1、yw-汉语拼音ppt优秀课件课文课文情景图情景图图上画了什么？它们正在干什么？天冷了，妈妈给儿子穿衣服；乌鸦为孩子遮风喂食。读儿歌：老乌乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我穿衣衣裳。指导学生跟读语境歌。我我会读会读图上画的是什么？衣领有什么图上画的是什么？衣领有什么特点？特点？衣领像树杈。古人衣领 y y y。衣衣y y我会读我会读猜一猜，我的妈妈是谁呢？i 的妈妈是的妈妈是 y小小 i 的的妈妈叫妈妈叫大大 y大大 y 是是声母，所以我们也叫它声母，所以我们也叫它声母声母 y。我我会读会读图上画的是什么图上画的是什么?顶部顶部像什么？像什么？房屋，屋顶像波浪。整齐房屋 w
2、w w。屋屋w w我会读我会读猜一猜，我的爸爸是谁呢？小弟弟小弟弟 u 呀，呀，有一个声有一个声母母爸爸，叫大爸爸，叫大 w。屋顶屋顶w w w，小u的爸爸是大W。屋屋w我会读我会读大家记得小熊见到好朋友j、q、x的故事吗？我会读我会读图中有些什么？图中有房屋，有鱼，有鸭，有蛙还有鸟窝。青蛙青蛙鸟窝鸟窝鱼鱼鸭鸭 房屋房屋我会写我会写我会写我会写拼音儿歌拼音儿歌路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍，急急忙忙转回家。它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫，一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。yw-汉语拼音ppt优秀课件yw-汉语拼音pp
3、t优秀课件要领总结要领总结写一写y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第四条线。读一读同i。说一说 音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。写一写W占中格，共两笔写成。读一读同u。说一说天空飘来了一片乌云。yw-汉语拼音ppt优秀课件yw-汉语拼音ppt优秀课件我会做我会做1.把下列字母或者音节送回家。w yi y wu yuyi wu yu w yyw-汉语拼音ppt优秀课件yw-汉语拼音ppt优秀课件我会做我会做2.找出含有 y w 的图示（只填写序号）。含有 y 的图是含有 w 的图是yw-汉语拼音ppt优秀课件yw-汉语拼音ppt优秀课件1口语交际能力不仅显示着一个人的语言
4、水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7从文中反映的信息来看，汉
5、初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向
6、的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.“静静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复
7、法”在中国的茶道中演化为在中国的茶道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和实践的理论和实践11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。yw-汉语拼音ppt优秀课件yw-汉语拼音ppt优秀课件
