（5分）（1） ，由奢入俭难。（2）九州生气恃风雷， 。（3）莫等闲， ， 。岳飞（4）问渠那得清如许， 。2.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。（5分）（ ）但是没有用，仍然看不清楚。（ ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。（ ）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。（ ）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。（ ）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。3.按要求，写句子。（4分）（1）圆明园不但建筑宏
4、伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）（2）哪里美丽的山水 风俗 人情给我留洗了深深的印象 （加标点）四、课文快乐谷。（12分）1.忆读书按照_顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_、_、_。（4分）2.重点段落品析。冀中地道战片段练习。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常
5、准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。） （1）语段以（ ）为例，按（ ）、（ ）、（ ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。 （2分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？ （2分） （4）语段中画括号的句子说明了（ ）。 （2分）五、课外阅读轩。（13分）你在伞里吗雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，
6、嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着
7、向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上
8、衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸1.请用一句话概括故事的内容。（3分） 2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。（根据理解，填写恰当的词语，）（2分）3.她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”读这句话，圈画出细节描写，细细品味，你从中感受到什么？（3分）4.记叙的顺序有多种，第段属于（ ）。A.顺序 B.倒叙 C. 插叙（2分）5.第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（3分） 六、习作三味屋
9、。（30分）题目： 即景要求：请你选择一处自然景观或人文景观，写一篇作文。通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。参考答案：一、1.A 2.侵略 吩咐 杀菌 眉梢 考试二、1. （1）供拱 （2）合和 （3）慌荒 留流 （4）衰哀 2.D 3. 怡 解 拘 处 生 味 作 珍 眉 （1）索然无味 自作多情（2）一知半解三、1.（1）由俭入奢易 （2）万马齐喑究可哀（3）白了少年头 空悲切 （4）为有源头活水来 2. 31425 3. （1）略。（2）哪里美丽的山水、风俗、人情给我留洗了深深的印象。 四、1. 时间 读书好 多读书 读好书 2. （1）语段以任丘为例，尺寸 材料 用途 （2）先讲地道的结构 后将地道的用途 （3）非常的大 不气闷 不暗 （4）地道里有亮光 五、1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2.第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等。（意思贴近即可）3. 她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 从这些词中可以看出女儿特别乖巧，知道心疼妈妈。 4.C 5. 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。六、略。
