1、第一课时：结构化预习第一课时：结构化预习创境设问创境设问鸿门宴鸿门宴 刘邦刘邦项项羽羽学习目标学习目标1 1、积累重要的实词、虚词、积累重要的实词、虚词文化常识、特殊句式。文化常识、特殊句式。2 2、赏析精彩情节。、赏析精彩情节。一、检查预习情况张良张良项羽项羽刘邦刘邦字词注音字词注音wngxingwixiohojzu shuqlshukuijujchnzjshngzhdnzwizhzhzhng 二、互动解疑二、互动解疑 读课文，把握文中的重要实词读课文，把握文中的重要实词、虚词、文化常识、句子的含义、虚词、文化常识、句子的含义，如有特殊句式，判断其句式特，如有特殊句式，判断其句式特点。点。自
2、学展示（一）自学要求：1、直译第一段（宴会前）2、圈点通假字、古今异义、词类活用和特殊句式。合作要求：1、学习小组讨论需要掌握的通假字、古今异义、词类活用和特殊句式。2、小组讨论第一段表明了项、刘集团怎样的特点，项、刘两人怎样的形象特点？展示要求：1、一人讲解一人板书。自学展示（二）自学要求：1、直译第二段（宴会前）2、圈点通假字、古今异义、词类活用和特殊句式。合作要求：1、学习小组讨论需要掌握的通假字、古今异义、词类活用和特殊句式。2、小组讨论第二段中项伯、刘邦的形象特点？展示要求：1、一人讲解一人板书。讲解翻译课文：讲解翻译课文：第一段第一段将军下面的属官，掌管军事。将军下面的属官，掌管军
3、事。通通“彩彩”，彩色，彩色 宠幸宠幸讲解翻译课文：讲解翻译课文：第二段第二段 楚左尹项伯者，项羽季父也楚左尹项伯者，项羽季父也，素，素善善留侯张良。留侯张良。张良是时张良是时从从 沛公，项伯乃沛公，项伯乃 夜夜 驰驰 之之沛公军，沛公军，私见张良，私见张良，具告具告(之之)以事以事，欲呼张良与欲呼张良与(之之)俱去俱去 判断句判断句 跟随跟随状语后置句状语后置句 名作状，连夜名作状，连夜 形作形作v，与，与交好交好 动词，到动词，到 曰曰:“毋从毋从(之之)俱死也。俱死也。”张良曰张良曰:“臣臣为为韩韩王王送沛公，送沛公，沛公今事有沛公今事有急急，亡亡去去 不义，不可不义，不可不不语语。”良
4、乃入，具告沛公。沛公大惊，曰良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为为之之奈何奈何?”张良曰张良曰:“谁谁为为大王大王 为为此计者此计者?”介词，替介词，替逃跑逃跑动词，对付动词，对付 介词，给介词，给动词，出动词，出告诉告诉形作名，形作名，危急的事危急的事曰：曰：“鲰鲰生说我曰：生说我曰：距距关，关，毋毋内内诸侯，秦地诸侯，秦地可可尽尽王王也。也。故听之。故听之。”良曰：良曰：“料大王士卒足以料大王士卒足以当当项王乎？项王乎？”沛公默然，沛公默然，曰：曰：“固固不如不如 也。也。且为之且为之奈何？奈何？”张良曰：张良曰：“请请往谓项伯，言沛公不敢往谓项伯，言沛公不敢背背项王项王 也。也。”沛公曰
5、：沛公曰：“君安与项伯有君安与项伯有故故？”张良曰：张良曰：“通通“拒拒”，把守，把守通通“纳纳”，接纳，接纳对等，比得上对等，比得上 本来本来 请允许我请允许我 交情交情称王，名作动称王，名作动 背叛背叛浅陋、卑微浅陋、卑微秦时与臣秦时与臣游游，项伯杀人，臣，项伯杀人，臣活活之；今事有急，之；今事有急，故故 幸幸 来来 告良。告良。”沛公曰沛公曰:“孰与孰与君少长君少长?”良 曰良 曰:“长长 于于 臣。臣。”沛 公 曰沛 公 曰:“君 为 呼 入，君 为 呼 入，吾得吾得 兄兄 事事 之。之。”张良出，张良出，要要项伯。项伯即入见沛公。项伯。项伯即入见沛公。交往交往使使活，使动用法活，使动
6、用法幸亏幸亏 比比像兄长一样像兄长一样,名词作名词作状语状语通通“邀邀”，邀请，邀请与与相比，哪一个更相比，哪一个更沛 公 奉沛 公 奉 卮卮 酒 为酒 为(之之)寿寿，约 为约 为 婚 姻婚 姻，曰曰:“吾入关，秋毫不敢有所吾入关，秋毫不敢有所近近,籍籍吏民吏民,封封府库府库,而而待待将军将军。所以所以遣将守关者，备他盗之遣将守关者，备他盗之出入出入与与非常非常也也祝酒祝酒古：儿女亲家；今：结婚古：儿女亲家；今：结婚而成的夫妻关系。而成的夫妻关系。登记登记,名作动名作动的原因的原因进入，偏义进入，偏义复词复词古：意外的变古：意外的变故；故；今：副词，很今：副词，很表目的表目的形作动形作动,接
7、触接触酒器酒器日夜望将军至，岂敢反乎日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德也。德也。”项伯许诺，项伯许诺，谓沛公曰谓沛公曰:“旦日旦日。不可不不可不蚤蚤 自自 来来 谢谢 (于于)项王。项王。”倍通倍通“背背”，背叛，背叛通通“早早”，早些，早些亲自亲自道歉道歉沛公曰沛公曰:“:“诺。诺。”于是项伯复夜去，至军于是项伯复夜去，至军 中，中，具具以以沛公言报项王，沛公言报项王，因因 言言 曰曰:“:“沛公不先破沛公不先破 关中，公岂敢入乎关中，公岂敢入乎?今人今人 有大功有大功而而 击击 之，之，不义也。不如不义也。不如因因 善善 遇遇 之。之。”项王许诺。项王许诺。把把
8、趁机趁机趁机趁机对待对待 表转折，表转折，却却思考：第思考：第1 1、2 2段主要讲了什段主要讲了什么，么，写了哪几件事写了哪几件事？请分别？请分别用用四个字四个字拟出小标题。拟出小标题。讲解翻译课文：讲解翻译课文：第三段第三段 沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王，至鸿门，百余骑来见项王，至鸿门，谢谢曰曰:“臣与将军戮力臣与将军戮力 而而攻秦，攻秦，将军战河北，臣战将军战河北，臣战河南河南，然不自意能先入关破秦，然不自意能先入关破秦，得复见将军得复见将军于此于此。今者有小人之今者有小人之言言，令将军与臣有，令将军与臣有郤郤。”项王曰项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之此沛公左司马曹无伤言之。不然，
9、不然，籍何以至此籍何以至此?使使跟随，跟随，使动使动 道歉道歉 表修饰表修饰状语后置状语后置通通“隙隙”，隔阂，嫌怨，隔阂，嫌怨宾语前置宾语前置 状语后置状语后置判断句判断句项王即日项王即日因因留沛公与留沛公与(之之)饮。饮。项王、项伯项王、项伯东向东向坐；亚父坐；亚父 南向南向坐，坐，亚父者，亚父者，范增也范增也；沛公沛公北向北向坐；张良西向坐；张良西向侍侍。范增。范增数目数目项王项王举所佩玉玦以示之者三，项王默然不举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。应。于是，就于是，就面向东面向东 陪坐陪坐数：多次数：多次目：使眼色，目：使眼色，名作动名作动范 增 起，出 召 项 庄，谓 曰范 增 起，出
10、 召 项 庄，谓 曰:“君 王君 王 为 人 不 忍。为 人 不 忍。若若 入 前 为 寿，寿 毕，入 前 为 寿，寿 毕，请请以以剑舞，剑舞，因因击沛公于击沛公于坐坐，杀之杀之 不不 者者，若 属 皆 且 为若 属 皆 且 为(之之)所 虏所 虏!”庄 则 入 为 寿。庄 则 入 为 寿。你你 拿拿 趁机趁机通通“座座”你们都将你们都将被被他俘虏了他俘虏了 寿毕，曰寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中君王与沛公饮，军中无以无以为为乐，请以剑舞。乐，请以剑舞。”项王曰项王曰:“诺。诺。”项庄拔项庄拔剑剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼翼蔽沛公，蔽沛公，庄不得击。庄不得击。没有用
11、来没有用来的的像鸟的翅膀一样，像鸟的翅膀一样，名作状名作状讲解翻译课文：讲解翻译课文：第四段第四段 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之今日之事何如事何如?”良曰良曰:“甚急甚急!今者项庄拔剑舞，今者项庄拔剑舞，其意其意 常在沛公也常在沛公也。”哙曰哙曰:“此迫矣此迫矣!臣臣 请入，与请入，与之之同命。同命。”哙即带剑哙即带剑拥拥 盾入军盾入军 门。门。交戟之卫士欲交戟之卫士欲止止(之之)不不内内 拿着拿着交叉拿戟交叉拿戟守卫军门的兵守卫军门的兵士士使使停止，停止，使动用法使动用法通通“纳纳”，进入进入樊 哙樊 哙 侧侧 其 盾其 盾 以以 撞，卫 士 仆 地。哙
12、 遂 入，撞，卫 士 仆 地。哙 遂 入，披披帷西向立，瞋目视项王帷西向立，瞋目视项王，头发，头发上上 指，指，目 眦 尽 裂目 眦 尽 裂。项 王项 王 按 剑按 剑 而 跽而 跽 曰曰:“客 何 为客 何 为 者者?”张良曰张良曰:“沛公之沛公之参乘参乘樊哙者也樊哙者也。”来，连词，表目的来，连词，表目的向上，名作状向上，名作状表修饰表修饰宾语前置宾语前置 判断句判断句 掀开掀开跪直身子跪直身子亦作亦作“骖乘骖乘”，古时乘车站在，古时乘车站在车右担任警卫的人车右担任警卫的人“壮士壮士!赐之卮酒。则赐之卮酒。则与与斗卮酒。哙拜斗卮酒。哙拜谢谢，起，立起，立而而饮之。项王曰饮之。项王曰:“赐之
13、彘肩。赐之彘肩。”则则与一生与一生 彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切拔剑切 而啖而啖之。之。“壮士壮士!能复饮乎能复饮乎?”樊 哙 曰樊 哙 曰:“臣 死 且 不 避臣 死 且 不 避，卮 酒，卮 酒 安安 足足 辞辞!道谢道谢表修饰表修饰表承接表承接值得值得吃吃夫 秦 王 有 虎 狼 之 心，夫 秦 王 有 虎 狼 之 心，杀 人 如 不 能 举杀 人 如 不 能 举，刑刑 人 如 恐 不人 如 恐 不 胜胜 ，天 下 皆 叛 之。，天 下 皆 叛 之。怀王与诸将约曰怀王与诸将约曰:先破先破 秦入咸阳者秦入咸阳者王王之。之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有
14、所近今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，封闭宫室，还还 军军霸上，霸上，以以待待 大王来。大王来。处罚，名作动处罚，名作动 尽尽来，连词，表目的来，连词，表目的 使使称王称王故故遣将守关者，备他盗出入与非常也。遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦劳苦而而功高功高如此，未有封侯之赏如此，未有封侯之赏，而而听听细细 说说，欲诛有功之人，此亡秦之欲诛有功之人，此亡秦之续续。窃为大王不取也窃为大王不取也!”项王未项王未有以有以应，曰应，曰:“坐。坐。”樊哙樊哙从从良坐。坐须臾，沛公起良坐。坐须臾，沛公起如如厕，厕，因因招樊哙出。招樊哙出。表并列表并列表转折表转折古：小人的谗言；古：小人的谗言
15、；今：详细说来今：详细说来后续者，动作名后续者，动作名 挨着挨着 去，往去，往趁机趁机 小组讨论：小组讨论：1 1、鸿门宴宴会上情节有、鸿门宴宴会上情节有“三起三三起三落落”之说，之说，“起起”意味着冲突紧张，意味着冲突紧张，“落落”意味着矛盾得以缓和意味着矛盾得以缓和，找到表明，找到表明这这“三起三落三起三落”的有关内容并分别用的有关内容并分别用四四个字加以概括个字加以概括。2 2、如果要、如果要用用几个词来评价几个词来评价这两段这两段的情节安排特点，你会选择哪些词语？的情节安排特点，你会选择哪些词语？三起三落三起三落玦玦 项项 剑剑 项项 帐帐 项项 举举 羽羽 舞舞 伯伯 闯闯 王王 增
16、增 不不 庄庄 翼翼 哙哙 款款 范范 应应 项项 蔽蔽 樊樊 待待 整个鸿门宴的过程，整个鸿门宴的过程，刀光剑影、跌宕刀光剑影、跌宕起伏，险象环生，张弛有度起伏，险象环生，张弛有度，刘邦屡屡处，刘邦屡屡处于危局，却次次能化险为夷，显示出于危局，却次次能化险为夷，显示出情节情节之美。之美。讲解翻译课文：讲解翻译课文：第五段第五段 沛 公 已 出，项 王 使 都 尉 陈 平 召 沛 公。沛 公 已 出，项 王 使 都 尉 陈 平 召 沛 公。沛 公 曰沛 公 曰:“今 者 出，未 辞 也，为 之 奈 何今 者 出，未 辞 也，为 之 奈 何?”樊 哙 曰樊 哙 曰:“大行大行 不不 顾顾 细谨，
17、细谨，大礼大礼 不不 辞辞 小让。小让。如今人如今人 方方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉，鱼肉，何辞何辞为为?”于是遂去。于是遂去。是，判断句是，判断句句末语气词句末语气词乃令张良留谢。良问曰乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操大王来何操？曰曰:“我持我持白璧一双白璧一双，欲献项王；，欲献项王；玉斗一双玉斗一双，欲，欲与与亚父。亚父。会会其怒，不其怒，不敢献。公为我献之敢献。公为我献之”张良曰张良曰:“谨诺。谨诺。”当当是时，是时，项王军在鸿门下，项王军在鸿门下，沛公军沛公军霸上，霸上，相相去去四十里。四十里。一双白璧一双白璧(定语后置句定语后置句)大王来时大王来时带带了什么礼物了什么礼物 （宾语
18、前置）（宾语前置）正碰上，恰逢正碰上，恰逢距离距离沛公则置车沛公则置车 骑骑，脱身独脱身独 骑骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走步走，从郦山下，从郦山下，道道芷阳芷阳 间间 行。沛公谓张良曰行。沛公谓张良曰:“从此道从此道 至吾军，不过二十里耳。至吾军，不过二十里耳。度度我至军我至军 中，公中，公乃乃入。入。”人马人马 徒步徒步 逃跑逃跑取道，名作动取道，名作动从小路，名作状从小路，名作状 估计估计才，副词才，副词 骑马骑马 讲解翻译课文：讲解翻译课文：第六、七段第六、七段 沛公已去，沛公已去，间间至军中，张良入至军中，张良入谢谢，曰，曰:“沛公沛
19、公不不胜胜 杯杯杓杓，不能，不能 辞。辞。谨谨 使臣良奉使臣良奉 白璧一双白璧一双，再再拜献大王足下，拜献大王足下，玉斗一双玉斗一双，再拜奉，再拜奉大将军大将军 足下。足下。”项王曰项王曰:“沛公安在沛公安在?”良曰良曰:“闻大闻大 王王有意督过有意督过 之，之，脱身独脱身独骑，骑，已至军矣已至军矣。”禁得起禁得起 定语后置定语后置沛公在哪里，宾语前置句沛公在哪里，宾语前置句道歉道歉古：两次；今：又一次古：两次；今：又一次 通通“勺勺”，酒器，酒器 特地特地项王则受璧，置之项王则受璧，置之坐坐上。亚父受玉斗，置之上。亚父受玉斗，置之 地，拔剑撞而地，拔剑撞而破破之，曰之，曰:“唉唉!竖竖 子子
20、 不不 足足 与谋与谋!夺项王天下者必沛公也夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣吾属今为之虏矣!”沛公至军，立诛杀曹无伤。沛公至军，立诛杀曹无伤。通通“座座”使使破，破，使动使动被动句被动句 判断句判断句学习目标学习目标 1、结合课文分析项羽和刘邦的、结合课文分析项羽和刘邦的人物形象。人物形象。2、评价项羽这一历史人物。、评价项羽这一历史人物。探究人物性格：刘邦与项羽范增范增张良张良项羽项羽刘邦刘邦西西东东北北南南拓展延伸：评价项羽拓展延伸：评价项羽 夫运筹策帷帐之中，决胜于千夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮镇
21、国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。用，此其所以为我擒也。（史记史记高祖本纪高祖本纪）力拔山兮气盖世，力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！垓下歌垓下歌 注：兵困垓下时作。注：兵困垓下时作。题乌江亭题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍辱是男
22、儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。咏项羽咏项羽 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。你是怎样评价项羽的呢？你是怎样评价项羽的呢？拓展阅读拓展阅读 史记史记项羽本纪项羽本纪司马迁司马迁 字字子长子长，西汉西汉著名著名史学家、文学史学家、文学家、思想家家、思想家。继父继父职任太史令。因替职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭李陵辩护，入狱遭腐刑，后发奋著书，腐
23、刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成历尽艰辛，著成史记史记。（前（前145-前前90）史记史记体例：二十四史中的第一部体例：二十四史中的第一部，共，共130篇，篇，中国中国第一部第一部 。时间：记载了从传说中时间：记载了从传说中 三三千年的历史千年的历史。评价：评价：史记史记具有很高的史学价值和具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉文学价值，被鲁迅誉为为 。纪传体通史纪传体通史黄帝到汉武帝黄帝到汉武帝“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。本纪本纪（1212）如如高祖本纪高祖本纪 表表（1010）如如六国年表六国年表 书书（8 8）如如礼书礼书 世家世家（3030）如如陈涉世家陈涉世家 列
24、传列传（7070）如如游侠列传游侠列传史记史记构成构成叙述历代帝王的历史。叙述历代帝王的历史。各个历史时期的简单大事记载。各个历史时期的简单大事记载。记载典章制度，天文地理、经济。记载典章制度，天文地理、经济。叙述贵族王侯的历史。叙述贵族王侯的历史。历代诸侯之外名官名人的事迹。历代诸侯之外名官名人的事迹。背景介绍背景介绍:鸿门宴鸿门宴故事发生在公元前故事发生在公元前206206年，陈涉起年，陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁，项羽叔侄义后，出身于楚国贵族世家的项梁，项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦；和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦；陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍
25、号楚陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王；项、刘同为楚怀王所辖的主力军，项梁怀王；项、刘同为楚怀王所辖的主力军，项梁死，刘、项分别战于黄河南北，楚怀王曾与诸死，刘、项分别战于黄河南北，楚怀王曾与诸将相约，谁先入关将相约，谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳。谷关，攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后刘邦攻下咸阳后,吞并霸上吞并霸上,遣将把守函谷遣将把守函谷关关,不纳诸侯不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说后非欲称关中王。项羽听说后非常恼火常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了它揭开了“楚汉战争楚汉战争”的序幕的序幕,这次宴会隐这次宴会隐含杀机含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争。是一场尖锐复杂的政治斗争。
