1、铁凝铁凝1作家作品作家作品铁凝，铁凝，19571957年出生，籍贯河北赵县，当代著名作年出生，籍贯河北赵县，当代著名作家家。现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。主席、中国作家协会主席。主要著作：主要著作：玫瑰门、无雨之城、大浴女、玫瑰门、无雨之城、大浴女、麦秸麦秸jiji垛、哦，香雪、孕妇和牛以及散文、垛、哦，香雪、孕妇和牛以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计电影文学剧本等百余篇（部），总计300300余万字。余万字。19821982年发表短篇小说哦年发表短篇小说哦,香雪香雪,获当年全国优秀短获当年全国优秀短
2、篇小说奖。同年篇小说奖。同年,中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优秀中篇小说奖。秀中篇小说奖。散文集女人的白夜获中国首届鲁迅文散文集女人的白夜获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说永远有多远获第二届鲁迅文学奖。根学奖，中篇小说永远有多远获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影哦，香雪获第据小说改编的电影哦，香雪获第4141届柏林国际电影节届柏林国际电影节青春片最高奖。电影红衣少女获青春片最高奖。电影红衣少女获19851985年中国电影年中国电影“金金鸡奖鸡奖”“”“百花奖百花奖”优秀故事片奖。优秀故事片奖。2写作风格：写作风格：早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细特别是细
3、腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛，标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部长篇小说玫瑰门，它一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。峨（）峨兮（）若泰山。卒（）逢暴雨。初为（）霖（）雨之操。钟子期辙（）穷其趣。伯牙乃舎（）琴而叹曰：善哉，善哉，子之听夫！4写作背景 文化大革命时期，文化大革命时期，政治性、阶级性政治性、
4、阶级性成了人唯一属性和文成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，艺批评的唯一标准，人道主义人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。在小说中，作家以女性特有的细腻、敏感突现了作
5、品的抒情风格。5词语词语释义释义皱皱褶褶(zh)皱纹皱纹;由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。隧隧道道(su)在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。娇娇嗔嗔(chn)(年轻女子年轻女子)娇媚地嗔怪。娇媚地嗔怪。心不在焉心不在焉心思不在这里心思不在这里,指不专心，精神不集中。指不专心，精神不集中。胭脂胭脂(yn zhi)一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上。也用作国画的颜料。一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上。也用作国画的颜料。咋咋呼呼(zh)吆喝；炫耀，张扬。吆喝；炫耀，张扬。嘟囔嘟囔(
6、d nn)连续不断地自言自语。连续不断地自言自语。磨磨磨磨蹭蹭蹭蹭(cn)缓慢地向前行进，形容做事动作迟缓。缓慢地向前行进，形容做事动作迟缓。字词积累6怜怜悯悯(mn)对遭遇不幸的人表示同情。对遭遇不幸的人表示同情。攒攒下下(zn)一点一点地聚集。一点一点地聚集。凛冽凛冽(ln li)刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。温温馨馨(xn)温和芳香；温暖。温和芳香；温暖。悸悸动动(j)因害怕而心跳得厉害。因害怕而心跳得厉害。吸吸吮吮(shn)合拢嘴唇吸取液体或半流体；汲取，吸收。合拢嘴唇吸取液体或半流体；汲取，吸收。窸窸窸窸窣窣(x s)窣窣形容细小的摩擦声音。形容细小的摩擦声音。皎皎洁洁(jio)(月亮等月
7、亮等)明亮而洁白。明亮而洁白。怂恿怂恿(sn yn)鼓动别人去做鼓动别人去做(某事某事)。黯黯淡淡(n)(光线光线)昏暗，不明亮。昏暗，不明亮。战栗战栗(zhn l)战抖。战抖。返 回7“哦哦”字，一般情况下都作叹词；常见的读音有两种：字，一般情况下都作叹词；常见的读音有两种：一是读一是读“”表示将信将疑表示疑问、惊奇。表示将信将疑表示疑问、惊奇。一是读一是读“”表示领会、醒悟表示惊喜、赞叹表示提醒表示承诺、表示领会、醒悟表示惊喜、赞叹表示提醒表示承诺、应答。应答。第二声：哦，香雪到底是一个什么样的人呢？第二声：哦，香雪到底是一个什么样的人呢？第四声：哦，原来香雪是这样的人啊？第四声：哦，原来
8、香雪是这样的人啊？(1)(1)点明了点明了小说的主人公小说的主人公。(2)(2)题目清新可人，题目清新可人，富有诗意富有诗意，与文章的风格相符。，与文章的风格相符。(3)(3)题目中加题目中加“哦哦”字，真切地表现了作者对香雪所作所为的字，真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定理解与肯定，并并由衷地赞叹了由衷地赞叹了香雪的纯朴自尊以及对现代文明的向往。香雪的纯朴自尊以及对现代文明的向往。小说题目中小说题目中“哦，香雪哦，香雪”的的“哦哦”读第几声，并说说以读第几声，并说说以“哦，香哦，香雪雪 为题有什么好处？为题有什么好处？理解小说标题理解小说标题8小说三要素之间的关系小说三要素之间的关系
9、生动的生动的人物形象人物形象完整的完整的故事情节故事情节深刻的深刻的具体环境具体环境主旨主旨塑造塑造推动推动推动推动塑造塑造烘托烘托9阅读文本，复述故事情节阅读文本，复述故事情节全文可分为五个部分：全文可分为五个部分：一、开端（一、开端（1-51-5）：火车开进台儿沟：火车开进台儿沟-带来冲击带来冲击二、发展（二、发展（6-636-63）：姑娘们欢喜迎火车：姑娘们欢喜迎火车-向往现代文明向往现代文明三、高潮（三、高潮（64-7964-79）：香雪换回铅笔盒：香雪换回铅笔盒-渴望知识，自尊自爱，渴望知识，自尊自爱，四、结局（四、结局（80-8380-83）：香雪深夜归来：香雪深夜归来-发现家园，
10、发现自我发现家园，发现自我10初读文本 1.1.小说是以什么为背景的？小说是以什么为背景的？背景背景一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟。一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟。2.2.火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（在默默地向大山
11、诉说着自己的虔诚。（5 5）这里的人们这里的人们质朴纯洁质朴纯洁，一天只吃，一天只吃两顿饭两顿饭，生活，生活贫穷落后贫穷落后，被大山挡着，被大山挡着，封闭保守封闭保守，就像世外桃源一样，就像世外桃源一样，与世隔绝与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样。不知道外边的世界是个什么样。11初读文本初读文本 3.3.火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往台儿沟以往的的宁静被搅乱宁静被搅乱了。姑娘们为了。姑娘们为迎接火车迎接火车，开始梳
12、妆打扮，注重，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌服饰和容貌”了；了；起初是观望议论，起初是观望议论，“日久天长日久天长”，“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品经济商品经济之风吹进了深山之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层，更是超出了物质层次要求，次要求
13、，有了精神追求有了精神追求。12初读文本初读文本 4.“4.“大山大山”、“火车火车”并不仅仅是实物，请根据它们的特点思考并不仅仅是实物，请根据它们的特点思考一下它们象征了什么？一下它们象征了什么？“大山大山”象征着封闭、传统；象征着封闭、传统；“火车火车”象征着开放、现代。象征着开放、现代。“陌生、新鲜的清风陌生、新鲜的清风”指现代文明。指现代文明。13初读文本初读文本 5.5.主要描写了哪些人物？主要通过哪几个故事情节表现的呢？主要描写了哪些人物？主要通过哪几个故事情节表现的呢？主要人物主要人物香雪香雪 次要人物次要人物以凤娇为代表的淳朴、善良但性格各异的山村少女；以凤娇为代表的淳朴、善良
14、但性格各异的山村少女；北京话。北京话。四个情节：姑娘们对四个情节：姑娘们对“北京话北京话”的议论；姑娘们与旅客做生意；的议论；姑娘们与旅客做生意；香雪渴望有一个铅笔盒；香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。香雪渴望有一个铅笔盒；香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。NoImageNoImage14】分析人物形象（1）山村姑娘们小说哦，香雪塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，她们对新鲜事物抱有好奇心，她们爱美、勤劳热情，同时对人真诚、心地善良。分析人物形象（2）香雪她天真烂漫、心地善良、纯真无暇。她天真烂漫、心地善良、纯真无暇。当火车过来时。她是跑在最前边的。可是到火车跟前时，她却躲在了同伴的后
15、边。别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑，香雪不但不敢搭腔。甚至听了就脸红。渴求进取。渴求进取。她是台儿沟唯一上初中的人，并且渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。坚毅执着。坚毅执着。例如：为了换取铅笔盒，她毅然登上火车，为这她不得不走30里夜路回家；坚定的拒绝女学生白送的做法。纯朴自尊。女同学们对她的嘲笑纯朴自尊。女同学们对她的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩使她意识到贫穷是不光彩的的;得到了铅笔盒得到了铅笔盒,她执意将那一篮鸡蛋留下她执意将那一篮鸡蛋留下香雪是多么渴香雪是多么渴望台儿沟改变现状望台儿沟改变现状,变得富足、进步啊变得富足、进步啊!明确：这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心，
16、明确：这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心，都像过节一样梳妆都像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西全都充满了好奇她们对山外的东西全都充满了好奇：一个发卡、一块比指甲盖还：一个发卡、一块比指甲盖还小的手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒小的手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒都会带都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。女对未来生活的个人梦想。1 1 通读课文，找一找在火车到来
17、的那短暂的一分钟里，山村里通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？的姑娘们都有着怎样的表现？研读文本研读文本17研读文本研读文本明确：不一样。明确：不一样。凤娇：凤娇：忙着看忙着看头饰、手表头饰、手表，和，和“北京话北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头做买卖。她注意到的不是妇女头上的上的金圈子金圈子，就是比指甲油盖还小的，就是比指甲油盖还小的手表手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的的发卡、纱巾发卡、纱巾、甚至花色繁多的、甚至花色繁多的尼龙丝袜尼龙丝袜。香雪：香雪：注意的是车厢里的注意的是车厢里的学生书包学生书包；打
18、听北京的；打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔大学、配乐诗朗诵、铅笔盒盒，渴望交换铅笔盒，渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒。，渴望交换铅笔盒，渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒。凤娇等关注的是发卡等物质生活用品，香雪关注的是铅笔盒等精神领域的凤娇等关注的是发卡等物质生活用品，香雪关注的是铅笔盒等精神领域的用品。作者借此表达出小山村里姑娘们的不同追求，在现代文明面前的不同状态。用品。作者借此表达出小山村里姑娘们的不同追求，在现代文明面前的不同状态。歌颂了山里姑娘的自尊自爱和纯美的心灵，表达了姑娘们对山外文明的向往。歌颂了山里姑娘的自尊自爱和纯美的心灵，表达了姑娘们对
19、山外文明的向往。3 3、香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？、香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？直接原因：直接原因：因为香雪是台儿沟唯一的初中生，她的同学都有带磁铁的塑料因为香雪是台儿沟唯一的初中生，她的同学都有带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，而她只有一只泡沫铅笔盒，而她只有一只“小木盒小木盒”，她们常常取笑她。，她们常常取笑她。根本原因：根本原因：文化知识和追求文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样，她比使她与别人的需求不一样，也正是这样，她比别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。2 2她们的感兴趣的东西是一样的吗？她们的感兴趣的东西
20、是一样的吗？18 研读文本研读文本4 4、香雪为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？、香雪为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？是她爱慕虚荣吗？如果不是，从哪里可以看得出来？是她爱慕虚荣吗？如果不是，从哪里可以看得出来？小木盒小木盒台儿沟台儿沟自给自足亲情；独特自给自足亲情；独特公社中学公社中学笨拙、陈旧贫穷、不光彩笨拙、陈旧贫穷、不光彩自动铅笔盒自动铅笔盒文化知识、现代文明的象征 香雪对铅笔盒的追求，就是对山外文明的向往，对改变山村香雪对铅笔盒的追求，就是对山外文明的向往，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情，还有山村姑娘的自爱自尊，显示封闭、落后、贫穷的迫切心情
21、，还有山村姑娘的自爱自尊，显示了强烈的时代意义。了强烈的时代意义。19“现在她害怕这陌生的西山口现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静害怕叫人心跳的寂静,当当风吹响近处的小树林时风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”（7373段）段）怕怕“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”“”“台儿沟一台儿沟一定会是定会是“这样的这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也
22、用不着回答人家的再三盘问。问。”（第（第7676段）段）不怕不怕“四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢？四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢？”“”“她环视群山她环视群山,群山沉默着群山沉默着;她又朝着近她又朝着近处的杨树林张望处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着杨树林窸窸窣窣地响着,并不真心告诉她应该怎么做。并不真心告诉她应该怎么做。”“”“她要告她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意。诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意。”（第（第7777段）段）犹豫犹豫“小溪的歌唱高昂起来了小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块撞击着水中的石块,不时溅起
23、一朵不时溅起一朵小小的浪花。小小的浪花。”（第（第7878段）段）坚定坚定香雪的情绪变化香雪的情绪变化:怕怕不怕不怕犹豫犹豫坚定坚定表达了香雪渴望改变山村封闭落后的面貌及摆脱贫穷的迫切心情。表达了香雪渴望改变山村封闭落后的面貌及摆脱贫穷的迫切心情。5 5、香雪得到铅笔盒后，在自己走回去的路上，心里是怎样变化的？、香雪得到铅笔盒后，在自己走回去的路上，心里是怎样变化的？赏析心理描写赏析心理描写20自然环境自然环境 朗读朗读“香雪回家香雪回家”这部分，回答问题：这里的环境描写有何作这部分，回答问题：这里的环境描写有何作用？用？幽寂的山林幽寂的山林皎洁明净的月光皎洁明净的月光黯淡寂静的山林黯淡寂静的
24、山林欢腾的小溪欢腾的小溪月夜山景图月夜山景图（害怕）（害怕）（不怕）（不怕）（犹豫）（犹豫）（坚定）（坚定）香雪心理变化香雪心理变化赏析环境描写社会环境社会环境通过细节暗示出大时代背景通过细节暗示出大时代背景 ：香雪凤娇等农村少女可以去：香雪凤娇等农村少女可以去车站售卖商品表明是改革开放初期车站售卖商品表明是改革开放初期渲染渲染了一幅幅月夜山景图，为了一幅幅月夜山景图，为人物的活动（香雪回家）人物的活动（香雪回家）提供提供了了一个独特的一个独特的背景背景。烘托烘托了人物的内心活动，形象了人物的内心活动，形象地地表现表现了香雪了香雪“怕怕不怕不怕犹犹豫豫坚定坚定”的心理变化过程。的心理变化过程。
25、211.1.小说中环境分为：小说中环境分为：自然环境自然环境社会环境社会环境 交代交代时间、地点，营造时间、地点，营造氛围，氛围，渲染渲染气氛，暗示气氛，暗示社会环境社会环境（环境本身）（环境本身）推动了情节发展，暗示了推动了情节发展，暗示了情节的情节的发生，为发生，为情节作铺垫情节作铺垫,照应照应情情节节（指向情节）（指向情节）烘托出人物烘托出人物的情感，映衬人物的情感，映衬人物性格特点，象征人物性格特点，象征人物的品格）的品格）（指向人物）（指向人物）突出，表达，揭示，深化，升华突出，表达，揭示，深化，升华主主题题（指向主题）（指向主题）品味小说语言品味小说语言品味下列句子的含义：品味下列
26、句子的含义：1 1、哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！、哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！(45)(45)“五彩缤纷五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的表明姑娘们对这一分钟的期盼期盼，这里有她们的，这里有她们的“喜怒喜怒哀乐哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，心情是复杂的，既高兴，又伤心又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。融入现代文明的世界中去。2 2、古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪
27、亮低沉的回音，和她们、古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。共同欢呼着。(82)(82)“被感动得颤栗被感动得颤栗”它它拟人又双关拟人又双关，一方面指姑娘们的，一方面指姑娘们的声音声音在群山间在群山间回荡回荡；另一方面；另一方面暗指暗指古老的古老的大山大山终于慢慢终于慢慢被被这这现代现代文明唤醒文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来，共同欢呼文明时代的到来，含义丰富。含义丰富。24探究小说主题探究小说主题 作者对香雪这个人物形象的态度是怎样的？她为什么要刻画香雪作者对香雪这个人物形象的态度是怎样的？她为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢？这样一个人物形象呢？主题一：主题
28、一：赞美赞美香雪等女孩子的香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性纯洁心灵和美好品性。主题二：主题二：赞美赞美香雪积极向上，执着追求目标的香雪积极向上，执着追求目标的精神精神。主题三：主题三：赞美赞美迫切的要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的迫切的要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。纯美自尊的农村青年。主题四：主题四：担心担心在追求文明的时候，会在追求文明的时候，会失落人性失落人性中的尊严、纯真和中的尊严、纯真和淳朴。淳朴。主题五：主题五：（时代内涵）借台儿沟的一角，写出了（时代内涵）借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国改革开放后中国农村农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和
29、落后，走向开放、从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步文明与进步的痛苦与喜悦的痛苦与喜悦。25 这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲深山的火车表现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲击的击的农村蹒跚前进的身影农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧
30、妙，表述独特，构思巧妙，表述独特，语言精美。语言精美。小结26拓展延伸拓展延伸 作家孙犁评价哦，香雪这篇小说时说：“这篇小说从头到尾都是诗，它是一泻千里的，绐终一致的这是一首纯净的诗，即是清泉它所经过的地方，也都是纯净的境界”同学们能从哪几个方面印证他的评价？情节平实美；人物纯净美；环境清幽美情节平实美；人物纯净美；环境清幽美27鉴赏比较鉴赏比较1.1.百合花百合花中，百合花有什么象征意义？中，百合花有什么象征意义？在中国传统文化中，不同的花被赋予了不同的象征意义，如荷花象征纯洁在中国传统文化中，不同的花被赋予了不同的象征意义，如荷花象征纯洁无瑕，梅花象征坚贞不渝，牡丹象征荣华富贵无瑕，梅花象
31、征坚贞不渝，牡丹象征荣华富贵 百合花色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁，小说中，作者赋予了它丰富的象百合花色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁，小说中，作者赋予了它丰富的象征意义，征意义，小通讯员和新媳妇小通讯员和新媳妇都有百合花一样都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵高尚纯洁美好的心灵，军民之间军民之间的感情的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，也像百合花一样纯洁高尚美好，战士之间战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。百的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。百合花，象征着合花，象征着人性美、性格美、人情美人性美、性格美、人情美。2.2.哦，香雪哦，香雪中，香雪追求的铅笔盒有什么象征意义？中，香雪追求的铅笔盒有什么
32、象征意义？小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现是文化和知识的象征，是现代文明的象征代文明的象征。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她
33、身上智慧因素的觉醒。追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。28标题“百合花”的作用（作用）题目串起小说的主要题目串起小说的主要情节情节。百合花是小说中年轻媳妇新被子上的图案，百合花是小说中年轻媳妇新被子上的图案，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子、献被子、盖被子，如借被子、献被子、盖被子，把主要人物联系起来。把主要人物联系起来。题目是题目是人物人物美好心灵和品格的象征。美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆媳妇舍弃自己唯一的嫁妆-新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，新被
34、子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的人性美。具有如百合花一样美丽的人性美。题目是题目是主题主题的象征。的象征。小说中表现出革命战争时期军民之间、战士之间高小说中表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚、纯洁的感情，标题象征着小说的人情美，这恰恰是小说的主题。尚、纯洁的感情，标题象征着小说的人情美，这恰恰是小说的主题。题目使题目使表达表达文雅、含蓄。文雅、含蓄。小说题目一语双关小说题目一语双关(借代借代)，使表达文雅、含蓄，使表达文雅、含蓄，体现出小说体现出小说“清新俊逸清新俊逸”的风格的风格,激发了激发了读者读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。四步，快速读懂小说四步，快速读懂小
35、说 第一步，切分层次，梳理情节第一步，切分层次，梳理情节(1)(1)梳理情节脉络是阅读小说的突破口，也是梳理情节脉络是阅读小说的突破口，也是基础基础。小说的情节一。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，可以按照这四部分梳般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，可以按照这四部分梳理情节。理情节。(2)(2)找出线索，梳理脉络。找出线索，梳理脉络。如如20152015年全国卷年全国卷马兰花马兰花，小说有明暗两条线索，明线是马，小说有明暗两条线索，明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。【思路点拨思路点拨】概括每一
36、自然段的段意概括每一自然段的段意切分层次切分层次回扣开端、回扣开端、发展、高潮和结局发展、高潮和结局梳理情节梳理情节30四步，快速读懂小说四步，快速读懂小说 第二步，关注描写，分析人物第二步，关注描写，分析人物 分析人物形象是读懂小说的分析人物形象是读懂小说的关键关键。作者通过外貌、语言、动作、。作者通过外貌、语言、动作、心理、细节等描写以及各种艺术手法，来塑造鲜明而独特的形象。心理、细节等描写以及各种艺术手法，来塑造鲜明而独特的形象。分析小说的人物形象要分析小说的人物形象要四看四看：人物的身世、地位、经历、教养、气质人物的身世、地位、经历、教养、气质 人物的外貌、语言、动作、心理描写人物的外
37、貌、语言、动作、心理描写 人物所处的社会历史背景人物所处的社会历史背景 作者对人物的介绍和评价作者对人物的介绍和评价31四步，快速读懂小说四步，快速读懂小说 第三步，分析环境，明确作用第三步，分析环境，明确作用 环境描写主要包括环境描写主要包括社会环境社会环境描写和描写和自然环境自然环境描写。描写。（1 1）社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格）社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识，从而使人物对现实生活采取不同的态度。的理解、认识，从而使人物对
38、现实生活采取不同的态度。如如祝福祝福中的祥林嫂的悲惨命运就是在与中的祥林嫂的悲惨命运就是在与“祝福祝福”那种环境气那种环境气氛的对比中显现出来的，包含着作者对主人公的同情和对黑暗社氛的对比中显现出来的，包含着作者对主人公的同情和对黑暗社会的批判。会的批判。（2 2）自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来，）自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来，给读者营造出一种身临其境的感觉。当然自然环境的描写还要依给读者营造出一种身临其境的感觉。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽、与人物心情相符地逐一展现。据情节发展的需要，能够真实详尽、与人物心情相符地逐一展现。32
39、四步，快速读懂小说四步，快速读懂小说 第四步，联系多方，概括主旨第四步，联系多方，概括主旨(1)(1)从从环境描写环境描写看主旨看主旨 特定的时代背景及象征性的环境能反映主旨。特定的时代背景及象征性的环境能反映主旨。(2)(2)从从人物形象人物形象看主旨看主旨 主要人物的性格和命运往往能暗示主旨。主要人物的性格和命运往往能暗示主旨。(3)(3)从从情节设置情节设置看主旨看主旨 情节矛盾处往往能体现作者的意图，是小说主旨所在。情节矛盾处往往能体现作者的意图，是小说主旨所在。(4)(4)从从语言表达语言表达看主旨看主旨 小说中意蕴深刻的语句通常能表露作者的观点。小说中意蕴深刻的语句通常能表露作者的观点。33
