1、 三年级语文上册古诗复习教案复习目标 1、熟练朗诵本册所有古诗课文。2、经典诗句和诗文一定要正确默写。3、理解诗中意境和诗人的思想感情。小儿垂钓o 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。o 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。胡令能唐朝诗人吟诵这首诗你眼前出现了一幅怎样的画面？你体会到了一种什么样的情趣？本学期学了两首描写秋天的古诗，它们是 夜书所见o萧萧梧叶送寒声，o江上秋风动客情。o知有儿童挑促织，o夜深篱落一灯明。唐朝诗人叶绍翁你会解释这些字词吗？o 潇潇 o 促织o 篱落o 客情o 梧叶形容刮风的声音。形容刮风的声音。就是篱笆墙。就是思乡之情。就是梧桐树的叶子。你能说说这首诗的意思吗？o 呼呼的
2、秋风吹动着梧桐树的叶子，让人感到阵阵的寒意。江面上诗人在秋风中产生了许多思念家乡的感情。忽然发现远处有小孩在玩蟋蟀，夜深了，但是从篱笆墙内透出点点灯光。九月九日忆山东兄弟o 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。o 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。唐 王维你会解释下面的字词吗？o 忆 o 异乡o 异客o 倍思o 兄弟o 茱萸思念，想起外乡、外地在外乡漂泊、流浪更加思念哥哥和弟弟一种有浓烈香味的植物。思考回答o 读了这首诗你都知道了什么？o 谁能讲一下这首的大概意思？九月九是重阳节。古人在重阳节有一种风俗习惯。：一是登高，二是佩戴茱萸，三是饮菊花酒。山东是华山以东，是诗人王维的家乡。古诗今天意o 在九
3、月九日这一天是重阳节，诗人王维想起了家中的亲人。他在诗中表达了这样的意思：o 独自一人在外乡漂泊流浪，每当遇上美好的节日就加倍的思念亲人。我远远地仿佛看到哥哥和弟弟都登上了最高处，人人都浑身插满了茱萸满身的香气多么热闹呀，可惜就我一个人不在场，这是多么遗憾的一件事呀！本册我们还学了两首描写祖国山河美丽景观的古诗，它们的题目是o望天门山o饮湖上初晴后雨李白 唐朝诗人 苏轼 宋代诗人背诵填空o 天门中断楚江开，碧水东流至此回。o 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。，。两岸青山相对出孤帆一片日边来。欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 说说下面诗句的意思，再想想一下这些诗句所描写的画面。o 两岸青山相对出，孤
4、帆一片日边来。o 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。长江两岸的大山高高地耸立，好像面对面地出现在视线里。忽然发现有一艘小船从太阳升起的地方驶过来了。这是多么美好的壮观画面呀！西湖的水波光闪动，在阳光照射下是那么明媚；远处的山在阴雨天气里云雾迷茫的样子，也是那么的美丽奇妙。在阳光明媚的日子里还是阴雨天气里，西湖的景色总是那么让人流连忘返，陶醉不已。考考你的综合素质o 1.望天门山的作者是 代诗人 。“楚江”是指 。我们学过的他的古诗有 o 2.饮湖上初晴后雨作者是 代诗人 。“潋滟”的意思是_，“空蒙”的意思是_。“山色空蒙雨亦奇”“奇”是 的意思。这首诗表达了作者 的感情。o 3.“遥知兄弟登高
5、处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人 的思想感情。这首诗的前一句是 ，诗中的佳节是农历的 。4.萧萧梧叶送寒声，。挑促织，夜深 。这首诗的题目是 ，作者是宋朝诗人 。我还知道 也是他的作品。把下列诗句补充完整把下列诗句补充完整o 1.蓬头稚子学垂纶，。o 2.，赤日对苍穹。o 3.，水绕对云横。o 4.明月松间照，。o 5.山重水复疑无路，。o 6.，山后山前处处梅。（一）默写古诗夜书所见，并按要求作答。o1.这首诗描写的是 （哪个季节）（什么时间）诗人的所见所想。o2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。o3.“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有 ，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：，他这样想的根据是（用诗句回答）：。o4.解释字意：萧萧：挑：促：篱落：（二）默写九月九日忆山东兄弟,并回答问题。1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（）3.诗中的“佳节”指的什么节日？（）为什么这一天诗人“倍思亲”？4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，的思想感情，因此朗读时速度应稍（快 慢），声音应稍（低缓 高昂）。5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：。6.我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：。
