1、 教学设计教学目标：1. 知识与技能：了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。2. 过程与方法：通过欣赏分析、对比观察、自主探究等学习活动，运用拟人化的表现方法创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。3. 情感态度价值观：引导学生感受经典动漫艺术的独特魅力，激发学生对祖国优秀传统动漫艺术的热爱之情，树立健全的人格。教学重难点：1. 教学重点：通过夸张、拟人化的手法创作出动漫形象。2. 教学难点：对动漫原型特点的把握和动漫形象的塑造与表现。教学过程：一 导入1. 教师出示图片。看一看，这些动漫形象你都认识多少？2. 想
2、一想，动漫形象和现实形象的区别都有什么？ 举例：汽车和兔子的现实形象和动漫形象的区别。3. 讨论4. 总结：拟人化5. 板书：拟人化的动漫形象二新授1. 视频导入：疯狂动物城片段并想一想视频中的动漫形象和现实形象的区别。（1）讨论：a.视频中的动漫想象都有什么？ b.视频中的动漫形象和现实形象的区别在哪？（2）提问（3）总结：a.思想、语言拟人 b.造型拟人2. 出示图片 （1）提问：这些动漫形象的设计原型和动作、造型是否符合？ （2）讨论：若有学生觉得不符合可一个个具体讲解。 （3）总结：创作时要注意创作原型要与其设计造型要符合。3. 出示图片看一看这些图片都是生活中哪些物体，它们都是如何别拟人化的？4. 如果你是设计师你要对这颗草莓进行设计，你要如何设计？ （图片展示不行形式的拟人化的草莓的设计）三 创作与实践对你喜欢的物体进行拟人化的设计四 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，并讲述自己有趣的小故事。提高学生的自主性，鼓励学生大胆发言。五 总结
