阿拉伯帝国

1、第12课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 看到上述图片，你想到了什么看到上述图片，你想到了什么 穆斯林伊斯兰教穆斯林伊斯兰教 伊斯兰教是如何创立起来的呢伊斯兰教是如何创立起来的呢 情境引入情境引入 生成问题生成问题 自主学习自主学习梳理新知梳理新知。

2、1 第第 12 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 能简单说出伊斯兰教产生的背景， 能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动； 认识伊斯兰教在 阿拉伯半岛基本统一中的作用； 了解光辉灿烂的阿拉伯文化， 认识阿拉伯人。

3、第 12 课 阿拉伯帝国 【知识框架】 阿拉伯帝国 穆罕默德创立伊斯兰教 传教、阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国 地跨欧、亚、非三大洲 阿拉伯文化 阿拉伯数字 完整的代数学 医学集成和医典 天方夜谭 【重点梳理】 1.穆罕默德创立伊斯兰教 背景 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。 在伊斯兰教诞生前,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜,麦加。

4、导入 在我们身边，你可能会看到宏伟的建筑，英俊的王子，神秘的故 事，朝觐（jin）的人群。这时，你想到哪个国度？ 部编版 第12课 学习目标学习目标 1.1.通过自主学习，了解阿拉伯半岛所处的地理位置，说出伊斯通过自主学习，了解阿拉伯半岛所处的地理位置，说出伊斯 兰教的创立过程；兰教的创立过程； 2.2.通过阅读教材，了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范通过阅读教材，了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范 围；围； 3.3.通过自主学习，说出阿拉伯文化的突出成就，感受辉煌灿烂通过自主学习，说出阿拉伯文化的突出成就，感受。

5、第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献 过程与方法 通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解，学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法 情感态度 与价值观 阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要组成部分。了解和熟悉阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来，对理解当代国际政治具有十分重大的。

6、第四单元 封建时代的亚洲国家,第12课 阿拉伯帝国,阿拉伯帝国,. 穆罕默德 创立伊斯兰教,（1）背景,（2）创立,2.阿拉伯国家 发展历程（伊斯兰教传播过程）,（1）雏形诞生,（2）统一,（3）扩张,（4）形成帝国,3.阿拉伯文化发展,（1）背景,（2）成就,（3）阿拉伯人对东西 方文化的贡献, ,anlw）,世,中,国,与,界,从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，到了元朝，便在中国这块土地上形成了一个新的民族-回族,anlw）,。

7、第12课 阿拉伯帝国,新课导入,阅读上述图片，你能想到什么？你知道图片中故事的由来吗？,1,2,3,能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献,通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解，学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法,阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要组成部分。了解和熟悉阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来，对理解当代国际政治具有十分重大的现实意义,学习目标,1.创。