1、导入 在我们身边，你可能会看到宏伟的建筑，英俊的王子，神秘的故 事，朝觐（jin）的人群。这时，你想到哪个国度？ 部编版 第12课 学习目标学习目标 1.1.通过自主学习，了解阿拉伯半岛所处的地理位置，说出伊斯通过自主学习，了解阿拉伯半岛所处的地理位置，说出伊斯 兰教的创立过程；兰教的创立过程； 2.2.通过阅读教材，了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范通过阅读教材，了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范 围；围； 3.3.通过自主学习，说出阿拉伯文化的突出成就，感受辉煌灿烂通过自主学习，说出阿拉伯文化的突出成就，感受辉煌灿烂 的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献的阿拉伯文化及对世界文化所
2、作的独特贡献。 合作探究 【合作探究】1.阅读教材，观看图片，结合地理知识，归纳伊斯兰 教创建的背景是什么？ 沙漠气候，自然条件恶劣； 多神崇拜，长期分裂，混战不休； 阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 知识结构 十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半 岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化， 体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。 25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认 真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗教。610年，在他41岁时 ，宣称自己得到安拉的“启示”，要他作为安拉的“使者”，进行传教，从 而创立了伊斯
3、兰教。 穆罕默德 出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭 。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊，由 祖父和伯父抚养长大。12岁开始随商队到巴勒斯坦 、叙利亚等地经商，成年后曾受雇于麦加城富孀赫 蒂彻，为她经商。 时势造英雄 知识结构 时间 伊斯兰教的创立 创始人 经典 思想 7世纪初 穆罕默德 古兰经 独尊安拉 合作探究 试一试：归纳穆罕默德的传教活动 7世 纪创 立伊 斯兰 教 麦加 城传 教失 败 622年出走麦 地那，建穆 斯林公社。 630年占 领麦加 政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年 632承认 穆罕默德 地位，阿 拉伯半岛 基本统一 合作探究
4、【合作探究】从伊斯兰教诞生的背景、传播分析归纳伊斯兰教和阿拉伯 半岛统一有何关系。 阿拉伯 帝国 伊斯兰教 顺应了阿拉伯人民渴望统一的 要求，加速了阿拉伯半岛的统 一和阿拉伯帝国的振兴。 阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又 为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。 相互促进 创立时间创立时间 创始人创始人 创立地点创立地点 佛教佛教 基督教基督教 伊斯兰教伊斯兰教 1 1世纪世纪 公元前公元前6 6世纪世纪 7 7世纪初世纪初 乔达摩乔达摩悉悉 达多达多 耶稣耶稣 穆罕默德穆罕默德 古印度古印度 巴勒斯坦巴勒斯坦 阿拉伯半岛阿拉伯半岛 合作探究：世界三大宗教表格合作探究：世界三大宗教表格 合作探究
5、 阿拉伯帝国 从7世纪中期起，穆斯林军队先后征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。到 8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 西临 横扫 北非 ，大 西洋 北接 阿富汗和印度， 直抵中国唐朝 东到 印度河 流域 西南 占领西班牙 南包 整个半岛 阿拉伯帝国：8世纪中期地跨欧亚非三大洲，当时世界 上疆域最大的帝国。 互动训练 地跨欧、亚、非三洲的大帝国 合作探究 【合作探究】阅读教材，归纳阿拉伯文化繁荣的原因。 智慧宫中的翻译者 哈里发重视知识 1 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。 吸收、消化外来文化 2
6、知识结构 阿拉伯文化 阿拉伯数字是古代印度 人首创，因为阿拉伯人将这 种数字传播到全世界，所以 得名为阿拉伯数字。 花拉子密： 阿拉伯“代数学之父” 数学 知识结构 医学 阿拉伯帝国的医学解剖图 医学家：拉齐斯天花与麻疹和医学集成 阿维森那医典“医中之王” 知识结构 文学 阿拉伯民间故事集一千零一 夜，中国译为天方夜谭，该 书深受各国人民喜爱，并对欧洲文 学产生了深远影响。 阿里巴巴和四十大盗 渔夫和魔鬼 辛伯达航海旅行记 阿拉丁神灯是其中的名篇。 合作探究 【合作探究】阅读材料及结合阿拉伯地理位置，归纳阿拉伯文化 在东西方文化的交流中发挥了怎样的作用。 “帝国的阿拉伯人与其他民族在科学文化
7、上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推 动了科学与技术的进步和发展。纵向来看 ，它在人类历史上具有不可或缺的承前(希 腊、罗马)启后(文艺复兴)的作用；横向来 看，东、西方文明在此碰撞，水乳交融， 相得益彰古代印度、希腊、波斯正是 通过广大穆斯林科学家与学者的创造性劳 动，古代印度、希腊、波斯与罗马的科学 巨著得以矫正并保存。” 材料一 材料一：英国学者罗伯特布雷福特 说：“可以肯定的是，如果没有阿拉 伯人，现代的欧洲文明就根本不会出 现；如果没有他们，欧洲就不会扮演 那么一种超越所有先前进步阶段的角 色，如果不是受阿拉伯文明的影响， 在十五世纪，真正的文艺复兴就不可 能发生。” 材料二 合作探
8、究 桥梁的作用 1 保存的作用 2 东西方文化的交 汇作用 3 阿拉伯帝国位于亚、欧、非三大洲交界处，这种地理 位置的优势决定了阿拉伯人在东西方文化的交流和发 展中发挥了桥梁的作用。 阿拉伯帝国的哈里发重视知识。在统治期间，大都通 过多种集道收集、整理欧洲文化典籍，特别是古希腊 、古罗马的文化典籍。在14世纪，这些作品重新被欧 洲人重视，开启了古典文艺复兴时代。 地理位置的特殊性，决定了阿拉伯帝国成为东西方文 化的交汇处。阿拉伯人利用这一优越性，结合自身的 研发，创造性地开发出独具特色的阿社伯文化，为世 界文化的繁荣作出了贡献。 课堂练习课堂练习 1伊斯兰教产生后发挥的作用是( ) A使阿拉伯
9、各部落乊间相互仇杀B使东西方商路畅通无阻 C使麦加贵族得以在麦加从事商业活动 D促进了阿拉伯半岛的统一 2.穆罕默德在7世纪初创立了伊斯兰教，创教乊初穆罕默德在什么地 方传教( ) A麦加 B麦地那 C耶路撒冷 D巴格达 3.伊斯兰教是世界上三大宗教乊一，它起源于( ) A古代印度 B巴勒斯坦地区 C阿拉伯半岛 D古代埃及 D B C 课堂练习课堂练习 4.辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的文 化是因为( ) 阿拉伯人信仰伊斯兰教阿拉伯人善于吸收、消化外来文化 阿拉伯帝国特殊的地理位置阿拉伯人重视教育和知识 A B C D 5.下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ） A.
10、荷马史诗 B.诺亚方舟 C.天方夜谭 D.大唐西域记 D C 拓展提高拓展提高 材料：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭 露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒穆 罕默德和他的信徒们 鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安 拉穆斯林为正义而战 （1）请写出伊斯兰教创立的时间、创立者。 （2）阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？ 时间：7世纪初。创立者：穆罕默德。 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。 课堂小结 阿拉伯人民在民族英维穆罕默德的领导下，创造了伊斯兰 教。并且在伊斯兰教教义的指导下，统一了阿拉伯半岛，建立 了地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉伯人民凭借着智慧和辛劳， 还创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯人是世界文化交流的 使者，沟通了世界东西方文化的交流与发展，为世界文化的发 展做出了卓越的贡献。
