1、部编版四年级语文上册第二单元（考试范围：一个豆荚里的五粒豆、蝙蝠和雷达、呼风唤雨的世纪、蝴蝶的家）时间：90分 满分100分一、 基础训练营。（49分）1请在方格里抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（4分）人非生而知之者，孰能无惑？2根据语境写词语。（8分）（1）我cn jn 在窗前种过一粒wn du ，我每天都坐在窗前的小椅子上ni xn 地等待它长大发芽。（2）k xu j sh 与我们的生活lin x 越来越紧密，它在很大chn d 上i bin 了我们的生活。3给加点的字选择正确的读音，用“”表示。（3分）启示(q q) 系着(x j) 苍蝇( yng yn)荧屏( y
2、ng yn) 证明( zhn zhng) 障碍( zhng zhng)4“呼风唤雨”这个词，一种意思是比喻能够支配自然的巨大力量，含有赞美的感情色彩。另一种意思是比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有批评的感情色彩。课文中是第一种意思，下列词语中与第一种意思相同的词语是（ ）（2分）A.推波助澜B.叱诧风云C.兴妖作怪D.煽风点火5查字典填空。（5分） （1）“幻”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“超”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_6写出下列带点词的反义词，填在括号里。（4分）(1)这儿既温暖，又舒
3、适;白天明亮，夜间黑暗，这本是必然的规律。 （_）(2)她的身体非常虚弱。 （_）(3)为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。 （_）(4)无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 （_） 7选字填空。（4分）福 蝠 副 幅蝙_ 幸_ 一_画 一_手套壁 僻 劈 避_柴 偏_ 墙_ 躲_8回忆课文内容填空。（11分）（1）一个豆荚的五粒豆讲述了同在一个豆荚里的五粒豌豆的不同的_，飞进窗子的豌豆最值得称赞，因为它发芽、_给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了_和_。（2）蝙蝠和雷达一文介绍了科学家通过对_情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因
4、，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们_的兴趣，培养了我们_的能力。（3）呼风唤雨的世纪中作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了_的飞速发展给人类带来的_和_，激发同学们_的浓厚兴趣。9句子练习。（8分）（1）美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_（2）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：_（4）是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个_句。我来仿写一个这样的句子：_二、
5、 综合训练厅。（5分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？ _三、阅读百草园。（16分）课内阅读（8分）阅读课内文段，完成练习。春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌
6、豆。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”1下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在（ ）内。（3分）A.惊喜 B.高兴 C.疑问（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？（_）（2）我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。（_）（3）妈妈，我觉得我好了一些！ （_）2小姑娘会好起来吗？为什么？请结合文段谈谈你的理解。（3分）_3对于文段内容，你有什么问题？请写出一个。（2分）_课外阅读（8分）羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是
7、我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们
8、做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。（3分）(1)形容注意力非常集中。_(2)不嫌麻烦。_(3)永远不知疲倦地努力工作。_2用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。（2分）_3你从“羊吃草”中得到的启示是什么?（3分） _四、习作百花园。（30分）题目：我的_ 要求：1.这次习作要求是写一个人,可以写你的朋友、家人、老师等。2.把这个人留给你印象最深的事写下来。3.注意写出自己的真
9、情实感。不少于400字。提示:写人的时候除了写人的外貌以外,还可以抓住关于这个人的一两件事情突出人物的性格特点。参考答案一、基础训练营。1.略2.曾经 豌豆 耐心 科学 技术 联系 程度 改变 3q j yngyng zhng zhng4B5幺 1 H hun 幻想 走 5 C cho 超常 6寒冷 强壮 模糊 笨拙 7蝠 福 幅 副 劈 僻 壁 避 8（1）去向 开花 生机 希望 （2）蝙蝠飞行 反复试验 细心观察 （3）科学技术 巨大变化 灿烂前景 热爱科学 9（1）美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。 （2）科学家揭开了秘密。 （3）设问 是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。（4） 排比 春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。 二、综合训练厅。听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。三、阅读百草园。课内阅读1.C A B 2.会好起来，因为生长着的小豌豆带给了她希望。3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？课外阅读1.聚精会神 不厌其烦 永不怠倦 2.胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。3.我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复习，做到真正掌握。
