1、综合练习试题（全册）六年级科学上册 人教版一、选择题1将生态瓶中的水草取出，发现小鱼浮出水面的次数增加了，这是因为水中的（）。A二氧化碳变少了B氧气变少了C氧气变多了2下列资源不属于可再生资源的是（）。A天然气B水能C风能3紫甘蓝汁是（）。A指示剂B碱性物质C酸性物质4将一枚崭新的铁钉放置于（）中，铁钉容易生锈。A密闭的自来水瓶B密闭干燥的塑料袋C密闭的食用油瓶D密闭的蒸馏水瓶5科学家通过更多的实验发现，空气是由多种气体组成的。现在通过精准测量知道，空气体积中，占比最多的是（）。A氧气B氮气C其他气体6（）不是科学探究活动经历的过程。A观察与提问B表达与交流C根据经验得出结论7下列不属于食物链
2、中一部分的是（）。A毛毛虫B小草C石子D蜜蜂8科学家海尔蒙特栽培柳树的实验证明：柳树的养分主要来自（）。A土壤B水分C氧气二、填空题9地球上一切生命的( )、( )和( )都存在一定的联系。10( )是田鼠的天敌，七星瓢虫是( )的天敌。11在这个复杂的食物网中，任何一个生物物种( )或( ) ，都会造成与之相关的其他生物的( )。12自然界的动植物之间有很多( )、( )的好朋友。13( )出生于瑞典，是现代生物分类学的奠基人。他自幼喜爱花草，8岁便有“( )”的绰号。1753年，( )出版了( )，该书奠定了近代植物分类学的基础。14空气中的( )遇冷后变成小水珠，当这些小水珠飘散在高空中
3、就是( )，低空则是雾，附着在物体上的则是( )。15生物之间的联系就像链环一样，把( )、( )等紧密联系起来，这种食物联系被称为( )。16热带雨林的气候炎热，雨水充足，这里的树木一般长得_；仙人掌为了适应干旱的环境，把_变成了刺。三、判断题17物质燃烧必须同时满足三个条件（可燃物、氧气、燃烧需要的最低温度），但只要破坏其中任何一个条件，就可以达到灭火的目的。( )18光线差的地方，植物长得不好。( )19没有阳光，植物就不能生长得很好。( )20废旧日光灯管是一种有毒的垃圾。( )21生物入侵就是生态平衡被打破的一种现象。( )22煤炭、柴草燃烧时释放的能量就是植物进行光合作用所贮存的太
4、阳能。( )23麦蚜、蝗虫不会影响小麦的生长发育。( )24食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。( )25蒸发一般在液体的深处。( )26云是在高空中形成的，雾则是发生在地面附近。( )四、综合题27制作植物分类卡片。材料：彩纸若干、签字笔、铅笔、小棍或吸管、剪刀和尺子。步骤：_；_；_；_；_；_。28用带有箭头的线画出以下生物之间存在的食物链。试卷第3页，共3页参考答案：1B2A3A4A5B6C7C8B9 生存 繁殖 发展10 猫头鹰 蚜虫11 增加 减少 数量变化12 共生 共存13 林奈 小植物学家 林奈 植物种志14 水蒸气 云 露15 动物 植物 食物链16 很高 叶片1718192021222324252627 将彩纸对折两次减成1/4大小的长方形 在长方形彩纸的上下及左右两侧各画一条直线 在四周填写植物的一些特征，中间可以填写植物的名称并简单绘制出植物的样子 并在符合植物特征的选项上打“小” 用铅笔的笔尖或者小棍在植物特征旁边扎一个小洞，能使小棍穿过去即可 将不符合特征的选项所对应的小孔剪开，然后把需要分类的卡片上下、左右对齐，叠放在一起，选取一种特征，将小棍穿进对应的小孔里。28答案第1页，共2页
