粤教科技版 小学科学 四年级上册第3单元 声音第13课 声音的产生为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？用橡皮筋、铁罐、试管等物品模拟乐器发声，仔细观察并记录它们发声时的现象。按顺序观察橡皮筋、铁罐、试管的发声现象，认真做记录。试管内放入小纸条，以便观察。试管课前已经清洗干净。实验中组内只能指定一人吹，不可轮流使用。实验要求实验记录（活动手册）橡皮筋在振动罐底在振动纸条（空气）在振动 请描述物体振动时的特点：振动关键词关键词 不断不断 往复往复 运动运动 除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。观察更多的发声现象，描述这些现象的共同特征。1、观察自己的发声现象 把手放在喉部，发“啊”的声音，说说有什么感觉？2、观察小喇叭的发声现象 把一些泡沫塑料颗粒放小喇叭上。打开小喇叭，观察泡沫塑料颗粒的变化。2、观察小喇叭的发声现象 敲击音叉，再迅速用音叉接触水面。观察水面的变化。敲击音叉，听听音叉发出的声音，再按住音叉，会出现什么现象？思考：声音的产生与物体振动的关系。
