2iuyw教学反思为了更好地激发学生学习拼音的兴趣，教学时，教师从学生的心理特点和接受能力出发，精心设计教学过程。1.在iuyw这一课教学中，教师可以总结前面的一些问题，运用课件，通过图文结合的方式进行教学，同时在三个韵母教学过程中，叫上“小老师”来教大家。这样孩子们会比以前更有兴趣，学得会更认真。低年级学生比较喜欢新鲜的教学方式，这样充满童真童趣的教学方式激发了学生的学习兴趣，同时教师将自己儿童化，用富有童趣的语言来调动学生的学习积极性。2.把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌烦。教师设计了多种生动的游戏，调动了学生学习的积极性，提高了学生的学习兴趣。3.运用儿歌，识记字母。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法，教师不是枯燥地讲解，而是运用儿歌引导学生发音。如发i时，教师请学生想想“衣服”的“衣”的发音，然后请小朋友互相学一学。接着教学儿歌：衣服衣服i i i。这样学生一听就会发音了，效果挺好。
